◎计算机应该做为补充──而非取代──的活动或是工具。它不能取代艺术、沙堆、水、书籍、音乐、户外活动探险、戏剧和与其它孩童的社交活动。
◎父母应该在孩子使用计算机时在旁指导。就在近处随时帮助你的孩子,回答他的问题,当他使用计算机时与持续与他互动。
◎花时间观察并参与孩子的计算机活动,以了解他在想些什么及学些什么。观察孩子使用计算机,可以对他如何思考、解决问题有更多的认识。
◎和你的孩子一起使用计算机,并鼓励他和兄弟姐妹或朋友这么做。和他人一起使用计算机可以协助他发展重要的社交技巧,像是轮流使用东西、合作,并帮助你的孩子建立说话及聆听的能力。
◎为你的孩子多学些软件,并在孩子使用软件前小心地检查过。尽管多数软件都是高质量的产品,但有一些软件由于过于困难、强调暴力的主题,或是无法促进孩子的语言能力和学习,并不适合年轻的孩子使用。
◎把计算机放在全家人可以共享的公共空间里,像是厨房或是客厅,这样假如电话铃声响起或是厨房烧的开水沸腾了,你孩市在孩子伸手可及可以随时求援的地方。
◎对计算机使用时间做严格的限制,并请严格力行。建议3到5岁的孩子一次使用的时间不超过20到30分钟。并建立家庭计算机使用守则──像是不边使用计算机边吃饭、用完计算机后一定要把软件取出等等。
至于父母如何和孩子一起透过科技产品成长呢?很简单。陪伴是最佳的策略,在他使用计算机时帮助他解决问题、或是欣赏他所制作的一个画面。父母也可以透过和他谈谈在计算机上面做了些什么,来鼓励孩子的语言发展,虽然较小的孩子需要父母直接的帮助,较大的孩子则只要父母就近答询问题即可。不管孩子几岁,你在旁边其实是在告诉他,打计算机的时刻是个可以和其它人分享的时刻。
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