前言：目前许多的父母都出高价为孩子报各种的早教班，却忽略了我们日常生活之中对宝宝智力开发的最佳途径，以下就让我们具体的看来下吧，也希望妈妈们能够早些培养孩子的独立性！

美国的一位家庭医生最近把使用筷子作为孩子必须学会的21种技能之一，而日本很早之前就把8月4日定为筷子节。由此可见，作为中国传统饮食文化代表的筷子，在国外也倍受青睐。

使用筷子不仅能帮助孩子提高协调性和精细动作能力，还可以鼓励孩子去尝试新食物。现代医学研究证明，用筷子夹取食物的动作，不仅是5个手指的活动，也是牵动着肩、肘、手腕、手指间等各部位的30多个大小关节和上臂、前臂、手掌、手指等处的50多条肌肉的运动，尤其做事以右手为主的人更是如此。

管理和支配手的神经中枢，在大脑皮层所占的区域最为广泛，尤其是大拇指。这些手部关节和肌肉只有在大脑中枢神经系统的指令下，才能完成用筷子夹取食物的动作。反过来，这些关节和肌肉夹取食物的动作，又刺激了脑细胞，有助于儿童大脑的发育。

三岁以后，正是儿童智力开发的关键时期，这时候学习使用筷子，既可练习手指的各种动作，又可促进大脑发育，从而提高孩子的思维能力和操作技巧，是训练手脑并用的重要手段之一。另外，这时的孩子也不满足用小勺进餐，喜欢模仿大人吃饭的动作，有用筷子的要求，家长正好因势利导，让孩子学用筷子进餐。

总结：据调查得知，目前许多的家长在孩子3岁多了，还常常端着碗一勺一勺的喂孩子吃饭，更别说让孩子自己用筷子了，所以在此提醒家长，多锻炼孩子用用筷子并不是一件坏的事情，相反的用筷子还可以多方面的开发宝宝的智力，其实锻炼宝宝妈妈要学会更多的从生活之中来获取！

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/zaojiao/402073.html

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