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2019年3月语文八年级第一次月考模拟试卷

亲爱的同学们，如果这试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马。只要你自信、沉着、放松，相信你一定比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快！

一、积累与运用。（24分）

1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2分）

这个世界没有真正的绝境。无论黑夜多么màn 长，黎明总会降临人间；无论风雪如何肆虐，阳光总会照yào 大地；无论灾难怎样深重，希望总会méng 发新芽。生命的旅途中，只要我们坚持不xìè ，崎岖道路也能成为壮美风景。

2．下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按照要求进行修改。（2分）

我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，①我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，②我心中产生了到“桃花源”一游。

（1）第①句重复累赘，应删去的一个词语是：

（2）第②句成分残缺，修改后的正确句子是：

3、下列句子中，标点符号使用正确的是（ ）（2分）

A、我不知道今天下午他为什么没来？

B、电影都开开映了，你是去呢？还是不去？

C、朋友——是送给自己的心爱的礼物。

D、“真不是和你说着玩儿。”红民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能成。”

4、下面句子中成语运用准确的一项是：( )（2分）

A、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。

B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。，

C、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

D．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。

5、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）（2分）

北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递，__________

A．让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下

B．表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下

C．让世界各地了解北京奥运，弘扬了和平与友谊的奥运理念

D．表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念

6、填空（7分）

（1）《五柳先生传》中引用前人之言，赞扬五柳先生的安贫乐道并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句子是____ ______，_______________________。

（2）前不见古人，后不见来者， ， ！

（3）王勃在《送杜少府之任蜀州》中用 ， 来寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。

（4）《我的母亲》的作者为我国现代著名的学者 。

7、名著阅读（5分）

（1）法国作家罗曼•曼兰的《名人传》中的《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《米开朗琪罗传》分别写了三个人物，一个是__________，一个是________，一个是雕塑兼画家。三部传记中，《______________》最著名。作者称其写作的目的在于安慰和鼓励“世上不幸的人们”，使他们勇敢地跟命运作斗争。

（2）我国四大古典名著中，典型的人物和情节一定给你留下了深刻的印象，其中①“弄权铁槛寺”、②“千里走单骑”、③“误入白虎堂”、④“三调芭蕉扇”等故事的主人公分别是① 、② 、③ 、④ （任选两个作答，如多写，以前两个答案为标准。）

8、完整概括下面这段文字的内容。(2分)

小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。

_______________________________________________________________________

二、现代文阅读（27分）

（一）（13分）

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

8、文中画线的句子表明作者何种情感?（2分）

答：_________________________________________________ ___。

9. 请指出下列加点的“他们”，在文中指代什么人？（2分）

（1）“万岁!”他们都拍掌欢呼起来：

（2）他们也何尝不酒醉似的喝采：

10、第⑧句中“那时那地”指的是 ， ，“我的意见却变化了”指的是 。这句话表达作者 的思想感情。（4分）

11、作者为什么感到“这一声却特别听得刺耳”？选择正确的解释（ ）（2分）

A．民族自尊心受到严重挫伤。 B．对噪音特别反感。

C．听不惯日本学生的疯狂欢呼。 D．认为课堂上不应该大声吹呼。

12、学了这篇文章，你从鲁迅的人生选择中想到了什么？请联系实际谈谈自己的感悟。（3分）

答：

（二）知心的礼物（14分）

①从妈妈领我去了一次小店之后，我便渴望自己去买糖。那时我对钱一无所知。我经常看到妈妈给别人一点什么东西，然后别人则给她递出一个包或一个袋子，这样逐渐地我就有了交换的概念。有一天，我花了好大气力来到店铺弄响门铃，推开了那扇巨大的门。我着迷似地一步步沿着糖果柜台走过去。

②我挑选出了一些各色各样的糖果后，威老先生从柜台上弯下身子问我：“你有钱买这么多糖果吗？”我回答说：“我有很多很多钱。”我伸出小拳头放在威老先生张开的手中，里面有五六个用闪闪发亮的锡纸细心包好的樱桃核。

