当孩子小的时候，父母习惯于凡事都为孩子考虑的周全细致，认为宝宝永远都需要自己悉心照顾。但是在孩子3岁以后，孩子会经常要求“自己来”，并拒绝家长的帮助，这对于孩子来讲并非坏事。

　　从心理发展的角度讲，“自己来”标志着宝宝自我意识及独立意识的萌发和增强；从教育的角度讲，“自己来”有益于宝宝独立自理的培养及自信心的培养。那么，如何因势利导把宝宝的意向“自己来”变成正向的力量促其更好地成长发展呢？

　　1、更新爱的观念，改变爱的方式，把学习的机会交给宝宝，培养宝宝自理的能力及对外界的适应能力，为其今后健康发展奠定良好的基础。但是这种爱的观念和方式往往被许多父母所忽视。一般情况下父母对宝宝的疼爱表现在细致周到的照顾上，并事事代劳。殊不知这些父母在不经意间丢失了宝宝动手学习的机会，造成宝宝的依赖性，使其失去适应周围环境的能力，实在令人遗憾。改变爱的方式就是要注重宝宝独立性、自主性的培养。

　　２、确定适当范围，支持宝宝“自己来”。凡是宝宝能自己做的事，必须支持他自己做，并随着年龄的增长不断扩大“自己来”的范围。如1岁的宝宝吃饭时要自己来，便可满足其要求，不要怕他把饭洒到桌上；2岁左右的宝宝要自己洗手洗脸，自己爬楼梯、穿脱鞋子等等，均应支持，允许他自己做。这样既可锻炼宝宝动作的灵活性、准确性，又可增强宝宝自理的能力。

　　3、耐心指导，教会技能。由于宝宝年龄小，能力差，在尝试“自己来”时往往搞得一塌糊涂，这时父母应耐心指导，做好示范，教会宝宝“自己来”的技能，帮助宝宝进步、成功，从而获得足够的自信心。切忌苛求斥责，否则势必导致宝宝胆怯、消极、缺乏自信的不良心理。

　　4、经常提醒，持之以恒。许多事情宝宝要自己来只是凭一时的兴趣。而宝宝的兴趣广泛却并不稳定，往往今天要自己做的事情明天就不感兴趣了。因此要使宝宝从小养成自己的事情自己做的好习惯，必须靠父母的帮助和督促。经常提醒宝宝按时去做该做的事，如“该洗脸了”“该洗手了”等。若宝宝不愿自己做时则可说：“妈妈知道宝宝很能干，一定会做的。”或说：“宝宝上次做得那么好，今天一定做得更好。”以此来强化爸爸妈妈的指令，激励宝宝持之以恒，以便养成自己的事情自己做的好习惯。

　　另外，当宝宝在自己的事情“自己来”做时，父母应看着他做完这件事，不要让其他事情分散他的注意力，防止他半途而废或不负责任地乱做一气。事情做完后应及时评价，特别应多给正面的赞扬鼓励，以强化宝宝的良好行为，形成良好的习惯。

　　如果宝宝愿意自己来做的事情确属其力不能及时，要耐心讲清道理，让宝宝明白不能自己做的原因，而不能只是简单的制止。

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