活动目标：

　　1．初步了解基本的交通规则，体验开汽车游戏的快乐。

　　２．在开汽车游戏中尝试给汽车分类。

　　活动准备：

　　事先带领幼儿观察过红绿灯以及它和汽车、行人的关系拟人化的红灯、绿灯、行人信号牌各一个；三个停车场标志

　　活动重点：

　　了解基本的交通规则，体验游戏的快乐

　　活动难点：

　　尝试给汽车分类

　　活动流程：

　　听听讲讲——游戏“开汽车”

　　活动过程：

　　一、听听讲讲

　　1、 以故事的形式出示一辆小汽车，引出红绿灯（小汽车刚从汽车工厂出来……）

　　2、 红灯眨眼睛告诉我们什么？绿灯眨眼睛告诉我们什么？

　　3、 讨论：如果没有红绿灯会怎么样？

　　4、 小汽车谢谢小朋友的帮助。师用儿歌表示小汽车认识了红绿灯。

　　5、 讲讲：小汽车看到红灯是怎么做的？看到绿灯是怎么做的？看见行人是怎么做的？（边说师边和幼儿共同做相应的动作）

　　6、 学做小司机：在小椅子上看老师出示的信号牌做相应动作

　　二、游戏“开汽车“

　　1、 幼儿自己选择一辆汽车（挂饰），说说自己开的是什么车。

　　2、 在音乐中，师创设语言情景：过大桥（垫起脚）、钻山洞（弯下腰）、转弯、小石字路（摇摇晃晃）……

　　3、 出示信号牌，幼儿做相应动作

　　4、 第一次给汽车分类：小汽车去停车场休息一下（幼儿自由进入停车场）

　　你为什么停在这个停车场啊？

　　5、 第二次分类：小汽车要去停车场加油了！红色的汽车去红色的停车场，绿色汽车去绿色的停车场，黄色汽车去黄色的停车场。

　　6、 第三次分类：森林公园到了，公园里有圆形停车场、正方形停车场、三角形停车场。请小轿车到圆形停车场、大卡车到正方形停车场、面包车到三角形停车场。

　　活动结束：

　　小朋友一起探讨。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/306826.html

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