学好语文可能成为作家、歌唱家、自然科学家、帝王将相。小编为大家准备了这篇初二语文期中试题，接下来我们一起练习。

2018年初二语文期中试题

一、积累与运用(34分)

1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(3分)

A.签订(qiān) 惦记(diàn) 交卸(xiè) 脖颈(jìng)

B.提防(tī) 溃退(kuì) 取缔(dì) 阻遏(è)

C.歼灭(jiān) 差使(chāi) 琐屑(xiè) 寒噤(jìn)

D.憎恶(zēng) 诘问(jié) 震悚( sǒng) 憧憬(chóng)

2.下列词语中没有错别字的一项是( )。(3分)

A.仄歪 张惶失措 名副其实 精疲力竭

B.荒谬 不可明状 微不足道 大庭广众

C.惧惮 眼花?乱 情郁于中 月明风清

D.狼藉 触目伤怀 莫名其妙 富丽堂皇

3. 下列语句中加点成语使用有误的一项是( )(3分)

A.在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活奔波忙碌，很少有人慢下脚步来审视自己的灵魂。

B.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。

C.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，虽然简朴却别有用心。

D.日本某些右翼政客不顾历史事实和国际法，使出浑身解数在钓鱼岛问题上制造麻烦，终将搬起石头砸自己的脚。

4.下列语句没有语病的一项是( )(3分)

A.通过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。

B.大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

C.一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

D.他连 续三天无故旷课,我们能不指出他不遵守学校纪律吗?

5.下列说法表述不正确的一项( )(3分)

A.新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。

B.铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。铭文一般都是押韵的。

C.朱自清的散文《背影》，以朴素平实的语言，表达了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念，具有感人至深的力量。

D.信客作为一种职业已经消失了，而作为一辈子默默奉献、诚实无欺的一类人，却没有绝迹。当代作家杨绛的散文《信客》就是在为这样的人树碑立传。

6.阅读下面的文字，回答问题。(3分)

“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧??这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业??为人类的解放而斗争’”。

这段文字出自苏联作家 所写小说《 》，这是书中主人公 对生命的诠释。

7.为了加强食品安全教育，学校开展了“食品安全进校园”主题活动。(6分)

【食品安全我留心】(1)2019年6月8日，发改委有关负责人在接受新华社记者采访时称，将完善食品安全监管体制列为今年的重点改革任务。发改委称，食品安全关系到广大人民群众的身体健康和生命安全，关系到经济健康发展和社会稳定，关系到政府和国家的形象。当前，中国食品安全领域还存在一些突出矛盾和问题，社会关注度高。完善食品安全监管体制，是整顿和规范市场经济秩序、保障和改善民生的重要举措。

请你给以上新闻拟写一个标题。(不超过15个字)(2分)

【同学健康我关注】(2)同学们在学校商店进行暗访时，发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。此时，恰好李萍同学来买零食，你将怎样善意提醒她?(2分)

【学校管理我参与】(3)同学们对学校食堂进行了全面调查，发现食堂卫生差、食品摆放混乱、蔬菜不新鲜等问题。请你就存在的问题向学校领导提两条合理化建议。(2分)

8.按原文或提示默写。 (10分)

(1)乡泪客中尽， 。(孟浩然《早寒江上有怀》)

(2)坐观垂钓者， 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(3)树树皆秋色， 。(王绩《野望》)

(4)予独爱莲之出淤泥而不染， 。(周敦颐《爱莲说》)

(5)《陋室铭》中表明“陋室”不陋的原因的语句是： ， 。

(6)《黄鹤楼》中，抒发怀乡的诗句是： ， 。

(7)写出《春望》的颔联： ， 。

二、现代文阅读(29分)

(一)阅读下面文章，回答9-12题。(13分)

野菊花

①野菊花!野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌!

③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅(chǎng外套)，只把灰褐的脊背袒露世间;曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸襟;紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代;唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做 作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩??这就是野菊花!

⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎项，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被 风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天 盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候。她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，从发散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃、琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……

⑧她不固守 现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰翼翮(hé，翅膀)，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏 这轮宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，循时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇;今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成圃。星散的，要汇集;成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右窜：向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。

⑨哦，野菊花，这野性的精灵!这野性的勇敢和进取!想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛(dào，古军队的大旗)，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。

⑩这是一种怎样野性的美啊!而这野性美又以烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心……

9.从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面?(3分)

10.④⑤两段写野菊花运用 了什么表现手法?请具体分析并说明其作用。(3分)

11.⑦⑧⑨三段集中描写了野菊花的性格和气质，请从中找出一个你最喜爱的句子，并分析其表达效果。(3分)

12.读完全文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示?(4分)

(二)阅读下面文章，解答13-17题。(16分)

儿子高三了，马上面临高考，但语文成绩老是上不去。父亲急，想跟儿子沟通，但儿子非常抵触。怎么办?

