活动目标：

　　1、能独立阅读画面，初步感知小刺猬的梦。

　　2、在理解的基础上能猜测，讲述小刺猬的心理活动。

　　3、会用自己的话较完整地讲述故事。

　　4、认真读重点字：梦、香喷喷、苹果、毛毛虫、刺猬。

　　活动准备：

　　1、幼儿准备：小图书人手一册、小字卡（第2页）

　　2、教师准备：大图书、录音带、大头饰（小刺猬）、大字卡（第2页）

　　活动过程：

　　一、活动开始。

　　幼儿听音乐有序取书。

　　二、自由阅读。

　　1、激发兴趣：小朋友手里都有一本好看的书，书里讲了一件发生在小刺猬（出示头饰）身上的事，你们想知道吗？请幼儿打开自己的书，自由阅读。

　　2、幼儿看书，教师来回指导，观看幼儿的反应。

　　3、请幼儿讲一讲自己都看到了哪些内容。

　　4、完整欣赏故事一遍。

　　三、大图书阅读。

　　1、教师和幼儿逐页翻阅故事，理解故事内容。

　　看第1页，图中的小刺猬在干什么？（出示“香喷喷”、“苹果”的字卡）发现苹果后，猜猜它心里会想些什么？幼儿自由猜测小刺猬的心理活动。

　　看第2-3页，小刺猬偷吃苹果了吗？你是怎么知道的？

　　看第4-5页，偷吃苹果后，发生了什么事情？出示字卡毛毛虫。

　　看第6-7页，图中的小刺猬的表情怎样？

　　看第8-9页，小刺猬变成毛毛虫了吗？

　　看第10-11页，小刺猬说了一句什么话？幼儿集体学说：“幸好是一个梦！”体验小刺猬当时的心情。

　　2、教师播放录音，幼儿看图书完整欣赏一遍。

　　3、让幼儿用个自己的话较完整地讲述故事。

　　教师小结：小刺猬梦到自己忍不住偷吃别人的东西，心里总觉得不踏实，还梦到自己的刺不见了，变成了一只毛毛虫也。虽然，这只是一个梦，但也说明了偷吃别人的东西是不对的。

　　四、体验活动。

　　1、游戏：小刺猬的梦。

　　幼儿拿出小字卡，并按故事发展的顺序摆放好。

　　2、幼儿按摆好的字卡再讲故事一遍。

　　活动结束：

　　评价幼儿的讲述，幼儿有序地收书，整理物品。

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