长时间以来,在家长的意识里,孩子就应该和玩具、电视或电脑是一起的,跟大人没有什么共同语言。就连给孩子讲故事也交给了录音机;父母们把这些无生命的东西交给了孩子,却忽略了婴儿需要的是人的交流。孩子在许多成人的社交场合中,往往被家长放在一边。久而久之孩子就会失去讲话的意愿,孩子的表达能力也得不到发展。
儿童心理专家建议:家长只要不是忙着在工作,就应该让孩子融入到大人的生活中,必要时给孩子更多的机会,鼓励孩子与别人进行口语交流说话,让孩子常讲述自己的想法、经历。
孩子的情感表露与语言表达的矛盾也是父母还应处理好的,很多孩子本来讲话清晰流畅,但一见到父母就变得嗲声嗲气。如果是这种情况家长们要明确地提出:你把你要说的事情清清楚楚地给我讲一遍。
父母在平时与孩子交流的时候要注意用启发性的谈话,可以使孩子充分展开想象力和表达力,有些家长习惯于让孩子做简单的是非判断。这种谈话是封闭式的,对孩子流畅语言的发展是不利的。尽量让孩子用语言表达出来他动作上的要求。这里再次提醒家长禁用娃娃腔同孩子讲话。
父母讲话对孩子语言表达有很大的影响,多疑要想提高孩子的口语水平,父母讲话也需讲求艺术性。不仅如此父母还要有足够的耐心,态度要诚恳。肯能在孩子发问时你也许很忙,没空解释,或你不知如何回答时,一定要坦诚相告,不要采用暴力的行为,否则孩子以后就没有勇气去问了。推心置腹、亲切融洽的交谈是父母要做到的,并注意自己的高度。不要让孩子总抬头与你讲话,你可以坐下来、蹲在他旁边或是跪着与孩子交谈,总之与孩子保持平视的姿势,以一种轻松愉快的状态来交谈。
此外,家长还要耐心地当个好听众,不要打断他。这样孩子就会树立起讲话的信心并愿意跟父母交谈,同时孩子也会养成专心倾听别人说话的良好习惯。
当孩子有了一定的语言表达能力后,父母应多鼓励和引导孩子说复句和完整句,还要提高词汇和概括水平。比如可以用打电话的方式训练孩子的口语表达和听觉能力。用朗读和背诵训练孩子的语感。用绕口令帮助孩子练习发音和正音。并且要有针对性的训练孩子的发音和语言表达。
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