设计意图

　　黄豆是怎样变成豆浆的呢？稻谷外面毛毛的壳是怎样去掉的呢？孩子们每天在品尝豆浆或吃饭时，总会窃窃地讨论着，能引起幼儿的丰富想象和极大兴趣．然而，现代科技产品—— 豆浆机、碾米机那飞快的速度，导致我们只能向孩子们说教其中的原理，孩子们也只能似懂非懂地眨巴着小眼睛。没有了探索、发现的过程，以致老师的说教显得那么无力和飘渺。于是，我们生成了“各种各样的种子”主题活动，让孩子通过自己的探究和体验，来了解科学技术与社会生活的关系。

　　综合活动：有趣的种子

　　活动目标：

　　1、能正确感知10以内的数量，发现不同大小的种子所占空间大小是不同的。

　　2、学习将自己的操作结果进行记录的方法。

　　3、大胆讲述自己的操作结果。

　　活动准备：

　　1、认识10以内的数字。

　　2、每人一个小瓶子，各种大小不同的种子，记录表格，笔。

　　活动过程：

　　一、导入。(4分钟)

　　1、小朋友，现在是什么季节？

　　2、秋天到了，你看到有哪些水果？美丽的秋天还带来了哪些成熟的种子？(稻子、黄豆、赤豆、绿豆、豌豆、玉米、花生、瓜子等)

　　二、游戏“找朋友”感知1－10的数量。(10分钟)

　　1、今天，我们大(1)班就来了一群可爱的种子朋友，你们说说它们都是谁呀？

　　2、它们刚才对我说悄悄话了，原来是黑板上的这些数字宝宝请它们来做客呢，大家来跟它们打个招呼吧！(巩固认识1－10的数字)

　　3、(以数字的口吻)嗨！大家好。我想找数量和我相等的种子做我的好朋友，谁愿意来帮助我？(幼儿操作)

　　三、游戏“种子找家”感知种子的多少和大小有关。(15分钟)

　　1、种子玩累了，它们想到家里休息一下了。瞧，这是什么？哦，原来这就是种子的家。

　　2、那一个瓶子里面可以住几粒相同的种子宝宝呢？大家猜猜同一个瓶子哪一种种子宝宝住得最多？哪一种又最少呢？(幼讨论、猜测)

　　3、今天，老师给每个小朋友都准备了一个相同的瓶子家，让不同的种子宝宝都能住进这个家里试一试，好吗？

　　4、在小朋友的桌子里都有一份记录表格，小朋友在相应的种子下面的空格中记录瓶子家里所住的种子的数量。

　　5、谁愿意来说说你的记录结果？(我的瓶子家里可以住X粒种子宝宝)哪种种子住得多？哪种少？

　　6、为什么同一个瓶子家里住的种子不一样多呢？(小结：种子的大小不同所以同一个瓶子家里住的种子数量也不同。种子越大，数量越少；相反，种子越小，数量越多。)

　　四、结束小结。(1分钟)

　　今天，我们和种子朋友一起做了两个游戏，种子朋友玩得很开心，它们说下次还和我们大(1)班的幼儿一起做游戏呢！

<<<1234567891011>>>
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/380237.html

相关阅读：大班感恩主题教案：学会分享
大班区角主题教案 我要上小学
温馨的重阳节
课程班本化案例： 主题名称：团结果
大班古诗主题 小池


闁绘鐗婂ḿ鍫熺珶閻楀牊顫栭柨娑欑濠€浼村棘閸パ冩暥閻庣懓婀遍弫杈ㄧ閹烘洑绮撶紓鍐╁灩閺併倝骞嬮悿顖氭闁告瑦鍨肩涵鈧柣姘煎櫙缁辨繄鎷犻妷锔界€悷娆忓€婚崑锝嗙閸涱剙鏁╅悶娑栧妺缂嶆棃鎳撻崨顔芥嫳濞存粍浜介埀顒€鍊瑰﹢鎵博濞嗗海鐭岄柟缁樺姃缁跺灚绌遍埄鍐х礀閻庢稒锚閸嬪秶绮氬ú顏咃紵闁哄牆绉存慨鐔兼晬鐏炶偐鐟濋柟鏋劜濠€渚€骞嶉埀顒勫嫉婢跺缍€闁挎稑濂旂粭澶愬箥閹稿骸顎撻柣鈺兦归崣褍鈻旈弴鐐典紣閻犳劧绲奸幑銏ゅΥ閸屾凹娲ら柛娆愬灩楠炲洭寮甸鍌滃讲闁哄牆顦扮粔鍦偓姘湰婵¤京鎮婵嬫殔闁哄鎷�/閺夆晜绻冪涵鑸垫交濠靛⿴娼愰柣銊ュ閸炲鈧湱娅㈢槐婵堟嫚瀹勬澘绲洪梺顐＄窔閸嬫牗绂掗幆鏉挎 bjb@jiyifa.com 濞戞挾鍋撴慨銈夋晬鐏炶偐顏辩紓浣哥箲閻擄紕鈧湱鍎戠槐婵嬪嫉椤掑倻褰查悘蹇撴閻濇盯宕氱拠鎻掔仼闂傚嫨鍊戦埀顒婃嫹