③威老先生静静地站着注视着自己的手掌，然后，好像是想要发现什么似地看了我一会。

④“不够吗？”我担心地问。

⑤他轻轻地叹了口气。“我想是有点多了，”他回答说，“我还得给你找钱。”他打开抽屉，取了钱，弯下身子，把两分钱放进我伸出的手中。

⑥这件事我很快就忘了。成人后我组织了自己的家庭，和妻子开了一个金鱼店，其中大部分鱼是直接从亚洲、非洲和南美洲引进的，每对鱼差不多都值五美元以上。

⑦一个星期天的下午，一位女孩同她弟弟进来了，他们约有五六岁。我正忙着洗鱼缸。那俩小孩站在那儿，眼睛睁得又圆又大，紧盯着在清澈的水中游玩的珠宝般漂亮的金鱼。“真棒!”小男孩叫起来，“我能要几条吗?”“行呀，”我说，“如果你们有钱买的话。”“哦，我们有好多好多钱。”小女孩信心十足地说。

⑧她说话神情中的那种东西给我一种熟悉而奇怪的感觉。我把他们挑中的鱼捞进一个旅行罐中，放进一个运输用的口袋里，俯身递给了男孩。

⑨他转向姐姐。“姐，付给他钱呀。”她紧握的拳头张开了，把两个硬币和一角钱放在我展开的手掌上。

⑩瞬间，我好像完全领悟到威老先生多年前那件事给我的全部影响。只有这个时候我才懂得当年我对老人的挑战，才弄清楚老人是多么出色地接受了这一挑战。

（11）我看着手中的硬币，像是又站在那个小糖果店里，就像威老先生多年前理解的那样，我理解这两个孩子的纯朴天真以及保护或者摧毁这种天真的力量。我喉咙哽塞了，心里充满了回忆。小女孩充满期望地站在我面前。“钱不够吗？”她小声地问我。

（12）“不，是太多了些。”我总算克服了感情的激动，好容易才说出来，“还得找你点呢。”我把两分钱放在她伸开的手里，然后便站在门口望着孩子小心翼翼地捧着他们的宝贝远去。

（13）我回到店里时，妻子问我：“你知道给了他们多少鱼吗？值三十块钱呢。”

（14）我给她讲了威老先生的故事，她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻了一下。

（15）我敢肯定当我擦完最后一只鱼缸时，我听到威老先生在我身后笑了。

13、第二段中“我”所理解的“钱”指什么？（2分）

答：

14、联系上下文，品味下面句子中加点的词语，并回答问题。（4分）

（1）“那俩小孩站在那儿，眼睛睁得又圆又大，紧盯着……金鱼。”“紧盯着”表现了孩子当时怎样的心理？

答：

（2）“她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻了一下。”妻子为什么“吻”“我”？

答：

15、综观全文，题目《知心的礼物》中的“礼物”有哪两层含义？（4分）

答：

16、威老先生店里出现的那一情景和“我”金鱼店里出现的这一情景有惊人的相似之处，你从中读出了什么？（4分）

答：

三、文言文阅读（19分）

（一）马说（节选）（9分）

马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

17、 解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）虽有千里之能 （2） 且欲与常马等不可得

（3）一食或尽粟一石 （4）执策而临之

18、翻译文中画线的句子。（2分）

答：

19、本文采用“托物寓意”的写法。文中的“千里马”、“伯乐”各喻指什么？作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄寓了怎样的思想感情？（3分）

答：

（二）（10分）

某翁呼树上君子

某翁除夕过中庭，仰见树杪①有人，即止不进。翁屏退家人，仰树呼曰：“树上君子，此间已无外人，盍②下？”其人乃下，叩首称死罪。翁视之，邻人也。相将入亭，先酌之三杯，早：“汝所需若干？”邻人泣告曰：“小人有母，遇年荒，无以卒岁，素谂③翁家富有，故行此不肖事。今既不罪，尚敢他望耶？”言已，声酸嘶。翁曰：“不能周济邻居，以至为非，老夫之过也。今酒?④尚温，汝其饱?⑤，当以三十金畀⑥汝。勿再为此，他人不汝恕也，且陷老母于不义。”食已，乃予银，并布裹食物，送之墙下，曰：“归遗尔母。汝仍出此，勿使我家人知之，余亦终勿告人也。”

