高中快速写作探微

时间:2010-04-26 23:38来源:右脑记忆方法 点击:

高科技、信息化和经济全球化的发展趋势,对21世纪人才的培养提出了更高、更严格、更全面的要求。现在的中学生,应当成为具备良好人文素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,以及搜集、处理和交流信息能力的新世纪的主人。作为基础学科的语文教育必须适应时代的要求,进行系统的改革。而作为语文教育的重要内容和形式的写作教学,则必须更新教育观念,改革教学的内容和方法,以期在培养学生的语文能力和思想道德素质、科学文化素质方面发挥自己应有的作用。
快速写作”不仅是以学生发展为本,培养全体学生成为适应社会主义现代化建设需要的四有新人的需要,同时也是充分满足学生自身发展的需要,更是注重培养学生的创新性学力和发展性学力,开发学生潜力的需要。“快速写作”要求教师冲破封闭、僵化的写作教学模式,沟通课堂内外,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生的语文实践机会,实现写作教学的内容创新和方法创新,为培养学生的写作能力创设宽松、和谐的环境,为提高学生的道德素养和审美情趣、发展个性特长、形成健康的人格提供正确的导引和有效的帮助。
  高中学生已有了“快速写作”的身心条件和思想基础:高中学生身心发展已接近成人,心理方面的感知能力、记忆能力、思维能力等都有了进一步发展,注意力已更加稳定、集中、持久,世界观已初步形成,能独立地运用较为系统的知识去考虑问题、研究问题,形成独自的对自然、社会、人生的看法。同时,高中生已掌握了一定的写作基础知识和具有一定的写作能力,求知欲达到一个前所未有的高度。要使学生快速运用记叙、描写、议论和抒情等各种表达方式,在45分钟内完成各类文体的800字以上的文章,并做到中心明确、条理清楚、语言通顺、字迹工整,达到“作文要讲究构思敏捷,条理清晰,语句通顺,有一定的速度”的要求,迅速提高学生的语文临场应考能力,是完全可以操作的。

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