学前班体育教案
时间
第一周
课时
第 2 节
内容
1 、学习站体育课队形——四列横队。 2 、游戏：看谁记性好、站得准。
目的
1 、通过学习站四列横队，使幼儿通过体育课感受队列的整齐的作用。
2 、通过游戏培养幼儿良好的体育课习惯，同时培养幼儿的集体意识。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、上课。
1 、整队。
2 、师生问号。
二、讲解课堂要求及活动内容。
1 、学习站四列横队。
2 、游戏：看谁站得快！
一、队形：二路纵队。
1 、与幼儿相互问好。
2 、点名。
3 、讲解课堂内容语言清洗简练。
1 、向教师问好。
2 、听点名喊到。
3 、认真听本次课内容及要求。
1
4
小
准
备
部
分
三、准备活动：
游戏：根据自己的个子大小站队。
目的：培养幼儿的观察和自觉能力同时激发幼儿的站队兴趣。
三、队形：二路纵队。
1 、组织指导幼儿进行排队。
注意：引导幼儿注意自己的个子高矮，告诉幼儿按秩序排队的意义。
2 、教师注意及时鼓励胆小的幼儿参加活动。
1 、幼儿积极参加活动。注意认真听教师的语言引导。
2
10
小
基
本
部
分
四、学习站四列横队：
1 、横对方向排列。
2 、缺席人员空位。
四、队形：
1 、教师讲解四列横队的站法。
2 、指导幼儿从左至右、从至矮、 810 人一排，根据人数站四排。
教师指挥做 3 次。
3 、教师讲解并指导幼儿联系给缺席
1 、认真听讲。
2 、幼儿根据教师指挥初步学习站四列横队。
3 、在教师指导下活动。
3
10
小
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
人员留位。
五、游戏：看谁站得快。
通过游戏让幼儿感受集体活动的纪律性；体会体育队形的整齐；感受自己的活动对集体的影响。
五、游戏队形。
1 、纸会引导幼儿进行游戏，保证安全，使幼儿即能感受游戏的快乐又能够很快学会四列横队的站法。 3 、 4 次。
2 、教师引导幼儿换方位站队培养幼儿的灵活机制能力。 2 次。
1 、幼儿在教师有目的指导下进行四列横队站位练习。
2 、跟着教师警醒灵活性思维练习。
4/2
12
中
六、放松 :
六、
1 、教师带领幼儿进行放松活动。
1 、跟着教师一同活动。
1
2
小
结
束
部
分
七、本次课小结。
六、队形。
1 、总结本次练习内容。
2 、表扬、鼓励。
1 、认真听讲。
2 、相互学习。
1
2
小。
场
地
设
计
预计运动量曲线
练习密度预计
教
学
追
记
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