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“我从石架向下望,感到头晕目眩”阅读理解答案

编辑: 路逍遥 关键词: 记叙文阅读 来源: 逍遥右脑记忆




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    ①我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。

    ②时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。

    ③暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”

    ④“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”

    ⑤“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”

    ⑥我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

    ⑦“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

    ⑧这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。 “我能办得到的。”我想。

    ⑨我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

    ⑩我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

1.请简要概括选文为我们讲述了一个怎样的故事。

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2.第③段画线处运用了什么描写方法?有什么作用?

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3.在父亲的指导下,“我”的心理感受有了怎样的变化?(用原文语句回答)

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4.“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字?为什么?

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5.若父亲直接上去把孩子抱下来,这与文中父亲的做法相比,哪一种做法更好?为什么?

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6.联系全文思考文章告诉了我们怎样的道理,说说你从中得到了什么启示。

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阅读答案:1.“我”恐惧地伏在石架上,后来在父亲的鼓励之下,一小步一小步地走下石架的故事。(或答:“我”在父亲的指点下克服了恐惧的心理.勇敢地迈出最初的一小步,再一步步走下悬崖、脱离危险的故事。)

2.景物描写。渲染夜幕降临时幽暗的气氛,烘托“我”恐惧、焦急而义无助的心理,为后文“我”战胜困难并铭记这次经历作铺垫。

3.“我”顿时有了信心 “我”的信心大 增 “我”产生了一种巨大的成就感。

4.“探”是向前伸出的意思,写“我”不敢大胆迈步,这个词表现了“我”的胆怯和小心。而“站”字是站立的意思,用在此处不合原意,表达效果不好。

5.上去把孩子抱下来的办法也可以,但是这种亦法只能使孩子脱险,对于孩子自己应付困难能力的培养却毫无用处。文中父亲的做法更好些,它能让孩子自己体验用自信战胜困 难的感觉,有利于培养孩子自己应付困难的能力。

6.在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。(或答:做任何事首先要有勇气和信心,无论怎样的困难和危险,只要把它分解开,就一定能克服,最后取得成功。)

启示:①要勇敢面对困难,遇到问题不慌张,动脑筋想办法;②自己的亲身体验是最深刻的;③平时要锻炼好身体;④要交杰利这样的好朋友;⑤大人要像文中父亲那样科学地教育孩子,不要像文中的母亲那样给孩子过多的或不必要的训诫。(意对即可)


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