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机器人的游戏(系列活动1~4) 小班活动中班

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园综合教案 来源: 逍遥右脑记忆




目标
通过利用废旧材料制作机器人的过程,引起对机器人的好奇,激发幼儿的创造欲望。
准备
纸盒子、硬纸板、机器人等若干,关于机器人的图片和录像片等。
过程
(一)机器人的故事
讲关于机器人的故事《机器人奇奇》。鼓励幼儿搜集有关机器人的、图片,组织幼儿观看有关机器人的录像片或连环画册等。
教师引导幼儿讨论:你见过机器人吗?它是什么样的?它会做什么?你喜欢机器人吗?机器人与人有什么不同?
活动(二)玩机器人
教师与幼儿共同收集机器人玩具,一起玩机器人,创造各种玩法。
活动(三)制作机器人
将幼儿按意愿分成小组,每个小组用不同的材料制作机器人。
1.用积塑材料插机器人;
2.用橡皮泥或胶泥捏机器人;
3.用废纸盒粘贴机器人;
4.用硬纸板制作站立的机器人。
教师先在纸上画出机器人的轮廓图,然后请幼儿沿轮廓线剪下机器人,再想办法让机器人站起来,还能走动。如:在机器人脚下粘一块硬纸板作托,机器人便可站立起来。也可用曲别针或图钉将其固定在硬纸板上,用磁铁吸引机器人,使它动起来。
5.请幼儿将大纸盒的上面挖两个洞,装上“天线”,拆掉纸盒的下面,套在自己的头上,还可以套在身上、臂上、腿上,稍加装饰,就可扮演活泼爱动的机器人。
活动(四)机器人博览会
将全班幼儿制作的机器人摆放在桌子上、走廊里。把幼儿搜集的关于机器人的图片、玩具模型等布置在展室里。部分幼儿扮演“机器人售货员”、“机器人导游”、“机器人警察”等。请全园和小朋友来参观,并观看机器人表演。


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