【注释】①树杪：miǎo，树梢。②盍：hé，何不。③谂：shěn，知道。④?：同“肴”，菜肴。⑤?：同“餐”，吃。⑥畀：bì，送给。

20．解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）即止不进 （2）素谂翁家富有

（3）食已，乃予银 （4）归遗尔母

21．对下列句子中加点词的理解错误的一项是（ ）（2分）

A．其人乃下（其他） B．翁视之，邻人也（指代邻人）

C．当以三十金畀汝 D．食已，乃予银（就）

22．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

勿使我家人知之，余亦终勿告人也。

23．从文中看，某翁是一个怎样的人？（2分）

四、作文（30分）

人生是条路，漫长而曲折。回首你的人生之路，放眼他人的人生之路，你都看见了什么？有人说一路上快乐多多，有人说一路上坎坎坷坷；有人说一路上鲜花簇拥，有人说一路上荆棘丛生；有人说一路上友爱如春，有人说一路上真情似海……

请以“人生路上 多”为题，然后写一篇文章。

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初二语文阶段性练习答题卷

一、积累与运用。（24分）

1、（2分） 、 、 、 。

2、（2分）

（1）第①句重复累赘，应删去的一个词语是： 。

（2）第②句成分残缺，修改后的正确句子是： 。

3、（2分）（ ）

4、（2分）（ ）

5、（2分）（ ）

6、（7分） （1） ， 。

（2） ， 。

（3） ， 。

（4）

7、（5分）（1）一个是__________，一个是____ ____，一个是雕塑兼画家。三部传记中，《______________》最著名。

（2）分别是① 、② 、③ 、④ （任选两个作答，如多写，以前两个答案为标准。）

8、（2分） 。

二、现代文阅读（27分）

（一）（13分）

9、（2分）答：___________________________ _____________________ ___。

10、（2分）（1） 。

（2） 。

11、（4分）第⑧句中“那时那地”指的是 ， ，“我的意见却变化了”指的是 。这句话表达作者 的思想感情。

12、（2分）（ ）

13、（3分）答：

(见附件)

答： 。

四、作文（30分）

人生是条路，漫长而曲折。回首你的人生之路，放眼他人的人生之路，你都看见了什么？有人说一路上快乐多多，有人说一路上坎坎坷坷；有人说一路上鲜花簇拥，有人说一路上荆棘丛生；有人说一路上友爱如春，有人说一路上真情似海……

请以“人生路上 多”为题，然后写一篇文章。

初二语文阶段性练习答案

1、漫，耀，萌，懈

2、（1）“充满”或“弥漫”去掉其中之一。（2）加上“的愿望（梦想）”

3、D. 4、D 5、A

6、略

7、（1）音乐家；作家（小说家）；《贝多芬传》

（2）①王熙凤②关羽③林冲④孙悟空 （答对两个记满分，如多写，以前两个答案为标准）

8、三种蚂蚊筑巢的不同方式。

9——13略

14. 樱桃核（或：五六个用闪闪发亮的锡纸细心包好的樱桃核、东西、物品）

15.（1）俩小孩喜爱金鱼（或：被漂亮的金鱼所吸引、渴望得到金鱼）

（2）表示对“我”这种做法的赞赏（或：理解、肯定）。若答“对丈夫的爱”，得1分。

16. 一是威老先生给“我”的糖果和两分钱，“我”给孩子的金鱼和两分钱。

二是“我”与威老先生保护孩子的纯朴天真而表现出来的爱心。

（第一层若答“糖果、金鱼和两分钱”，也可。若只答“糖果”或“金鱼”，1分；若只答“两分钱”，1分。第二层若答“成年人对孩子童真的呵护” 也可。意对即可。）

17.孩子的纯朴（天真、幼稚）的天性是非常相似的；威老先生对“我”的影响之大；表现了爱心在传递（善良在延续、美德在传承）。

评分标准：4分。以上三点，写出两点，即可满分。若只写出影响之大方面的（或：爱心传递方面的），3分。若只写出孩子天性方面的，2分。言之成理即可。

18——20略

21．（1）停下 （2）平时，一向 （3）吃 （4）给（4分，每小题1分）

22．A （2分）

23．不要让我的家人知道这件事，我也始终不会告诉别人。（2分，意思符合即可）

24．宽容、善良（富有同情心）。（2分，答出1点即给2分，言之成理即可）

......

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