幼儿期的各种能力都是在尚未分化的状态，其智能发育和运动能力的发育都是全面发展的，利用游戏增进智能的发育也是一种不错的方法。其中又以活动手指的游戏为佳，它对智能的发育是最有帮助的。

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　　因此，比如像堆积木，画图，剪纸都是适合手指训练的有效游戏，虽然1岁的幼儿还不能做的很好，但是像撕破报纸或用手揉成团也是很棒的游戏。另外，在洗澡时，可以用双手舀起水，或喝水时协助幼儿自己取水饮用，目的不在于让他能做的很好，只在于能活动到双手，发展脑力智能。在做游戏的过程中，要注意哪些事项呢? 本文来自:右脑记忆方法

　　第一 所做的游戏最好配合宝宝发育状况 内容来自www.jiyifa.com

　　家长不妨可以参考一些书籍或杂志，便于了解不同年龄段的们所适合做的游戏。但不可以把书内的标准绝对化。由于幼儿的发育因人而异，即使自己的宝宝发育状况比基准慢，也不要过于焦虑。

　　第二 要对宝宝给予鼓励或表扬 本文来自:右脑记忆方法

　　如果宝宝做的好，要予以真心鼓励。让他感到自己的行为得到了别人的认同，这在心理上就是以“快乐”的情感为动机，使孩子产生更进一步学习的兴趣。

　　第三 不要勉强孩子玩游戏

　　在孩子感到疲倦，想睡觉的时候，不要勉强孩子游戏，等他有精神时，再让他玩。如果游戏有些难度，宝宝不会玩时，可以暂时放下，过段时间再让他玩玩看，下次一定会比上次做的更好。 右脑记忆方法

　　第四 父母要与孩子共同游戏

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　　父母是孩子启蒙阶段最好的伙伴。做家长的需要有足够的耐心和宝宝共同去“分享”游戏的过程，千万不要急躁。让孩子与父母共同快乐，产生互动效果，长久坚持，就能奠定良好的智能基础。

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　　然而，人们常说“心灵则手巧”。这里所说的“心”不是指心脏，而是指大脑。“心灵手巧”与“手巧心灵”是辨证的关系，手脚灵了，头脑才会聪明，笨手笨脚必然笨头笨脑。训练的手脚，等于给孩子做“大脑体操”。手的动作，代表着孩子的智慧，因为大脑用来处理来自手的感觉信息和指挥手的运动占的比例最大。大脑有许多细胞专门处理手指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息。所以手的动作，特别是手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明。因此，训练宝宝手的技能，对于开发智力十分重要。

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