一、活动目标：　　

1、欣赏、感受鞋子色彩、图案的美，发现鞋子的装饰方法。　　

2、尝试设计各种花纹、图案来进行装饰。　　

3、发展动手能力，充分体验创作的快乐和喜悦。　　

二、活动准备：　　

1、同幼儿一起收集各种图案新颖、色彩鲜艳的鞋子，布置成一个“鞋铺”。　　

2、为幼儿准备油画棒、记号笔和不同底色的球鞋。　　

3、背景音乐《大鞋和小鞋》。 　　

三、活动过程：　　

（一）欣赏和感受鞋子的美，激发创作欲望。　　

1、创设情境：鞋铺开张。　　

2、通过提问：“你认为哪双鞋子最美？为什么？”引导幼儿的欣赏、感受和观察，让幼儿自己发现装饰鞋子的方法。　　

教师小结：小朋友观察得真仔细，在鞋面上可以用线描、图案、色块和对称的方法来装饰。　　

（二）游戏：“鞋子对对碰”.　　

1、 请幼儿在筐里找一双鞋，那你知道怎样才能找到一双鞋呢？　　

（两只颜色、大小、式样一样且对称的两只鞋就是一双。）　　

2、 以小组为单位，幼儿找鞋。　　

3、帮助找错鞋的幼儿重新找。　　

（三）装饰鞋子，大胆表现。　　

1、播放歌曲《大鞋和小鞋》，幼儿进入创作活动。　　

2、教师巡回指导，支持、鼓励有创造力的幼儿，对能力弱的幼儿给予一定的帮助指导。　　

（四）相互评价，提高审美能力。　　

1、用目测的方式，来确定得星率最高的设计师。　　

2、通过提问：“你觉得这双鞋美在哪里？”来评价同伴的作品。　　

（五）延伸活动：玩鞋子，体验创造乐趣。　　

1、简单讨论玩鞋子的方法，鼓励幼儿想出不同的玩法。　　

2、带孩子到户外玩鞋子，教师尽情地同幼儿一起分享创作的快乐和喜悦。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/565170.html

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