2012年新人教版（走进中考）
第二章 第2节：声音的特性
一、
1．（12徐州）上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的B
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
2．（12南通）如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，可用来研究声音的B
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
3．（12无锡）关于声现象，下列说法正确的是D
A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远
D．“隔墙有耳”说明固体能传声
4．（12宿迁）对于下列四幅图，说法正确的是C
A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高
B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大
C．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低
D．安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染
5．（12上海）调节收音机的音量，是为了改变声音的B
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
6．（12潍坊）我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声……，这些不同的声音其有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的A
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
7．（12梅州）当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的C
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同
8．（12济南）小军是位音乐爱好者，他能从音乐会的乐器合奏中，分辨出各种乐器发出的声音。他分辨各种乐器发出的声音时，依据的是这些声音的C
A．响度 B．音调 C．音色 D．节奏
9．（12岳阳） “闻其声而知其人”主要是根据声音的哪个特征来判断C
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
10．（12泉州）看电视时，调节音量的大小是为了改变声音的A
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
11．（12黔东南州）黔东南侗族大歌被列入联合国《人类非物质文化遗产代表作名录》，其特点是多声部、 无指挥、无伴奏。演唱时听众能欣赏到模拟鸟叫虫鸣、高山流水等自然之音，主要是听众能鉴别出不同的声音A
A．音色 B．音调 C．响度 D．频率
12．（12乐山）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究C
A．声音能否在固体中传播
B．响度与物体振幅的关系
C．音调与物体振动频率的关系
D．音色与发声体的哪些因素有关
13．（12咸宁）我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是D
A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤
14．（12广州）小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的C
A．音调 B．频率 C．响度 D．音调及响度
15．（12广东）在同一架钢琴上，弹奏C调“3(i)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是B
A．音色一定不同 B．音调一定不同
C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同
16．（12长春）你能听出是小提琴还是二胡演奏乐曲，是依据声音的C
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
17．（12深圳）我们能分辨出隔壁房间用钢琴、小提琴和手风琴三种乐器演奏的同一首曲子，这主要是依据声音的B
A．音调 B．音色 C．频率 D．响度
18．（12河源市）当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的C
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同
19．（12东营）伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备，下面说法正确的是C
A．该设备产生的是超声波B．该设备产生的是次声波
C．“150分贝”是指所产生声音的响度D．“150分贝”是指所产生声音的音调
20．（12黄石）人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz．大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为D
A．大象发出的声音太小B．次声波无法传入人耳
C．次声波的频率大于20000HzD．次声波的频率小于20Hz
21．（12泰安）使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的C
A．频率 B．音调 C．响度 D．音色
22．（12襄阳）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见这里的“轻声”和“高声”是指声音的C
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
23．（12衡阳）当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的歌声时，小红大声地说：“是刘欢在演唱！”，她作出判断的依据是：不同演员的声音的D
A.音调不同 B．响度不同 C．音速不同 D.音色不同
24．（12日照）下列有关声音的说法正确的是A
A．声是由物体振动产生的，振幅越大响度越大
B．“闻其声辨其人”，是根据声音的音调来判断的
C．速度超过346/s的声音称为超声波
D．声音唯有在空气中才能传播
25．（12白银）春节联欢会上，有一名节目主持人出场时，“未见其人，已闻其声”，张华能够清楚的辨别出这是著名主持人朱军的声音，这是他应用了声音的哪种性质？C
A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅
26．（12黔西南州）关于声现象，下列说法错误的是B
A．只要物体振动就可以产生声音
B．声音的传播有时不需要介质
C．买碗时轻碰听好坏，是根据音色不同
D．买西瓜时轻拍听生熟，是根据音调不同
27．（12烟台）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是D
