一、活动背景
夹子是幼儿熟悉的日用品，可以说每个家庭都必备。用夹子夹夹玩玩幼儿曾喜欢过，可现在夹子被遗弃在玩具柜的角落里。我观察细想后，发现幼儿不喜欢的原因是因为玩夹子只局限在夹子，形式单一，不能有更多的变化。如何让孩子们重新对它发生兴趣呢？我想到了幼儿最喜欢的魔术节目，于是我根据我班幼儿想象力丰富而语言表达能力参差不齐这个实际情况，特设计了此次语言活动。以变魔术为契入口，为幼儿提供了更多形状、大小不一的夹子和各种不同的图形卡片作为辅助材料，进一步激发幼儿的动手操作欲望和语言表达欲望。
二、过程记录
（一）活动目标：
1、幼儿能在做做玩玩中对仿编儿歌有兴趣，并学习仿编完整的儿歌。
2、启发幼儿组拼图形，发展幼儿丰富的想象力。
3、认真倾听，鼓励幼儿大胆地在集体面前讲述，愉快、积极地参与活动。
（二）活动准备：
1、各种各样的夹子、几何图形若干。
2、有背景的展示台（大树、蘑菇、树林、小房子、池塘等。）。
3、每人一只小篮子，供幼儿放作品用。
（三）活动过程
1、出示夹子，引起兴趣
师：它们长的一样吗？哪里不一样？
幼：颜色、大小、形状、材料
师：夹子有什么用？
幼：夹衣服、夹纸、夹书……
（评析：由于小朋友都认识夹子且有一定的生活经验，所以夹子一出现，老师的问题
故事《不受欢迎的客人》
听《乌鸦喝水》的故事
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