活动目标：

　　根据水果形象尝试用肢体动作有节奏地表现，体验表演游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、新鲜的西瓜、香蕉、菠萝和相、

　　2、音乐伴奏：我爱洗澡

　　3、魔术棒

　　活动过程：

　　一、 情景游戏：买水果

　　1、听音乐，进入活动室

　　今天跟着老师一起去买水果好不好？（幼儿与教师一起合着音乐节奏，踏步进入活动室）

　　2、游戏：买水果（引导幼儿用儿歌的形式表述）

　　师：西瓜、菠萝、弯香蕉，我们统统买回家。（幼儿入座）

　　二、 用肢体动作表现水果形象

　　1、师：我们买了哪些水果？这些水果你们喜欢吗？谁喜欢吃西瓜？那谁喜欢吃香蕉？那谁喜欢吃菠萝呢？

　　2、师：谁来做一个弯弯的香蕉宝宝？（请一幼儿表演，教师引导幼儿用肢体动作表现）

　　3、集体学一学，师边做动作边配上儿歌雨具“弯弯的香蕉我喜欢，我爱吃香蕉”

　　4、师：谁还会做一个和他不一样的香蕉宝宝？（教师继续引导幼儿用肢体动作表现）

　　5、幼儿交流分享，集体听音乐模仿。

　　过渡语：西瓜宝宝说其实我也长的挺可爱的，我长的怎么样？你会不会做出圆圆的样子呢？

　　6、教师引导幼儿用肢体动作分别表现西瓜和菠萝的形象。（教学方法同上）

　　三、 音乐游戏：我会变

　　1、师：你们知道这是什么吗？（出示魔术棒）

　　师：这是魔术棒，它想和我们小朋友一起玩一个变水果宝宝的游戏，你们想玩吗？魔术棒可厉害了，它会说话的，待会我们听好了魔术棒是怎么说的，它会把我们变成什么水果呢？听好咯。

　　2、师生听音乐游戏

　　（游戏语：我们都是水果人，我们都是水果人，我会变，我会变——赫赫赫，赫赫赫，请你变成**人）

　　3、听音乐离场。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/437654.html

相关阅读：小班区域活动：玩线线
小班区域活动案例：水果照相馆
投纸球（区域）
小班第二学期区域活动教案??三条毛巾
小二班区域活动设计方案


閻楀牊娼堟竟鐗堟閿涙碍婀伴弬鍥у敶鐎瑰湱鏁辨禍鎺曚粓缂冩垹鏁ら幋鐤殰閸欐垼纭€閻氼噯绱濈拠銉︽瀮鐟欏倻鍋ｆ禒鍛敩鐞涖劋缍旈懓鍛拱娴滄亽鈧倹婀扮粩娆庣矌閹绘劒绶垫穱鈩冧紖鐎涙ê鍋嶇粚娲？閺堝秴濮熼敍灞肩瑝閹枫儲婀侀幍鈧張澶嬫綀閿涘奔绗夐幍鎸庡閻╃ǹ鍙у▔鏇炵伐鐠愶絼鎹㈤妴鍌氼洤閸欐垹骞囬張顒傜彲閺堝绉圭€氬本濡辩悮顓濋暅閺夛拷/鏉╂繃纭舵潻婵婎潐閻ㄥ嫬鍞寸€圭櫢绱濈拠宄板絺闁線鍋栨禒鎯板殾 bjb@jiyifa.com 娑撶偓濮ら敍灞肩缂佸繑鐓＄€圭儑绱濋張顒傜彲鐏忓棛鐝涢崚璇插灩闂勩們鈧拷