28．（12内江）如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音。那么下列说法中正确的是A
A．当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯不能发出声音
B．当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯能发出声音，产生了共鸣
C．当用筷子敲击杯子时，甲的音调较低
D．当用筷子敲击杯子时，乙的音调较低
29．（12揭阳）如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的A
A．音调 B．音色
C．响度 D．音色和响度
30．（12十堰）关于声现象，下列说法正确的是D
A．只要物体振动就一定能听到声音
B．声音在真空中的传播速度为340/s
C．声源的振幅越大，音调越高
D．“闻其声，知其人”说明发声体不同音色不同
31．（12宜宾）小强在使用小提琴前常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的B
A．响度B．音调C．音色D．速度
32．（12孝感）家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是B
A．王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播
B．李娟的叫喊声很大，说明她的音调高
C．王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的
D．王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声
33．（12宁德）音乐课上，当老师定调偏高时，高音区就有很多同学唱不上去，这主要是因为这些同学B
A．音量偏小 B．音调偏低 C．响度不足 D．音色不同
34．（12怀化）如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器。下列关于编钟的说法中，正确的是B
A．它发出的声音能在真空中传播
B．它发出的声音是由它的振动产生的
C．它发声的音色与其它乐器的音色是一样的
D．敲击大小不同的钟能发出相同的音调
35．（12厦门）图是童谣“小蜜蜂”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高。关于这期间小玲声音变化的描述正确的是B
A．声带振动一次的时间逐渐增加
B．声带每秒振动的次数逐渐增加
C．声波的传播速度逐渐增大
D．声波的振动幅度逐渐增大
36．（12龙东）下列三幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形。下面关于三者发出声音的特性描述正确的是C
音叉 钢琴 长笛
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．都不相同
37．（11苏州）在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的.C
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
38．（11淮安）喇叭里响起“我和你，心连心 …… ”的歌声，小华说：是刘欢演唱的。其判断是依据声音的D
A．频率 B．响度 C．音调 D．音色
39．（11徐州）多种乐器合奏比单一乐器演奏的声音更丰富，因为不同种类的乐器各自具有独特的C
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
40．（11南通）下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是C
41．（11大连）学生做课间操时，体育老师利用扩音器喊口令是为了B
A．提高音调 B．增大响度C．改变音色 D．增大声速
42．（11青海）二胡是我国民族乐器中的一种，在演奏前需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的 是调节琴弦发声时的 B
A．振幅 B．音调 C．响度 D．音色
43．（11邵阳）学校在进行紧急疏散演练时,会拉响警报。警报声之所以能传播很远的距离,是因为它的B
A．音调高B．响度大C．音色美D．节奏快
44．（11武汉）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究C
A．声音能否在固体中传播
B．响度与物体振幅的关系
C．音调与物体振动频率的关系
D．音色与发声体的哪些因素有关
45．（11泉州）欣赏南音时，我们能分辨出二胡声音，这是根据声音的某个特性来判断的，该特性是B
A．响度 B．音色 C．音量 D．音调
46．（11龙岩）2010年第16届广州亚运会开幕式上，毛阿敏和孙楠合唱最具岭南风情的会歌《重逢》，听众听歌声就可分辨是谁唱的。这主要是依据他们的声音具有不同的B
A．音调 B．音色 C．响度D．频率
47．（11莆田）“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的A
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
48．（11肇庆）用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的B
A．音调 B．音色 C．音速 D．响度
49．（11桂林）用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音C
A．音调不同 B．响度不同C．音色不同 D．传播速度不同
50．（11柳州）一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的C
A．频率 B．振幅 C．音色 D．节奏
51．（11宁德）电视机的音量按钮是调节声音的C
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
52．（11新疆）如图所示，是一位学生在吹奏自制的哨子，他把用筷子制成的杆上下拉动时，是在改变声音的A
A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅
53．（11襄阳）优美的乐曲《梁祝》，既能用小提琴演奏，又能用钢琴演奏。我们能够区别钢琴和小提琴的声音，主要是依据声音的C
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
54．（11西宁）超声波是人耳听不见的声音，但它有管饭的应用，在下列设备中，利用超声波工作的是D
A．验钞机 B．微波炉 C．电视遥控器 D．潜艇上的声呐系统
55．（11上海）听音能辨认，主要是依据不同人的讲活声具有不同的A
A．音色 B．音调 C．响度 D．振幅
56．（11鞍山）技演员能够模仿许多乐器和动物的声音，它主要是要模仿动物和乐器发出声音的A
A．音色 B．响度 C．音调 D．频率
57．（11长春）用P3听音乐时，调节音量按键能改变声音的C
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
