活动目标：

　　1、激发幼儿探索纸的秘密的兴趣。

　　2、培养幼儿动手操作的能力和初步的比较探究的能力。

　　3、引导幼儿通过操作、游戏感知纸的特性，了解纸在生活中的应用。

　　活动准备：

　　白纸人手两张、皱纹纸、彩色纸等若干，彩色笔水若干、小盘五个、磁带一盘美术作品展板若干

　　活动重点：通过操作和游戏感知纸的特性

　　活动难点：了解纸在生活中的应用

　　活动过程：

　　一、情境导入：下雪了

　　1、通过撕雪花片、团雪球、做彩色雪球以及小实验：纸的燃烧等活动引导幼儿初步了解纸的特性。

　　2、讨论、小结

　　通过幼幼、师幼之间的讨论了解纸易撕、易皱、易吸水、易燃烧的特性，根据纸的特性知道在生活中我们应该怎样爱惜纸张。

　　二、结合生活实际扩展知识

　　1、在生活中你还见到过什么样的纸？请幼儿结合自己的生活实际以及提供的各种各样的纸进行介绍。

　　2、教师结合生活介绍特殊的纸。

　　3、介绍纸的发明者：东汉时期的蔡伦

　　三、游戏《假如我是一张纸》

　　四、活动延伸：我们都应该爱护纸，把撕的雪花片捡起来扔到垃圾箱。

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