活动目标：

　　探索用各种方法寻找、捕捉蚂蚁。

　　尝试与同伴合作探索，体验探索过程的乐趣。

　　活动准备：

　　幼儿自制的“蚂蚁的家”。

　　小棒、树叶、纸片、瓶子、麦管等工具。

　　碎饼干、米粒、糖果、水果片等食物。

　　活动过程：

　　讨论邀请蚂蚁的办法。

　　我们已经为蚂蚁造了美丽的新家，想邀请蚂蚁来住。你准备到哪里去找蚂蚁呢?

　　假如蚂蚁躲在家里不肯出来，你有办法请蚂蚁出来吗?

　　幼儿自由结伴，商量用什么办法、材料和工具去寻找蚂蚁。

　　寻找蚂蚁。

　　幼儿拿着自己选择的食物、工具和自制的“蚂蚁的家”，结伴去户外寻找蚂蚁。

　　幼儿要想办法让蚂蚁安全地住进新家，教师提供适时的指导和帮助，鼓励幼儿遇到问题一起想办法解决。

　　请幼儿小心地邀请蚂蚁住到新家，并把它生活的地方——周围的泥土或树叶一起带到它的新家。

　　交流找蚂蚁的经验。

　　你们小组是用什么办法找到蚂蚁的?(在地上撒碎饼干引蚂蚁出来、放米粒引蚂蚁出来，等等)

　　你们是怎么请蚂蚁安全地住进新家的?(用麦管、树叶、纸片等)

　　请幼儿互相观看蚂蚁住在各自家中情形，观察蚂蚁是否喜欢这个家。

　　用简单而温馨的形式欢迎蚂蚁来班上做客，并自由地与自己的蚂蚁朋友“交谈”。

　　建议

　　在寻找蚂蚁的过程中，教师应全面观察幼儿，捕捉幼儿找蚂蚁的不同方法(有条件的话，可以当场用摄像机拍摄)，鼓励幼儿按自己的想法去寻找蚂蚁，引导幼儿合作解决遇到的问题。

　　在日常活动中，引导幼儿照料自己“家”中的蚂蚁，用放大镜观察蚂蚁，试试蚂蚁爱吃什么，并用自己的方式记录实验过程，为以后建立“蚂蚁档案”做准备。

　　活动结束：

　　小朋友一起探讨。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/720802.html

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