58．（11天津）如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的A
A．音调 B．音色 C．响度 D．速度
59．(11衡阳)使用随身听（P3、P4……）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的C
A．频率 B．音调 C．响度 D．音色
60．（11包头）喇叭里响起“我们亚洲，山是高昂的头……”，军军说：“是韦唯在演唱”。他作出判断的依据是不同演员声音的C
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同
61．（11山西）关于声现象，下列说法中正确的是D
A．只要物体振动，我们就一定能听到声音
B．声音在不同介质中传播速度相同
C．市区内某些路段 “禁鸣喇叭”，这是在声音传播过程中减弱噪声
D．我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同
62．（11绵阳）以下利用了超声波的反射来获取信息的是B
A．大象的“声音”交流 B．蝙蝠的“回声”定位
C．外科医生对结石病人的“超声”排石 D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮
63．（11内江）如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是B
64．（11日照）在音乐会上，不同的乐器演奏同一首乐曲，同学们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据A
A．音色 B．音调 C．响度 D．频率
65．（11宜宾）使用手机时，调节音量按钮是为了改变声音的 C
A．音色 B．音调 C．响度 D．频率
66．（11临沂）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的C
A．音色 B．音调 C．响度 D．频率
67．（11清远）古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的D
A．振幅 B．响度 C．音色 D．音调
68．（11恩施州）我们之中的小男生，成长时声音逐渐改变了，下列分析中正确的是B
A．声带振动变快 B．声带振动变慢 C．声带振幅变小 D．声带振幅变大
69．（11乌鲁木齐）海洋中的鲸鱼在恐惧的时候会发出巨大的尖叫声，下列说法正确的是A
A．巨大的声音主要反应了响度这一声音特性
B．巨大的声音主要反应了音调这一声音特性
C．尖叫声主要反应了响度这一声音特性
D．尖叫声主要反应了音色这一声音特性
70．（11•黄冈、鄂州、随州）15．音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是B
A．乐器发声时都在振动 B．乐器发声的音色相同
C．乐器发声的响度相同 D．乐器发声的音调相同
71．（11娄底）将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化，可探究B
A．音调与频率的关系B．响度与振幅的关系
C．音色与振幅的关系D．响度与频率的关系
72．（11郴州）演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的C
A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．节奏不同
73．（11怀化）在音乐会上用二胡和小提琴同时演奏《荷塘月色》时，人能分辨出二胡和小提琴演奏的声音，主要是依据声音的B
A．响度不同 B．音色不同 C．音调不同 D．传播速度不同
74．（11张家界）如图所示，老师用同样的力吹一根塑料吸管做响笛，并将它不断剪短。这是研究声音的B
A．响度与吸管长短的关系
B．音调与吸管长短的关系
C．音调与吸管材料的关系
D．音色与吸管长短的关系
75．（11六盘水）小明到医院看望生病住院的奶奶，见到医院走廊的墙上贴有“禁止高声喧哗”的标语，医护人员对病人“低声细语”，关怀备至。这里的“高”“低”是指声音的B
A．音调 B．响度 C．音色 D．音调和响度
76．（11•宁德质检）有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是C
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
77．（10盐城）如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究A
A．音调是否与声源振动频率有关
B．声音能否在真空中传播
C．声音能否在固体中传播
D．声音传播是否需要时间
78．（10无锡）关于声现象，下列说法正确的是 A
A．声音是由物体的振动产生的
B．声音可以在真空中传播
C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同
D．声音的传播速度与介质和温度均无关
79．（10扬州）音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是 依据 B
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
80．（10淮安）敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响．此现象表明影响声音响度的因素是声源 A
A．振动的幅度 B．组成的材料 C．振动的快慢 D．自身的结构
81．（10福州）优雅的《梁祝》曲用小提琴或钢琴演奏都很美妙，你能听出是钢琴还是小提琴演奏，主要是依据声音的C
A．音调 B．响度 C．音色 D．节奏
82．（10河北）下列关于家庭防盗门的说法不正确的是B
A．铁制防盗门的材料属于合金
B．隔着防盗门也能辨别说话的人，依据的是说话人声音的大小
C．防盗门的把手安装在离门轴较远处，利用了力的作用效果与力的作用点有关
D．防盗门锁内加少量铅笔芯粉末容易打开，铅笔芯粉末起润滑作用
83．(10广州)根据图2所给信息，判断下列说法正确的是C
A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音
B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大
D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
84．（10恩施州）恩施民歌“龙船调”享誉世界。当歌唱家宋祖英和本土歌星杨娟在演绎这首歌曲时，我们不用看，只需听，就可以分辨出是哪一位在演唱。这是根据声音的 来区分的 Ｃ
Ａ．音调 Ｂ．响度 Ｃ．音色 Ｄ．振幅
85．(10龙岩)周杰伦、费玉清合唱《千里之外》，听众听歌声就可分辨是谁唱的。这主要是依据他们声音具有不同的C
A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
86．（2010莆田）有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的D
A．音调 B．音色 C．频率 D．响度
87．（10烟台）吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的C
