活动目标：

　　1、看看、说说、扮扮的过程中了解小兔的主要外型特征。

　　2、在游戏中找找小兔喜欢吃的食物。

　　3、培养幼儿爱护小兔的情感。材料与环境创设

　　活动准备：

　　1、每组一个小兔的玩具。

　　2、装扮材料每人一份。

　　3、小兔拼图一份。

　　4、青菜、萝卜、蘑菇、草贴图若干。

　　活动过程

　　一、引起活动兴趣

　　师：你们喜欢小兔吗？

　　那我们一起向它问声好：小兔，你好。小兔，我和你作朋友。

　　二、感知外形特征

　　1、（向个别幼儿提问）最喜欢它身上什么地方呢？

　　2、分组看喜欢小兔的什么地方，并告诉小兔：小兔，我喜欢你的……

　　3、集体讲述。

　　三、拼图找错，巩固对小兔外型特征的认识。

　　1、放录音小兔哭。引导幼儿发现是拼图小兔在哭。

　　2、放录音小兔说。引导幼儿为小兔找错并改正。

　　耳朵：出示三角形的短耳朵，问：这是小兔的耳朵吗？小兔的耳朵是怎么样的？

　　尾巴：出示长尾巴，问：这是小兔的尾巴吗？小兔的尾巴短短的。

　　3、夸小兔，学念小兔儿歌，进一步巩固对小兔主要特征的认识。

　　四、把自己装扮成小兔，进行游戏。

　　1、师：小兔说它想让我们变成和它一样，一起做游戏，好不好？我先来变成兔妈妈，你们看清楚我是怎么变的。（介绍装扮材料）

　　2、边装扮边用儿歌巩固外形特征：

　　小兔小兔真可爱

　　长长耳朵竖起来

　　短短尾巴摇摇摇

　　3、幼儿装扮，教师帮助

　　4、游戏：找食物。

　　在音乐中模仿小兔跳，来到菜园里，引导幼儿了解小兔的食物。

　　三、活动结束

　　师：兔宝宝，你们吃饱了吗？我们把多下来的食物带回去给好朋友吃吧。

　　活动延伸：

　　在区域活动中进行小兔拼图，巩固对小兔的认识。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/841626.html

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