【计划意图】

　　托班幼儿异常的生动可爱，喜好蹦蹦跳跳，然则他们的行动还不是很和谐，我凭据幼儿头脑形象和对饰演小动物异常感爱好的特色，计划了《小鸟捉虫》这个讲授运动。

　　【运动目的】

　　1、训练跨过15厘米高的停滞物。

　　2、进修踮起脚跟摘物。

　　3、生长幼儿走、跑、跳、钻、爬等多种活动本领。

　　【运动预备】

　　部署场景：

　　1、三个大树洞；橡皮筋离地面15厘米当“门槛”；将克己的三棵大树图片贴在墙上，高度不等，上面各粘有很多“小虫”数目与宝宝人数多3倍，小虫高度超越宝宝头顶15—30厘米。软垫两块重叠放在一路做小土坡，小篮子每人一个。岩穴三个，小河三条

　　2、与宝宝人数雷同的小鸟头饰。

　　3、高兴的音乐磁带、灌音机。

　　【运动历程】

　　一、热身活动。熬炼幼儿走、跑、跳、钻、爬等根基行动

　　1、西席带上鸟妈妈头饰，宝宝带上小鸟头饰听音乐游戏运动举行热身活动。

　　师：宝宝看，我是谁？是呀，我是鸟妈妈，你们是鸟宝宝。看，本日的气候真好，我们一路出来玩一玩吧。来跟在妈妈背面先钻出树洞，，在跨过门槛。嗯！表面的氛围真奇怪，我们一路做个游戏吧。

　　2、西席领导宝宝听音乐分离做小鸟飞，小兔跳、乌龟爬等行动，当听到妈妈说：老鹰、大灰狼时，赶紧跨过15厘米高的门槛、钻过树洞跑回家。

　　二、进修踮起脚跟捉虫子

　　1、出示一棵沾满虫子的大树，引诱幼儿自由摸索、实验。

　　宝宝们，玩了这么永劫间，肯定饿了吧，看，前面的大树上有很多小虫子，请各人每人捉一个返来吧，然则肯定要记着每人只需捉一个。

　　2、幼儿自由实验

　　提问：你们是奈何捉到虫子的？

　　3、请个体幼儿树模，并带幼儿训练踮起脚跟长高的样子。

　　4、再次请幼儿实验捉虫。记着一次只捉一只

　　三、游戏：小鸟捉虫

　　师：宝宝们真智慧，一会就学会了捉虫的本事，如今我们来个捉虫角逐好欠好？好看，通往小树林的路有许多条，然则，只有这三条路最平安。

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