A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色
88．(10宜昌)看电视时，我们调节电视机音量，改变的是电视机声音的B
A．音色 B．响度 C．音调 D．传播速度
89．（10天津）我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的C
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．强弱不同
90．（10沈阳）吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的领地。这里的“雷鸣般”描述的是声音的B
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
91．（10宁夏）如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的 B
A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度
92．（10泉州）我们在电话中也能分辨出谁在说话，这是根据声音的B
A．响度 B．音色 C．音量 D．音调
93．（10百色）2009年12月11日，为纪念百色起义80周年，百色市森林广场上锣鼓喧天，群众载歌载舞，热闹非凡。下列有关声知识说法正确的是C
A．锣声鼓声都是由锣鼓振动发声的
B．锣声鼓声是通过响度分辨出来的
C．锣鼓声响彻云霄是因为它们的音调高
D．在空气中锣声的传播速度比鼓声的传播速度快
94．（10柳州）古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军。这个典故形容张飞声音C
A.音调高 B．频率高 C．音量大 D．音色差
95．（10孝感）右图是探究声音现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是C
A．音叉振动时，乒乓球被弹开
B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远
C．敲音叉的力越大，听到的音凋就越高
D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的
96．（10枣庄）有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等。以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人领走，这里的“声纹”记录的是人说话的C
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 三者都有
97．(10遵义)CCTV肯年歌手大奖赛中有道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是用哪种乐器演奏的。”歌手能判断出是用哪种乐器演奏的乐曲是依据声音的C
A音调不同 B响度不同 C．音色不同 D．声速不同
98．（10漳州）2009年12月6日，在南靖麒麟山公园举行第二届土楼文化节故里专场音乐会，场外附近的听众通过声音的哪个特性来辨别是著名歌手谭晶正在演唱C
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
99．（10长沙）小何自制了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子，下列说法下正确的是A
A．哨声是由于空气柱振动而发出的声音
B．在月球上也能听到该哨声
C．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度
D．活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高
100．（10大连）看电视时，说“电视声音太大了”是指声音的B
A ．音调高 B．响度大 C．音色好 D．频率大
101．（10厦门）鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所得名。“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是A
A．响度与音色 B．响度与音调 C．乐音与噪声 D．超声与次生
102．（10天水）54．在“CCTV青年歌手大奖赛”中有一道辩听题：“先听音乐，然后判断该音乐是用哪种乐器演奏的”。歌手能判断出用哪种乐器演奏的，是依据声音的C
A．响度 B．音调 C．音色 D．三者均可
103．（10肇庆）用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音B
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调、响度、音色均不同
104．（10梧州）为了庆祝2010年“六一”儿童节，梧州市在鸳江丽港广场举行乐器演奏比赛，其中电子琴演奏能模仿各种乐器发出的声音，这是因为电子琴能模仿各种乐器发出声音的A
A．音色 B．音调 C．响度 D．音调和响度
105．（10郴州）用手机通话时，我们可以辨别出熟悉的朋友的声音，这是根据声音的什么特性来辨别的C
A．频率 B．音调 C．音色 D．响度
106．(10娄底)著名歌唱家宋祖英在世博园区举办了个人演唱会，她那动人的歌声又一次感动世界。文中，“动人”描述的主要是声音的B
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
107．（10聊城）某同学先后对同一斜面轻敲和重击各一次，关于两次发出的声音，下列说法正确的是
A．音调不同 B．响度不同 Ｃ．频率不同 D．音色不同
108．（10黄石）关于声现象的下列说法中正确的是B
A．拉二胡时不断地用手指去控制琴弦，这样做是为了获得更好的音色
B．不同的乐器演奏同一首乐曲时，室外的人依然能根据音色的不同分辨出不同种类的乐器
C．乐音的三要素是指音调、响度和频率
D．声音在介质和真空中都能传播
109．（10宁德）钢琴和小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称，当它们合奏同一乐曲时，我们仍能分辨出它们的声音，这主要是因为它们发出的声音有不同的C
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
110．（10玉林、防城港）图所示，小星同学用大小不同的力敲击鼓面发出的声音，不同的是C
A.频率 B．音调 C．响度 D．音色
121．（09烟台）音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音．这主要是依据C
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
122．（09成都） 当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的C
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同
123．（09湖南娄底）“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的D
A．振幅B．音调C．响度D．音色?