这天，父亲特意跑到古镇，最后总算找到一个能箍桶的老人，他要求老人给他定做一只短一截木板的缺口木桶。老人说：“那还是木桶吗?咋用呀?”他笑说：“我就是要让人家一眼看出，短一截木板，木桶就没法正常使用了。”“噢，你是要拿这个去说理吧，有点意思。”老人笑着不断点头。

于是父亲就拿着这只木桶回家，把它放在书房最显眼的地方。

儿子见了没吱声，只是撇了撇嘴。父亲想上去解说，却被儿子用手按住：“不用解说，道理我懂，你是想让我提升语文这块短板，让木桶的容量迅速增加，但我讨厌语文!讨厌!”儿子突然高声喊叫，那表情充满了厌烦和愤怒。

父亲瞪圆了眼睛，愣愣地看着儿子，深深地为儿子担忧。他在QQ上给儿子留言：“我帮你请了最好的语文老师。”

儿子没理会父亲的留言，过了一天儿子突然回复：“人生的选择就没有第二条路了吗?那只木桶除了装水，就不能装其他东西了吗?如果装固体物质，短一截木板不是照常使用!!!”

儿子 故意用了三个惊叹号，明显对父亲的理念提出质疑。父亲想了想，回复道：“木桶理念只是要告诉大家，提升自己的短板，能最大限度增加自己的容量。”

“难道只有一个选择吗?”儿子反诘道。

“不，”父亲说，“你也可以做出其他选择。”

儿子说：“我选择放弃，既然语文是我无法逾越的障碍，那我就放弃语文。我想好了，选考艺术类专业，摄影专业属艺术类，不用考语文。”

父亲心里暗自遗憾，但转而欣喜：儿子的思维方式不僵化，他突破困境的方式很独特。摄影也许不是儿子最喜爱的，但儿子绕过了他的短板，直接用他的文科之长来敲大学之门。

儿子考上了重点大学，这让父亲非常意外，按他原先的成绩，他最多只能考个专科学校。

儿子开始自信起来，与父亲的交流也变得主动。比如他会在QQ留言：“你看我做个班长是否够格?”父亲顿时激动起来，想跟他电话联系，但还是忍住了，回道：“当然够格，相信自己是最棒的!”儿子回了一个握手的表情。父亲笑了，轻轻嘀咕道：“?瑟。”

年末，儿子给父亲留言：老爸，我这学期的考试绩点是4.5哦。

不错。父亲不敢表扬，但心里非常高兴。

大三那年，儿子再次在QQ给父亲留言：“老爸，我新创作的滑稽剧，最近正式在电视娱乐档播放了，有兴趣看看，给儿子提些意见噢。”父亲兴奋得跳起来，隔着房门连声高叫：“老太婆，你儿子出息啦!”老婆被他的叫声吓了一跳，手一滑，盘子砸了一地。

父亲突然觉得放在儿子房间的那只木桶有些碍眼。那天，他悄悄把它拿了出来，恰好被儿子撞上。儿子见了一怔，旋即说：“爸，那木桶放着吧，我还有用。”

父亲疑惑地看着儿子，问：“啥用?”

儿子一笑，没回答。

过了一段时间，父亲再到书房时，突然发觉那只木桶被换掉了。原先那只木桶矮胖，现在这只瘦长;原先那只由八块木板组成，现在这只只有七块木板。父亲甚感疑惑：儿子为啥要换一只木桶?

儿子这时突然从父亲背后说：“那块最短木板被我拿掉了。与其在最短的那块木 板上苦苦纠缠，还不如让长的木板更长。”

13. 请将小说的主要情节补充完整。(3分)

父亲定制缺口木桶欲与儿子沟通→ →

→儿子大学期间自信开朗成绩显著→ 。

14. 父亲的木桶理念是什么?请用文中的句中回答。(3分)

15. 下面这句话是用什么描写方法刻画人物的，试作赏析。(3分)

父亲瞪圆了眼睛，愣愣地看着儿子，深深地为儿子担忧。

16. 请结合选文内容，分析文中“父亲”这个人物形象。(3分)

17. 阅读文中画线句子，说说你赞成“儿子”的“放弃”吗?请结合选文，联系实际谈谈你的看法。(4分)

三、文言文阅读(27分)

(一)阅读《桃花源记》完成18-23题。(20分)

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

18.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )(2分)

A.武陵人/捕鱼为业 B.问/今是何世

C.率妻/子邑人来此绝境 D.后遂无问/津者

19.解释加点词在文中的意思。(4分)

(1)阡陌交通： (2)便要还家：

(3)无论魏晋： (4)处处志之：

20.翻译句子。(4分)

(1)率妻子邑人来此绝境。

(2)黄发垂髫，并怡然自乐。

21.作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里?(用自己的话概括)(3分)

