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挑战自己的潜力

编辑: 路逍遥 关键词: 成功励志 来源: 逍遥右脑记忆

武术界有一种轻功的练法:在腿上绑上沙袋,然后不停地进行跳跃,而且,一天到晚,不能取下沙袋。第二天,增加沙袋的重量,又继续重复第一天的任务。如此日复一日,年复一年,最后当取下沙袋后,就能一跃丈余……

有一位音乐系的学生走进训练室。在钢琴架上,摆着一份全新的乐谱。

“超高难度……”他翻着乐谱,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的决心信念好像跌到谷底,消靡殆尽。已经三个月了!自从跟了这位教授之后,不知道,为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神。他开始用自己的十指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了教室外面教授走来的脚步声。

指导教授是个极其有名的音乐巨匠。授课的第一天,他给自己的学生一份新乐谱。“试试看吧!”他说。乐谱的难度颇高,学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不成熟,回去好好训练!”教授在下课时,这样叮嘱学生。

学生训练一个礼拜以后,第二周上课时正打算让教授验收,想不到教授又给他一份难度更高的乐谱,“试试看吧!”上个礼拜的课,教授只字不提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。

第三周。更难的乐谱又泛起了。两样的情形持续着,学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困忧,然后把它带回去训练,接着再回到课堂上,重新面对更高难度的乐谱,却怎么样都追不长进度,一点也没有上周训练而有驾轻就熟的感觉,学生感到越来越不安、沮丧和气馁。教授走进训练室。学生再也忍不住了。他必需向钢琴巨匠提出这三个周以来,何以不断折磨自己的质疑。

教授没启齿,他抽出最早的那份乐谱,交给了学生。“弹奏吧!”他以坚定的目光望着学生。

不可思议的事情发生了,连学生自己都惊奇万分,他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛!教授又让学生试了第二堂课的乐谱,学生依然呈现出超高水准的表现……演奏结束后,学生怔怔地望着老师,说不出话来。

“如果,我任由你表现最擅长的部分,可能你还在训练最早的那分乐谱,就不会有现在这样的程度……”钢琴巨匠缓缓地说。

人,往往习惯于表现自己所认识、所擅长的领域。但如果我们愿意回头回顾,细细检视,将会如梦初醒:看似紧锣密鼓的工作挑战,永无歇止难度渐升的环境压力,不也就在不知不觉间养成了本身的诸般能力吗?因为,人确实有无穷的潜力,只是看你是否去挖掘!

我们每个人都有巨大的潜力。任何平凡的人,只要将潜力得到适当的发挥,就可以干出一番惊人的事业。无论是现在事业有成,还是事业无成,无论是年老者,还是年轻人,无论是搞行政的还是搞业务的,只要相信自己,相信自己的潜力,都可以挖掘自己的潜力。
 


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