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《白毛女》节选 阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 记叙文阅读 来源: 逍遥右脑记忆




毛女》节选

杨(下跪,哀号地)少东家,这可不行啊!

(唱)猛听叫喜儿顶租子,

好比睛天打霹雳!

喜儿啊是我的命根子,父女俩死也不离开!

(白)少东家我求你……

(唱)我求求少东家大发慈悲

再让我老杨这一回,

我一生只有这一个女,

人不到难处不落泪。……

黄(愤然起立)咳,我这是为你着想啊,老杨,把喜儿领到我家来过几好日子,不比在你家少吃没穿受罪好得多吗?再说,喜儿来了我还能亏了她?这么一来,你的账也就勾了,这不是两全其美的事吗?

杨 少东家,不……可不行啊……

穆 老杨,想开点,不要糊涂一时,今儿这事是答应也得答应,不答应也得答应!(推开杨白劳,拿笔写文书)

杨 (拉住穆的手)啊?

(唱)老天单杀独根草,

大水尽淹独木桥

我一生只有这一个女,

离开了喜儿我活不了!

穆(大怒)你别糊涂了!一会儿少东家生了气可不是玩的1

杨 我……我……我找个说理的地方去!(欲冲出门去)

穆 (拍案)哪里说理去!县长和咱们少东家是朋友,这就是衙门口,你到哪里说理去!

杨 (惊住)我……我……

穆 (又缓和地)老杨,不行啊!胳膊抗不过大腿去,我劝你写个文书按个手印,不就结了吗!(写文书)

杨 (又去拦)你……你……

黄急上

黄 (声色俱厉)怎么还嘴硬?杨白劳!告诉你说,今儿行也得行,不行也得行,(对穆)快

给他写文书!

杨 (愣住)啊?

穆 (写文书,念)……

杨 (疯狂似的)少东家,可不行啊!……

黄 (威吓地)怎么?好,那叫刘三黑把他捆起来,送到县上去!

杨 (大惊,昏迷地,战抖着)啊!把我送到县上去……少东家!

穆 (拉住杨的手)按上个手印吧!(按手印)

杨 (看自己的手指有墨迹,惊)啊?……(倒地)……

杨 (在门外苏醒过来,爬起)老天啊,杀人的老天啊!

(唱)老天杀人不眨眼,

黄家就是鬼门关!

1、歌剧的剧情,人物性格的表现和发展是通过( )反映出来的。

A. 说唱 B. 动作 C. 说唱和动作

2、加点的词语照穆仁智的说法是( )

A. 穷人呆笨,富人聪明。

B. 人穷了要生坏主意,人富了就会有良心。

C. 穷人生下来就生奸计,富人生下来就有良心。

D. 人穷该受罪,人富了该享福。

3、黄世仁、穆仁智要杨白劳卖女儿还债采取了怎样的手段?选择正确的答案( )

A. 威逼恐吓 B. 制造借口

C. 软硬兼施 D. 蛮横无礼

4、黄世仁能对杨白劳为所欲为的根本原因是什么?

5、文中黄世仁声色俱厉地说:“怎么还嘴硬?杨白劳!告诉你,今儿行也得行,不行也得行!”可以看出人物什么突出特点?用简洁的语言概括出来。

6、“老天单杀独根草,大水尽淹独木桥”这两句唱词表现了什么意思?

7、剧本带括号的地方叫( ),它的作用是:

8、剧中杨白劳与黄世仁的矛盾冲突性质是( )矛盾,它反映了( )的黑暗社会现实。

9、“县长和咱们少东家是朋友,这就是衙门口,你到哪里说理去”这句话表明了什么意思?

10、穆仁智的几段道白,说明穆仁智是:

11、文中画浪线这一段戏,它表现了杨白劳怎样的思想性格?

12、从杨白劳的唱白中可以看出杨白劳性格的发展是;

A、 B、 C、 D、

参考答案:

1.A 2.略 3.A 4.人吃人的封建社会制度 5.黄世仁狠毒,无情

6.在那黑暗的旧社会,受欺压的是那些没有反抗能力的最底层的老百姓。 7.舞台提示,作用是更好地表现人物形象,推动故事情节的发展。 8.阶级,人吃人 9.此句表现官府与地主阶级相勾结一起欺压百姓的社会现实。 10.狐假虎威,媚上欺下,没人性,狡猾奸诈 11.软弱 12.A、软弱 B、痛恨 C、反抗 D、无能为力


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