小雨是我儿子的好朋友,两个小孩子好的像小哥俩。在我眼里,他们是同样可爱的宝贝,在小雨妈妈嘴里,小雨却是个啥也都不会的笨孩子。
昨天她打电话给我,说小雨不会背幼儿园老师教的儿歌,不会复述老师要求记住的小故事,为了不交白本,想抄一下我纪录的东西。
小雨的妈妈有句口头禅,她总是不停的说;“我儿子不会,他什么都不会。”
终于我忍不住了:“你不要老是说他不会,要相信孩子能学会,你的孩子不是不聪明,他来我家的时候,我教的东西他不是都学会了吗?也许他只是听讲的时候没有专心。”
“每次都不专心?每次老师要求的儿歌,只要问他,他就说不会。”小雨的妈妈也很无奈。
“说不会就不用背了,小孩子有时也会投机取巧呢。所以你以后可别整天说他啥也不会了,不能给他创造找借口的机会。让小雨过来接电话,我让儿子跟他说说老师教的什么东西,看他能想得起来不能?”
“小鱼妈妈!”电话里传来孩子稚嫩的童音。
“小雨今天还得了小星星是吧?真了不起呀!你们老师今天教的歌给阿姨唱一个好吗?”
“我不会唱。”小雨一口回绝了我。
看看,我就说他不会,他什么都不会,就知道玩。”电话里小雨的妈妈又开腔了。
我把听筒递给了身边的宝宝:“你和小雨一起唱今天老师教的歌好不好?小雨忘记了,你和他是好朋友,好朋友要互相帮助的对吧?”
宝宝欢快的答应着,结过了听筒,放声朗诵:“动物公寓高又高……”我贴在听筒旁边,听电话那头小雨的反应,两个小孩子在同声朗诵呢。呵呵
背完之后,两个小家伙不舍得放下电话,竟然也聊起天来,说幼儿园明天要干啥干啥,还互相邀请对方来自己家里玩。
“好了,该妈妈打电话了,你去看动画片吧。”我支走了恋恋不舍的宝宝,继续和小雨妈妈对话。
小雨妈妈既开心又不满:“他都会的!干吗老是说不会?他怎么学会说谎了?”
“因为你老是说他不会,他产生逆反心理了。小孩子都喜欢听好听话,喜欢得到表扬。在心情愉快的时候接受道理更容易一些,越批评,教育效果越差,孩子会产生自卑心和逆反心理。小雨很聪明,他需要的只是一点小小的提示。他只是有一点不会,不是啥都不会。”
放下电话,我不禁沉思。
孩子成长的道路上,表扬和批评两种不同的教育方法,对孩子的影响是巨大的。孩子的信心来自表扬,孩子的快乐来自表扬,孩子的荣誉感来自表扬,孩子的幸福感也来自表扬。
孩子成长的过程中,一定要充分肯定孩子的长处和优点,对孩子的进步和成绩及时表扬和鼓励,让孩子感受到父母的爱意与关怀,让孩子体会到成功的欢乐与向往。
如果多说几句“你真棒!你真了不起!”就能成就孩子学习的动力与底气,何乐而不为呢?
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