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观察技能的获得技巧

编辑: 路逍遥 关键词: 注意力训练 来源: 逍遥右脑记忆




有明确的目的和周密的计划
在观察之前,必须有明确的目的,要有观察的中心和观察的范围,这样才能把自己的知觉严密地组织起来,并集中于所要观察的事物上。没有明确的目的就谈不上观察。任何优良的观察都是以明确的任务为首要条件的。观察的计划性和系统性是使观察成功的重要保证。我们只有根据事先所拟定的周密计划,才能有步骤地进行观察而不至于遗漏某些部分和环节。观察的任务越艰巨,观察的对象越复杂,越是需要周密的计划。

必须有必要的预备知识
在观察之前,知识准备越充分,观察的效果就越好。相反,观察前毫无准备,在观察中往往“视而不见,充耳不闻”,比如老师要同学们去观看一场足球赛,然后写一篇记叙文,会踢足球的同学,写得生动活泼,妙趣横生,谁是主力队员,技术发挥得怎样,采用了什么战术等,而一点没有足球知识的女同学,往往无从下笔。同样的道理,我们在上课前,要是预习了功课,上起课来收获就大得多。

良好的观察思维习惯
我们已经知道,观察是一种思维着的知觉,良好的思维习惯直接影响着观察的效果。首先在观察时要摒弃一切先人之见,使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间。达尔文说:“我一贯力求保持思想不受拘束,这样,一旦某一假说为事实证明错误时,不论我自己对该假说多么偏爱(在每一题目上我都禁不住要形成一个假说),我都放弃它。”
其次,尊重事实,大胆质疑,而不是胡乱猜疑,从事实中顺理成章地得出结论,不管是自己的还是权威的见解,只要证明是错的都要敢于否定。
再次,要从多方面考虑问题,假象往往掩盖着实质,多方面的思考才能得到正确的答案。
德国化学家李比希在青年时代曾研究过碘,他从海藻中提取这种物质,他常常发现在母液沉淀物中有一层深褐色液体,臭味刺鼻,他感到有些奇怪,但他见疑不疑见怪不怪,以为这是氯化碘并在瓶上贴上标签。1826 年,仅比他大一岁的法国化学家巴拉在研究中也观察到同样的现象,他见疑深究,并对这种散发臭味的褐色液体进行了化学分析,结果发现了一种新的元素——溴。当李比希看到巴拉发现溴的论文时,非常后悔,责怪自己当初粗心大意。为了接受教训,他把瓶上的“氯化碘”标签挂在自己床头上,提醒自己也告诫朋友。

遵循必要的观察程序
对事物的观察,一般的步骤是:
由近到远或由远到近;
观察整体,得出总体印象;
观察部分与部分之间的联系;
观察各个重要的细节。
我们在电影里常常看到这样的场景:在一望无边的大草原上,出现了一个移动的黑色,随后我们才看到一个人骑着马奔来,接着看清了他的衣着和颜色,最后才看清他配带的各种东西,他的面部表情及马的疲劳程度。然后镜头一转,留下一阵飞扬的尘土,他离我们而去,消失在大草原的尽头。我们可以得出这样的印象,这是一个武艺高强而富正义感的侠客。这种拍摄方式是遵循了一定的观察程序的,很容易为人们所接受。

作好观察记录和总结
我们在进行观察时,所使用的技术、仪器、当时的环境条件、所得的数据和发现的新现象,以及我们在当时的感想等,单凭头脑是记不住的,应该及时而准确地记录下来,以便进行深入的研究。
不是所有的观察在结束后都需要写观察总结或观察报告。如果观察是为了验证或否定某种理论或假说,或者在观察中发现了新的事件和现象,就应该把它整理成文字,若有较大的学术价值则可以公开发表。


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