22.《桃花源记》一文作者设计渔人再找到桃花源而不得，刘子骥“未果”，为什么作者要设计这样的结局?联系作者的生平简要分析。(4分)

23.下面对所选文段内容理解不正确的一项是( )(3分)

A.本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。

C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。

(二)阅读《望岳》，完成24-26题。(7分)

望岳 杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。

24.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是( ) (2分)

A.由近望到远望 B.由远望到近望 C.由俯视到仰视 D.由仰视到俯视

25.请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏 晓”一句所展现的画面。(2分)

26.“会当凌绝顶，一览众山小”已成为千古名句，这两句诗表达了诗人怎样的思想感情?(3分)

四、作文(60分)

27.成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。不知不觉中，我们已经长大了??请以“我长大了”为题写一篇作文。

28.“爸爸去哪儿了”尽显父亲与子女的亲情之美，《时间都去哪儿了》唱不尽儿女对父母的感恩之情。生活中，总有一些珍贵的东西(如 诚信、善良、孝道......)就在时光的流逝中渐行渐远，让我们且行且珍惜!

请将题目“__________去哪儿了”补充完整，写一篇作文。

要求：1.从27、28中任选一题，不少于600字，字迹工整;

2.诗歌除外，文体不限;

3.文中不得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案

1. C 2. D 3. C 4. D 5 .D 6. 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 保尔?柯察金

7.(1)食品安全为今年改革重点(2)答题示例：李萍同学，你在购买食品的时候，一定要先看看是否有生产厂家、生产日期、保质期等，要确保食品的安全，这样才不会对身体造成危害。(说话要有针对性，语言连贯得体，言之有理即可)(3)答题示例：(1)强化食堂工作人员卫生意识，建立卫生检查制度;(2)加大食品采买监管力度，杜绝过期食品进校园;(3)规范食品加工流程，当天食品必须“留样”。(言之有理即可)

8.(1)孤帆天际看;(2)徒有羡鱼情;(3)山山唯落晖;(4)濯清涟而不妖;(5)斯是陋室，惟吾德馨。(6)日暮乡关何处是，烟波江上使人愁(7)感时花溅泪，恨别鸟惊心

9.①不任人摆布 ②不禁锢自己 ③不固守现状。

10.衬托(对比);第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取;第⑤段描写庭院、公园、花盆里被 人驯化、供人玩赏的 名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。

11.如：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹 亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。理由 ：本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法，刻画出野菊花胜者的豪放形象，语言节奏感强，富有感染力。

12.人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动;要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。

13. 儿子质疑父亲的木桶理念;儿子选择艺术考上重点大学;儿子抽掉短板改装缺口木桶。

14. 提升自己的短板，能最大限度增加自己的容量。

15. 示例：通过对父亲的神态描写，生动形象地写出了父亲对儿子超乎寻常的反应感到无比惊讶，表现了父亲对儿子的担忧，推动情节的发展。

16. 示例：面对儿子的“短板”，父亲没强制儿子补习，没反对儿子的选择，可见父亲思想民主、不僵化;面对儿子的不理解，父亲没有发怒，通过QQ与儿子交流，可见父亲善于沟通，善 解人意;面对儿子取得的成绩，父亲鼓励但不轻易表扬，可见父亲教子有方。

17. (试题开放，赞成与否均可)。示例①：我赞成“儿子”的放弃。文中的儿子懂得放弃，学会选择，才越来越自信，赢得精彩的生活。生活中可能你兴趣广泛，但时间不允许;可能你有心成为书法家，却没这方面的天赋，这时就要懂得放弃，专注于你擅长的某一方面，或许能让你拥有更为海阔天空的人生境界。 示例②：我反对“儿子”的放弃。文中的儿子经历的只是人生路上小小的挫折，应当勇于面对。没有风浪，就不能显示帆的本色;没有曲折，就无法品味人生的乐趣。生活中我们有考试的压力，有朋友的误解……我们应当敢于面对，努力克服困难，不断磨练自己的意志。

18.D 19.(1)田间小路。(2)通“邀”，邀请。(3)不要说，更不必说(4)做标记

20.(1)带领妻子儿女和乡亲们来到这块和外界隔绝的地方.(2)老人和小孩都自由自在，逍遥快乐。

21.①自然环境优美 ②社会安定和平 ③百姓生活和乐

22.陶渊明生活在东晋时期，战乱频繁，人民流离失所，他对这一黑暗的社会现实极为不满，对受苦受难的劳动人民深切同情，因此虚构了一个宁静安乐、民风淳朴的美好境界，表达了人民对美好生活的向往。 以此来寄托自己的社会理想。然而在当时黑暗的社会中这样的理想的地方无处可寻是不存在的，含蓄表达了对黑暗现实的不满。

23.C 24.B

25.大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。

26.不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负

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