一、生活活动
教师重点引导:1、提醒幼儿随时注意将秋衣掖进裤子,尤其在大、
小便后。
2、提醒幼儿在洗手后要抹油,注意不要抹的太多,手心、手背、手腕等处都要抹到并涂抹均匀,。
3、提醒幼儿在户外活动前穿背心,能自己拉好拉锁,翻下衣领,帮助个别能力弱的幼儿拉好拉锁。
二、活动区活动
1、活动区,包括以下几个区域:音乐区、建构区、小超市、阅读区、美工区、插接区、益智区
2、教师重点指导美工区,指导幼儿制作图书,重点指导幼儿能将零散的、自制的书页想方法连起来。
三、教育活动
活动名称:神奇的火车
活动目标:1、启发幼儿大胆想象并以绘画的形式表达自己的想象。
2、用较连贯的语言表达自己的想法,讲述自己绘画作品。
活动过程:
一、激发兴趣,引出课题
师:小朋友你们听谁来了?(播放火车启动的音乐)对,就是火车来了,这还是一列神奇的火车呢!
二、引导幼儿回忆故事情节
1、教师提问:“这列火车和一般的火车一样吗?为什么说它是列神奇的火车?车上都有那些乘客?”
2、幼儿讲述故事中的情节
三、亲自体验,想象变化
1、师:神奇的小火车真有趣,小朋友想不想乘坐神奇的小火车?那就请你们坐上这列神奇的小火车,想想你下车时会变成什么?(播放火车开动的音乐)
2、师:神奇的小火车到站了,这列火车真神奇,能使里面的乘客发生变化,你们已坐过这列神奇小火车了,大家想想看,你自己变成了什么,请小朋友用你的小画笔来告诉我们,好吗?(启发幼儿充分展开想象,大胆描述自己的想象。
四、幼儿创作,教师指导
五、幼儿讲述自己作品,师生共同欣赏
三、户外游戏
(一)集体游戏:影子、跳远比赛、我们都是木头人
目标:练习双脚跳、行进跳、双脚向前、向上跳
(二)分散游戏:手头玩具自选
手头玩具:拉力器、球、绳、包、飞盘、棍
目标:幼儿按意愿选择活动器材,尝试一物多种玩法。
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