活动目标：

　　1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。

　　2、尝试用不同的动作表现相亲相爱。

　　3、在表演游戏中体验与朋友身体接触的乐趣。

　　活动准备：

　　1、小鸟的指偶两只，颜色不一样，分别套在教师左右手的大拇指上。

　　2、大树一颗，挂在老师脖子上，已学过鸟飞的动作。

　　活动过程：

　　一、导入活动。

　　1、鸟飞动作进入教室。

　　师：天气真好，鸟宝宝们我们飞出去玩一玩吧。

　　2、引导幼儿观察教具，认识小鸟。

　　教师：哇，树上坐着谁呀?提炼歌词：两只小鸟坐在小树上。

　　教师：这两只小鸟一样吗?有什么不同?有什么颜色的?

　　3、认识两只小鸟的名字。

　　教师：红色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。

　　教师：蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫东东，和东东打个招呼。

　　二、幼儿欣赏教师演唱歌曲《两只小鸟》，理解歌词的内容。

　　1、教师完整朗诵歌词。(弹奏歌曲)

　　教师：丁丁和东东坐在小树上会发生什么事情呢?我们一起来听一听。

　　教师：丁丁和东东怎么啦，发生了什么事情?它们为什么会飞走了?

　　教师：那小树没有朋友了，心里可孤单了，怎么办呢?(叫丁丁和东东回来。)那我们一起帮助小树把丁丁和东东喊回来吧。(回来吧，丁丁，回来吧，东东。)

　　小结：两只小鸟回到树上了，又见面了，他们相亲相爱地在一起，真快乐。

　　2、师幼完整朗诵歌词。(弹奏钢琴)

　　三、.幼儿学唱歌曲《两只小鸟》。

　　教师带领幼儿慢速演唱，同时用教具演示提示幼儿，教师鼓励幼儿用动作提醒自己记忆歌词。

　　1、教师带领幼儿用自然、轻柔的声音来演唱。

　　师：老师把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，我们一起来听一听。

　　师：让我们听着音乐跟着老师一起来把丁丁和东东的事情唱出来好吗?(多唱几遍)

　　2、用手指边做动作边演唱。

　　师：老师还会边唱歌边做动作的呢，你们看。(老师表演)

　　师：小朋友，你们也能像老师一样边做动作边唱歌吗?让我们来试一试。(多唱几遍)

　　四、幼儿两两结伴表演歌曲。

　　师：刚刚我们已经把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，接下来我们还要把丁丁和东东的事情变成一段好看的表演，我们一起来看一看。(请一个老师和我表演)

　　师：你们也想来表演吗?(请2对好的幼儿到前面表演)

　　1、幼儿带好胸饰，找到结伴的朋友。

　　师：请小朋友和边上的小朋友说一说，你是谁?(我是丁丁，我是东东。)那红色的丁丁在哪里?拍拍你们的小翅膀飞一飞。蓝色的东东在哪里?拍拍你们的翅膀飞一飞。)

　　2、幼儿结伴演唱，教师提醒幼儿做相互指的动作目光要对视，幼儿演唱完毕，与朋友相互抱抱，以体验结伴的快乐。(教师及时发现做得比较好的幼儿，请到上面来做。)

　　3、师：今天我们学习了歌曲《两只小鸟》，那你们喜欢两只小鸟吗?(喜欢)为什么?(听话、懂事，会相亲相爱。)

　　师小结：两只小鸟非常懂事，听见小树的一声呼唤，就马上飞回来了，而小树也会在下雨天为小鸟撑起一把小伞，他们会你关心我，我关心你，相亲相爱在一起，以后我们小朋友也要象两只小鸟一样相亲相爱。

(爱模仿的孩子比你想象的更聪明)
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/574216.html

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