创造离不开想象。爱因斯坦就曾说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,成为知识进化的源泉。”丰富的想象是创造的基础,只有敢于大胆想象,想他人未能想、想他人未曾想,想他人不敢想,才能有所发现、有所创造。
培养幼儿的想像力,首先要丰富幼儿的感性知识,使其头脑里充满各种事物的形象,这是幼儿想像力发展的基础。幼儿生活内容愈丰富,得到的各类事物的形象越多,就越有助于想像力的发展。因此我们要有计划地经常带领幼儿进行参观、游览、访问等活动,启发他们认识自然景物和各种动植物,指导他们观察、了解事物发生和发展的过程。见识广,幼儿就容易把各种事物的某些特点联系起来进行想像,而想像力也就是在这一过程中得到较全面的发展。
其次,要充分利用文学等艺术,培养促进幼儿想像力的发展。教师可运用讲故事、童话叙述、朗诵诗歌、绘画、音乐等激发幼儿的想像,让幼儿获得间接知识,丰富想像的内容,教师要无时无刻注意和保护孩子的想象。对于孩子所画出的有想象力的图画,凭自己的想象建造的东西,自编的故事等,都应给予肯定和赞赏。
此外,我们要鼓励幼儿多想、大胆地想,留有一定的时间和空间给孩子独自去感受事物,去想象,去判断,自由地体会事物所表达的意思以及描述的意境,同时要鼓励孩子主动表达自己的想象和意见,大胆说出自己的想法。孩子的想象有时是很离奇的,甚至“异想天开”地提出一些不切实际的要求和想法。对于孩子想出来的东西、创造出来的“作品”,不能认为是“瞎想”、“胡闹”予以指责和否定,而要多加鼓励、表扬与赞赏,因为这奇特想象里蕴育着创新,是未来发明创造的根基。
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