活动目标：

　　1、 初步认识加1就是多数一个。（任何数加“1”就是多数一个）

　　2、 通过游戏加深幼儿对“1～3直加一“的印象。

　　3、 操作中体验学习新知识的乐趣。

　　活动准备：

　　①“礼物袋”里装有红花、1～4数珠卡片、数字“1”卡片4张

　　②做“冰糖葫芦”的串珠、竹签幼儿人手一份

　　③喜洋洋头饰若干

　　④大算盘一个，铅笔一支、大黑板

　　活动过程：

　　1、 手指谣《手指歌》“大拇指头是爸爸……”活跃气氛，并为拨珠做准备。

　　2、 出示喜洋洋进入教学

　　S：“小朋友看，这是谁呀？”

　　Y：“喜洋洋。”

　　S：“它说看谁上课坐姿最美，最认真答问题就跟他做朋友，送他礼物！”

　　3、 引出新知识“1+2，2+1，3+1”

　　S：“小朋友们真棒！喜洋洋好开心哪！它今天带来就好多朋友和大家学心本领了！”（边说边贴出一只羊）“小朋友看现在有几只喜洋洋了？用数字宝宝几表示？”（边问答边出示式子

　　1 2 3

　　1 1 1

　　2 3 4

　　S：“在算盘上怎样拨？为什么会这样？”

　　4、 揭示其中奥秘，加一就是多数“1”个（小结）

　　5、 验证，请小朋友戴上喜洋洋头饰玩“加加乐”游戏

　　6、 再次验证“串冰糖葫芦”（强调竹签不能戳人，注意安全。

　　7、 总结：任何数加一就是多数一个。

　　活动反思：

　　本活动设计很好，但是实际操作不够妥善，幼儿学习积极，可是由于时间太长，后部分小朋友的情绪有点躁动，希望下次注意。教具准备还要检查再检查，以免出现纰漏。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/333279.html

相关阅读：

闂佺粯顨呴悧濠傖缚閸喓鐝堕柣妤€鐗婇～鏍煥濞戞瑧顣叉繝鈧导鏉戞闁搞儜鍐╂殽闁诲海鎳撳﹢閬嶅极鏉堛劎顩查柟鐑樻磻缁挾绱撻崘鈺佺仼闁轰降鍊濋獮瀣偪椤栨碍顔囬梺鍛婄懄閸ㄨ偐娑甸埀顒勬煟濮樼厧娅欑紒杈ㄧ箘閹风娀濡烽敂鐣屸偓顕€鎮峰▎蹇撯偓濠氬磻閿濆棛顩烽柛娑卞墮閺佲晠鎮跺☉鏍у缂傚秵妫冮幊鎾诲川椤旇姤瀚虫繛瀛樼矋娴滀粙鍩€椤掆偓閸婄懓锕㈤幍顔惧崥婵炲棗娴烽惌宀勬煙缂佹ê濮冪紒璺虹仛缁岄亶鍩勯崘褏绀€闁诲孩绋掗敋闁稿绉剁划姘洪鍜冪吹闂佸搫鐗嗙粔瀛樻叏閻斿吋鏅悘鐐跺亹閻熸繈鏌熼弸顐㈠姕婵犫偓娓氣偓楠炲秹鍩€椤掑嫬瀚夊璺侯儐缂嶁偓闂佹寧绋戞總鏃傜箔婢舵劕绠ラ柟绋块椤庢捇鏌ｉ埡鍏﹀綊宕ｈ閳绘棃寮撮悙鍏哥矗闁荤姵鍔х徊濂稿箲閵忋倕违闁稿本鍑瑰ú銈夋煕濞嗘劕鐏╂鐐叉喘瀵敻顢楅崒婊冭闂佸搫鐗嗛ˇ鎵矓閸︻厸鍋撳顒佹拱濠德や含閹噣顢樺┑瀣當闂佸搫顧€閹凤拷/闁哄鏅滅换鍐兜閼稿灚浜ゆ繝闈涒看濞兼劙鏌ｉ妸銉ヮ仼闁哥偛顕埀顒€婀卞▍銏㈡濠靛牊瀚氱€瑰嫭婢樼徊娲⒑椤愶紕绐旈柛瀣墬缁傛帡骞嗛弶鎸庮啎 bjb@jiyifa.com 婵炴垶鎸鹃崑鎾存叏閵堝鏅悘鐐跺亹椤忚京绱撴担鍝ョ闁绘搫绱曢埀顒€婀遍崕鎴犳濠靛瀚夋い鎺戝€昏ぐ鏌ユ倶韫囨挻顥犻柣婵囩洴瀹曟氨鎷犻幓鎺斾患闂傚倸瀚ㄩ崐鎴﹀焵椤掑﹥瀚