活动目标

　　1.理解故事内容，加深对小青蛙叫声的感知。

　　2.帮助幼儿感受故事优美的情节，体会人与人之间和睦的关系。

　　活动准备

　　1.课件声音：青蛙，照片：青蛙

　　2.故事磁带。

　　活动过程

　　一、播放声音：青蛙

　　1.小朋友仔细听一听，这是谁在叫?

　　2.小青蛙怎样叫?你喜不喜欢小青蛙的叫声?为什么?

　　二、故事欣赏

　　1.教师讲故事：小青蛙的叫声

　　2.听完故事回答

　　故事的名字叫什么?故事中都有谁?

　　3.出示照片：青蛙，帮助幼儿丰富词汇。

　　(1)小动物喜不喜欢小青蛙的叫声?为什么?

　　(小青蛙只会呱呱的叫)

　　(2)小青蛙感觉怎样?

　　(小青蛙心里不服气)

　　(3)小鱼说小青蛙的叫声是怎样的?

　　(我真喜欢你的叫声，我在水里都听的入了迷了)

　　(4)最后怎样了?

　　(小青蛙的叫声好象动听了许多，小动物们的脸都红了。)

　　3.播放故事录音，幼儿再次听故事。

　　三、启发幼儿说一说

　　1.你喜欢小青蛙的叫声吗?为什么

　　(鼓励幼儿大胆说说自己的想法)

　　2.你听到小青蛙的叫声，会对它说什么呢?

　　教师引导幼儿理解和体会大家要和睦相处的关系。

　　故事：

　　《小青蛙的叫声》

　　小青蛙不会叫，只会呱呱的叫。

　　“讨厌死了，那声音。”小兔说。

　　小青蛙听见了小兔的话，不服气的说：“哼，讨厌我呱呱叫，你还不会呢。”小青蛙不和朋友们好了。但他心里还是很在意朋友们说的话，尽量不再呱呱叫。再说，他也不是很喜欢自己的叫声。

　　天越来越热，小青蛙实在受不了了。他蹲在又大又圆的荷叶上，让微风轻轻一吹，觉得特别舒服——呱呱呱，他叫的可欢了。远远的，他看见小兔匆匆走过，但也顾不得那么多，仍然开心的叫。一条小鱼游过来说：“我真喜欢你的叫声，我在水里都听的入了迷了。”

　　是吗?”小青蛙感动的问，小鱼点点头。小青蛙跳进水里，亲了亲小鱼。小鱼不好意思的游开了。

　　第二天，小青蛙回到岸上，很自豪的对朋友们说：“小鱼说了，我的叫声很迷人。”

　　“可我们一点也没被迷住呀。”小老鼠阴洋怪气的说道。朋友们都大笑起来。小青蛙伤心的想：“看来，只有小鱼理解我。”他有回到了荷叶上。

　　一个月亮很圆的晚上，小青蛙在荷叶上呱呱的叫着，鱼儿们游在荷叶边，静静的听着，一切都那么美好。岸上的小动物们好奇的说：“咦，小青蛙的叫声好象动听了许多。”

　　“那是他在为爱他的朋友们亮嗓子。”熊伯伯一说，小动物们的脸都红了。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/466049.html

相关阅读：看图讲述《奇怪的洞》观摩反思
中班语言教案《花斑马永远快乐》
红秋千
语言活动《魔术车》课后反思
体育游戏：好玩的泡泡


闁绘鐗婂ḿ鍫熺珶閻楀牊顫栭柨娑欑濠€浼村棘閸パ冩暥閻庣懓婀遍弫杈ㄧ閹烘洑绮撶紓鍐╁灩閺併倝骞嬮悿顖氭闁告瑦鍨肩涵鈧柣姘煎櫙缁辨繄鎷犻妷锔界€悷娆忓€婚崑锝嗙閸涱剙鏁╅悶娑栧妺缂嶆棃鎳撻崨顔芥嫳濞存粍浜介埀顒€鍊瑰﹢鎵博濞嗗海鐭岄柟缁樺姃缁跺灚绌遍埄鍐х礀閻庢稒锚閸嬪秶绮氬ú顏咃紵闁哄牆绉存慨鐔兼晬鐏炶偐鐟濋柟鏋劜濠€渚€骞嶉埀顒勫嫉婢跺缍€闁挎稑濂旂粭澶愬箥閹稿骸顎撻柣鈺兦归崣褍鈻旈弴鐐典紣閻犳劧绲奸幑銏ゅΥ閸屾凹娲ら柛娆愬灩楠炲洭寮甸鍌滃讲闁哄牆顦扮粔鍦偓姘湰婵¤京鎮婵嬫殔闁哄鎷�/閺夆晜绻冪涵鑸垫交濠靛⿴娼愰柣銊ュ閸炲鈧湱娅㈢槐婵堟嫚瀹勬澘绲洪梺顐＄窔閸嬫牗绂掗幆鏉挎 bjb@jiyifa.com 濞戞挾鍋撴慨銈夋晬鐏炶偐顏辩紓浣哥箲閻擄紕鈧湱鍎戠槐婵嬪嫉椤掑倻褰查悘蹇撴閻濇盯宕氱拠鎻掔仼闂傚嫨鍊戦埀顒婃嫹