活动准备：
一段时间的天气记录、已初浅地了解一些气象方面的知识、幼儿用书等
活动重点：
了解天气变化与人们的关系，
活动过程： 1、问题导入：： （1）“今天天气预报说今天的天气怎样？” “平时天气会有哪些变化？” （2）教师请幼儿边看天气记录表边讲述常见的天气情况：晴、多云、阴、雨、雪 2、天气与人们的日常生活关系： （1）教师出示晒衣服、开运动会、发黄的树苗、滑雪、渔船等，幼儿看图讲述。“你们从图片上看到了什么？他们需要什么养的天气？” （2）幼儿讨论：“怎样的天气会给人带来不利？你知道有哪些灾害性的天气？” （3）教师小结：气候的变化与人类的关系很密切，世界上万物生长需要多样的气候条件，但是持续长时间的过冷、过热、过旱、过劳都会给人类造成危害。 3、介绍天气预报： （1）认识天气预报。“既然天气和人类的关系这么密切，我们怎样才能提前知道天气情况呢？你是经常关心天气情况？你通常从哪些途径了解天气情况？” (2)看图了解预报天气的仪器（出示百叶箱和气象卫星的图片） “百叶箱里的仪器室做什么的？怎样才能知道全世界的天气情况？” （3）教师小结了解天气情况的多种途径及各种观测气象的工具。本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/443670.html
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