［活动目标］

　　学习7的分合，知道7分成两份可以有6个答案，能够在6个答案中找出相像的两组，并做标记表示。

　　［活动准备］

　　教具：7个贴绒苹果，放大的记录单（图5-9）、水彩笔、放大的幼儿操作材料。

　　学具：

　　1、一面是红色，一面是绿色的两色片片12份，每份8个，记录单若干张（如图二）， 铅 笔12支。

　　2、记录单若干张（如图5-9）、每组一盆相同的小花片、铅笔。

　　3、记录单若干张（如图5-10）、格子纸、剪刀、浆糊、铅笔。

　　［活动过程］

　　１、 集体活动

　　（１）学习7的分合。

　　① 请一名幼儿将7个苹果分成两份，分完后进行记录，要求每次分的结果都不一样。

　　② 引导幼儿检查其进行的每次分合是否有重复和遗漏的，确认7分成两份有6个答案，如有错误，引导幼儿进行改正。

　　（２）引导幼儿给相像的两组答案做标记。

　　① 请幼儿观察6个答案的记录，找一找有哪两个答案相像（如：3和4与4和3）。并讨论：“能否给它们做一个标记，让人清楚地看出哪两组是相像的。”

　　② 请个别幼儿尝试为两个相像答案做标记表示（如在3和4与4和3这两组答案后的空格里各画1朵相同的小花表示它们相像）。讨论：为什么他要画两朵相同的花表示呢？

　　２、 幼儿操作活动

　　（1）分花片

　　请幼儿每次将7个花片分成两份，并用数字做记录，要求每一次分的结果都应不一样，分一次记一次，最后找出两组相像的答案并在后面的空格里做出标记。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/574171.html

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