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1.5-2岁亲子教案:小蜗牛
编辑:
路逍遥
关键词:
亲子活动
来源:
逍遥右脑记忆
活动目标:
1、练习颜色配对,发展手腕力量,促进手眼协调能力。
2、学习听指令做动作,感受手指游戏和音乐游戏的快乐。
活动准备:
皮球一个,嵌盒操作材料人手一份,音乐磁带《小苗苗》《向前走》,人手1张圆形的画有螺旋形图案的纸(一大一小)。
活动过程:
一、亲亲热热:滚球
教师出示皮球,边念儿歌:“大皮球,圆溜溜,滚来滚去找朋友!”边将球滚向宝宝,请该宝宝把球抱上来还给老师,并介绍自己。
二、做做玩玩:玩嵌盒
1、教师出示操作材料,演示游戏玩法。
(1)出示嵌盒,说:“嵌盒,嵌盒。”“上面有什么?”“洞洞,洞洞。”“有什么颜色的洞洞?”“红、黄、蓝、绿”说完将嵌盒放在中间。出示小锤子,说:“锤子,锤子。”再将锤子放下。
(2)教师取出珠子说:“珠子,珠子”,并引导宝宝说说珠子有哪些颜色:红、黄、蓝、绿。“这些彩珠想要到嵌盒的洞洞里去玩玩,要怎么玩呢?”
(3)教师边演示边介绍游戏玩法:将一个彩珠放到嵌盒的小洞里,取出小榔头,用力将彩珠向下敲,直到珠子落下去滚出来。
2、师:“这么多彩珠都想要玩,请宝宝帮帮忙吧!”引导宝宝进行游戏:无规则的放放、打打;颜色对应的放、打;全部放好再一起打下去等。
3、15——20分钟后,提醒家长和宝宝一起收归玩具。
三、蹦蹦跳跳:小苗苗 向前走
教师带领宝宝一起听音乐复习操节“小苗苗”和“向前走”,请家长给予适当的配合。
四、说说唱唱:蜗牛
1、变魔术,吸引宝宝的注意。
师:“宝宝,老师要变魔术喽,看看变出个什么?”教师伸出右手,手背朝外,将螺旋形的纸贴在手背上,慢慢伸出大拇指和小手指,请宝宝猜一猜它是谁。
2、师:“小蜗牛要去旅行了,我们来听听看它到哪儿去旅行呢?”教师边念儿歌边做相应的动作。
3、集体模仿儿歌做动作。
请家长帮助宝宝手心向内、手背朝外握拳,只露出大拇指做“头”、小指做“尾”,然后握着宝宝的手,一起和教师边念儿歌边做动作。练习2~3遍。
4、集体表演儿歌。
宝宝熟练动作后,帮宝宝把“小房子”贴在手上,家长也人手一个,和宝宝一起形象地进行表演。
五、开开心心:拉个圆圈走走(太阳伞)
1、师:“宝宝,现在老师带你们来玩‘拉个圆圈走走’的游戏,比比谁的小耳朵最灵!”
2、教师组织家长、宝宝围成一个圈,手拉太阳伞,边走边唱,要注意听最后一句唱的是什么动作,然后把这个动作做出来。”
3、带领家长和宝宝手拉手边唱边按顺时针方向走动,等唱到最后一句时,教师根据歌词示范做出“蹲下”的动作,让宝宝模仿。
4、教师可随机变化歌词的最后两个字,如“站好”、“摸鼻子”,以增加游戏的趣味性。
附儿歌:蜗牛
蜗——牛,蜗——牛, (右手握拳,拇指和小指张开,手背贴螺旋形图案,表示蜗牛)
背着房子去——旅——游, (一只手做蜗牛,一只手握拳做山丘,“蜗牛”
爬过小山丘, 从山丘上爬过)
钻过小山洞, (家长用手拱起做山洞,“蜗牛”从下钻过)
爬呀爬呀爬呀爬, (顺着手臂向上爬)
爬上宝宝的小鼻头, (“蜗牛”爬到鼻子上)
碰一碰,亲一亲, (拇指与鼻子碰两下)
哎呦呦——叽里咕噜翻跟斗。(边摇动手腕边将手落下)
歌曲:看谁最先蹲下
拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,走走走走,走走走走,看谁最先蹲下!
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/zaojiao/744238.html
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