活动目标：

　　1.理解故事内容，了解小学上课的特点，知道上课要专心听讲才能学到本领。

　　2.乐意在同伴面前讲述，尝试故事表演。

　　3.感受故事的幽默风趣。

　　活动准备：

　　课件《上课》。

　　活动过程：

　　一、欣赏图片，引入。

　　1.教师播放课件【图片欣赏】，请幼儿欣赏。

　　这些小动物是谁？它们都是怎么叫的？请小朋友来说一说。

　　2.教师：为什么它们会发出这样的声音呢？我们一起来听个故事吧！

　　二、完整欣赏故事，初步了解故事内容。

　　1.教师播放课件【故事欣赏】，请幼儿安静完整地欣赏故事。

　　2.提问：故事里有谁？他们在哪里学本领？它们的本领学得怎样？ 为什么它们学不好本领？

　　三、分段欣赏故事，进一步理解故事情节，感受故事的幽默风趣。

　　1.教师播放课件【第一段】，请幼儿说说动物学校有哪些学生？

　　播放课件“看故事”，请幼儿欣赏故事第一段。

　　2.教师播放课件【第二段】，请幼儿说说八哥老师提了什么要求？这节课要学的是什么？从哪里看出小动物们不专心了？

　　播放课件“看故事”，请幼儿欣赏故事第二段。

　　3.教师播放课件【第三段】，引导幼儿讨论小山羊、小喜鹊、小公鸡、小鹁鸪、小乌鸦是怎么回答问题的？可分别点击小动物来验证。并播放课件“看故事”，请幼儿欣赏故事第三段。

　　4.教师播放课件【第四段】，请说说小动物们为什么只学会了一个词？可点击“小动物”来回答。播放课件“看故事”，请幼儿欣赏故事第四段。

　　四、了解小学上课的特点，知道上课要专心听讲。

　　1.你喜欢故事里的小动物吗？为什么？上课的时候我们应该怎么做？

　　2.教师播放课件【这样对吗】的画面，请幼儿观察四幅画面，说说上课时做这些事情对不对？请幼儿判断对错，通过拖动画面中间的“小红花”，找出画面中正确的行为。

　　3.小结：再过两个月，我们就是光荣的小学生了，小学生一天在学校里要上好多课呢！我们一定要专心听讲，才能学到更多的本领哦！

　　五、尝试故事表演。

　　1.教师请个别幼儿戴头饰（课件“打印材料”中），分角色，尝试表演故事，教师可念旁白，重点引导幼儿复述角色的对话。

　　2.请其他幼儿当小观众，安静地欣赏，教师视活动情况控制表演次数。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/975400.html

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