1.注意分为有意注意、无意注意和随意后注意。

　　2.注意的状态从宝宝一出生就已出现并持续发展。

　　3.共同注意的能力与情绪智力的发展密切相关。

　　注意力是人的心理活动对一定对象的指向和集中，是人类智力活动的重要基础。注意分为有意注意、无意注意和随意后注意。对于一件事情，人们在刚开始接触时会运用有意注意，待熟练掌握后就不需要意志参与即可完成，这时候的注意称为随意后注意。例如，孩子可以边骑三轮车边唱歌，就是因为他对骑车和唱歌这两件都可以熟练掌握的缘故。

　　宝宝的注意其实自他一出生就已经出现并持续发展。起初，宝宝的注意是一种警觉状态，当忽然有巨大声响发出时，宝宝就会停止吮吸动作;而随着宝宝的成长，选择性注意开始出现，他会将注意力放在他想关注的事物上。宝宝也会表现出一些感觉偏好，例如喜欢注视人脸、喜欢对称的图案、喜欢颜色鲜艳的物品等等。

　　共同注意的能力对人的社交、语言和理解他人心理状态至关重要。这种能力在宝宝10-12月龄时开始发展，表现为宝宝能够随着成人的目光注视或指向相同的方向。目光追随是理解他人意图的重要前提。有研究表明，10-11月龄宝宝追随成人目光的能力可以预测宝宝1岁半之后的语言能力，而女宝宝的共同注意能力一般显著高于男宝宝。

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