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如何增强孩子的自尊心 增强自尊心让孩子更自信

编辑: 路逍遥 关键词: 性格培养 来源: 逍遥右脑记忆
1首先,注重保护孩子的自尊心
1、允许孩子做自己的事情
许多父母认为,替孩子做他感到困难的事是帮助孩子。事实上,这等于告诉孩子他自己不行,不利于培养孩子的自尊。孩子需要鼓励和挑战,要给他解决问题和发现自己能力的机会。当他需要帮助时,指导并协助他去想办法,寻求答案,而不是代替他做。
2、珍视孩子的物品
父母经常控制送给孩子的玩具和书,有时认为某件物品不适合孩子了,但事实上他可能仍然需要它,甚至这种喜欢会持续几年。因此,在处理某件孩子的物品时,父母不要擅自作主,要由孩子自己决定何时放弃某件物品。
3、孩子贬低自己时父母要干预
孩子贬低自己是在传达一种有碍自尊的信息。这时父母应表现出实事求是的态度和对他的爱,认真地倾听,然后再告诉他应有的态度。

2其次,注重培养孩子的自尊心
1、在日常生活中寻找可赞赏的事情
孩子“坏”时希望受到注意,“好”时希望得到赞赏,这不仅能增强孩子的自尊心,而且承认他所做的事情,会提高他的自我价值观念。即使日常生活的一些小事,也可以提醒孩子知道他是可爱的、有能力的。
例如,在全家一起吃饭时,每个人都分享到成功和快乐,使这一时刻成为愉快的聚会而不是约束;孩子遇到困难时给予帮助;每个人都是家人注意的对象,受到别人的关怀和爱;可以经常将卡片或画片贴到门上或放在桌子上,以表示相互的爱;可以在孩子的床头上挂上两张照片,一张是他正在做父母赞赏的某件事,另一张是全家人愉快地在一起,以此提醒孩子的可爱和能力。
2、抽时间单独和孩子在一起
有些父母工作忙,时间十分宝贵,尽管如此,也要抽出一定的时间与孩子单独在一起,这非常重要。要做到这一点的最好办法,是把与孩子在一起的安排列入计划,小到一起散步,大到外出郊游,这对父母与孩子之间的感情联络是十分重要的。与孩子一起玩耍时,要遵守他的规则,不要超出他的水平。对于重组家庭,父母应该考虑孩子的特殊情感需求,对于感到孤独的继子女,家长应抽出专门时间和他在一起。
3、积极正面地回应孩子的需求和情感??即使在孩子惹你生气的时候
每位家长都曾遇到很多实在控制不住发怒的情况,但是朝孩子发火或给孩子冷遇,会让他觉得你的爱是有条件的:只有当他的表现符合你的期待时,你才会爱他。
然而事实是,孩子们看上去最不可爱的时刻,往往是他们最需要你的爱的时刻。
4、用同理心指导和规范孩子的行为,不要总是用惩罚来震慑
经常的惩罚毫无疑问会破坏自尊的建立。孩子们当然需要受到规范和限制,但是最好用同理心去和孩子沟通,帮助孩子学会管理自己的情绪,进而学会自己规范自己的行为。
惩罚并不能帮助孩子学会管理自己的情绪和行为,它只会恶化愤怒情绪到无法自控的地步,久而久之会使他们内心产生一种自厌的情绪,觉得自己控制不住、怎么做也不对。
5、孩子贬低自己时父母要干预
孩子贬低自己是在传达一种有碍自尊的信息。这时父母应表现出实事求是的态度和对他的爱,认真地倾听,然后再告诉他应有的态度。
6、注意儿童个性的健康发展。
培养儿童的自尊心要从塑造儿童优良个性的整体出发,要与培养诚实、正直、谦虚、宽厚、勇敢、开朗、有毅力、负责任、热爱集体、热爱人类等品格因素协同起来。还要教育他们把自尊心发展提高到集体荣誉感、民族自信心和自豪感上来。

3第三,要注意增强孩子的自尊心时的一些注意事项
1、批评在单独相处时提出,表扬在大家面前进行
只要做到这一点,孩子真的就会表现出完全不同的反应。在他人评价优先的当今社会中,如果被他人认为没用,孩子的自尊心就会受挫。因此让孩子实际体验到被他人认同的成就感非常重要。
2、不否定孩子的人格。孩子没做好的是行为,而不是人格
孩子一旦受到指责,就会认为指责他的人不喜欢他。虽然大人们实际指责的是孩子的某个“行为”,但如果措辞不当,很可能就会伤害到孩子的内心。孩子没做好,是某个行为产生了问题,而不是他自己人格的问题。要让孩子明白这一点,就必须避免出现类似“你什么都做不好"这样的否定孩子人格的禁语。
3、提出指令时应该具体简短、温文尔雅

孩子在很多时候并不会意识到自己做了什么不好的事情。因此,当孩子出现某些不好的行为时,我们首先要控制自己的情绪,并尽可能清晰、明确地告诉他。提出指令时,不要使用类似于“要跟小朋友好好相处哦”这样模糊的说法,而是应该具体的告诉他“不可以打其他小朋友哦”。另外,要确切地传递信息,就必须使用简单易懂的语言。平常,我们不仅会使用语言,还会通过表情、手势等各种方式进行交流。要注意的是,若是面对多动症等障碍儿童,他们往往无法正确地接收这些信息。因此,表扬多动症儿童的时候一定要使用简单易懂的语言,而批评他们的时候,也一定要在说话内容中加入“我们大家都很喜欢你,但是你要是那样做的话大家都会很伤心”这样的表达方式。


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