yuyuma 的回复: (写于7/28/2001 11:47:28 PM)
非常精彩的对话!我以为你高兴教孩子就教,不强求又有何妨?孩子的学习能力的培养是否应该重于具体学什么东西呢?总之看了以上的帖子让我受益非浅,谢谢你们!
stmichl 的回复: (写于7/29/2001 10:44:32 PM)
再次声明:我所谈及的双语教育跟海外的中国人是两种性质绝对不同,也不能比较的环境,既然你们很直率,我就用你们的方式谈一下吧。
1、我的尝试是仅指我小孩到14个月的双语教育过程,是绝对成功的,包括以后的教育都是会成功的,对于极力否定这种形式的父母,我想问你们一句,你们自己实践过吗?你们是否因为种种原因抽不出时间教自己的孩子,就凭几位所谓的专家说过的话,就认定这方法不行,不试过怎么知道不行。
2、你们凭什么认定10岁孩子学英语就不会带养成坏习惯,我觉得更根本的原因是你们买几套教材,让小孩自己学吧,说到底还是你们没有耐心,因为教小孩(婴儿)的关键因素就是有恒心,你必须忍耐长达半年到八个月无法跟你沟通的痛苦,我现在是到了刚有收获的时候。
3、你们凭什么知道婴儿学英语会形成习惯,你好像现在讲话不会带有你的儿语吧,你不会说类如:车车,蛋蛋的词语吧,那可是你小时候你习惯说的话呀!我敢断定,你是把12岁后学英语养成的坏习惯,硬套到10岁以前的孩子也一样。
4、你们凭什么说10岁孩子开口说英文会比0岁更容易改正习惯,在同样的条件下,你有实践过吗?你知道10岁小孩比0小孩记忆力更好吗?我的小孩听一遍就记住了,第一次晚上带小孩外出,我指着月亮跟他说: Look, it is the moon.下次外出,我问他: Medee, where's the moon? 他就马上指向月亮,虽然他还不会说话。
aleta 的回复: (写于7/30/2001 7:12:11 AM)
我想stmichl可能对大家有一点误会,不管是不是针对我,我想再跟他交流一下。:)同时也希望将来有机会进一步交流。
1、首先我认为我丝毫没有极力否认双语教育,以及stmichl 的教育成果,只是想大家一起讨论。
迄今为止我基本算全职妈妈(孩子7个月里,只有上个月我回学校了将近1个月),时间是大大的有,而且我也几乎把我的全部时间和精力都花在了孩子身上。
2、我也在实践。我选择了我认为合适的方式给我的孩子进行语言训练,目前成效如何,尚不明朗,听他的BABBLES爸爸说象在说中文,妈妈听起来象英文。:)
关于专家的问题,我想目前我们做学问也好,搞实践也好大都还是在前人有价值的成果之上一步步开展来的吧,所以不迷信权威,并不表示拒绝所有的理论呀。事实上,stmichl 的实践本身也基于很多生物学的、生理学的、心理学的研究成果。
我也认为这么小的孩子其实是不要什么教材的,我手里一点可以称作教材的东西也没有,现在一个人跟孩子讲中文,真的有孤军作战的感觉,没有中文故事书,没有中文音像制品,但是为了孩子有一天能够享受汉语,以及又这种语言所带来的美丽,我没有放弃。说到这里,我还真想请教一下,国内都有些什么好的图书、儿歌、音像制品,如果能推荐一二,不胜感激。
另外跟小孩的交流的整个过程都非常的rewarding,他有很多用以代替语言的交流手段与父母进行沟通。我很享受,也不认为只是我们在教他,他也随时都在教我们。
3、不是说10岁养成的坏习惯比0岁养成的容易改,而是说最好不要让将孩子太小的expose在不尽准确的语言环境中,从而对该语言养成先入为主的不易纠正,当然不是不能纠正的,不良习惯。
不怕出错,敢于开口,对于成年人开口学语言,真是很好的一种作风呢。
最后,还是老话,双语教育早点好,不过尽量给孩子一个优秀的语境,是这里很多文章的初衷,没有人要否定从0岁开始双语教育这一事情本身。
WeeWitch 的回复: (写于7/30/2001 5:17:33 PM)
可能因为Sam, Joey, Sean这三个宝宝家情况相似,所以我们这三个妈妈的意见比较一致吧。唯一的不同是,我先生的中文也很出色,所以我们特别希望Sam今后能懂中文,不仅会讲口语,而且会读会写。
Igotyou网友的发言其实也非常有道理,国内出去的留学生听不懂英语的大有人在,就象我先生刚来中国,发现在新西兰学了两年的中文都白费了一样。不在该语言环境下学习,无论学得多好,一旦到了完全的语言环境,都会不适应的。
而且在中国教的外语,仅仅教给你怎样说,不教给你外语所反映的文化习俗,不教给你怎样用外语眼光去观察和思考事物;而且所教的英语,也是从中文思维翻译过去的。东西方文化的差异,使得刚出去的中国学生,虽然会说话,却不会真正表达自己,也不明白对方所表达的准确意思,经常产生误会。
成功的双语(英文)教育(七)
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