124．(09广东)在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的B
A.响度 B.音调 C．音色 D．振幅
125．（09辽宁朝阳市）湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟。这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐。这些编钟在发声时主要不同的是B
A．音色 B．音调 C．响度 D．无法判断
126．（09湖北恩施自治州）下列关于声音的说法，错误的是D
A．在简谱中，“2”音比“5”音的音调低
B．用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，响度就越大
C．在渔船上安装声呐设备，利用超声波来探测鱼群
D．用棉花团堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播
127．（09广东湛江）如图2所示的四种情形中，利用了超声波的是B
128．(09广西柳州)我们在电话里也能分辨出是谁在说话，这主要是根据声音的某个特征来判断的，该特征是C
A．音调 B．音量 C．音色 D．响度
129．（09湖南益阳）图1所示,小星同学用大小不同的力敲击鼓面,使鼓面发出声音, 声音不同之处是C
A．频率 B．音调 C．响度 D．音色
130．（09天津）二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前， 演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的B
A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅
131．(09广西玉林)人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为这两种乐器的D
A．响度不同 B．振幅不同 C．音调不同 D．音色不同
132．（09湖北仙桃等市）如图所示的编钟是我省出土的春秋战国时代的乐器。下列关于编钟的说法中，正确的是C
A．它发出的悦耳声能在真空中传播
B．它发声的音色与其它乐器的音色是一样的
C．它发出的悦耳声是它的振动产生的
D．敲击大小不同的钟能发出相同的音调
133．（09四川南充）我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是B
A．音色 B．音调 C．响度 D．速度
134．(09宁夏)人们常用“放声高歌”、“低声细语”来形容声音，这里的“高”、“低”主要指声音的B
A.音调 B.响度 C.频率 D.音色
135．（09郑州）有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、 “声纹”等，以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西，防止被别人盗领走，这里的“声纹”主要记录的是人说话的C
A．音调 B．响度 C．音色 D．三者都有
136．（09株洲）小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的D
A．音速 B．音调C．响度 D．音色
137．（09呼伦贝尔市）我们能分辨出不同人的讲话声音，这应用了声音的哪种特性C
A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅.
138．（09鸡西）青年歌手大赛中有一道辨听题，“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的”选手回答此问题的依据是 C
A．青调 B．响度 C．音色 D．声速
139．（09广安）课间休息时，正在做作业的小欣，不用抬头就能分辨教室外是哪位同学在叫她，其主要判断依据是：不同的人发出的声音的特性中 A
A．音色一般不同 B.响度一般不同 C.音调一般不同 D.振幅一般不同
二、题：
1．（12苏州）敲击鼓面，在听到鼓声时看，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的产生的；鼓面的越大，鼓声的响度越大.振动 振幅
2．（12常州）海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较，音调较．（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中， （甲/乙）是蓝鲸发出的．大 低 甲
3．（12盐城）如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺＿＿＿＿＿发出声音．用的力越大，塑料尺的＿＿＿＿＿越大．改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的＿＿＿＿＿发生改变．振动 振幅 音调
4．（12南充）某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在l0s内振动了3500次，则它振动的频率是_______Hz，人类_______听到这种声音．（选填“能”或“不能”）
350 能
5．（12达州）如图所示，小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋＿＿＿＿而产生的。当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，他听到声音的＿＿＿＿不同。
振动 音调
6．（12德州）音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在＿＿＿＿，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的＿＿＿＿＿。
振动 音调
7．（12桂林）接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的＿＿＿＿＿＿＿来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的＿＿＿＿＿＿＿，若长此以往会导致下降。（选填“音调”、“响度”或“音色”）音色 响度
8．（12河南）人说话的声音是声带__________产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的__________来判断的。振动 音色
9．（12安徽）成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要是指夜晚声音的＿＿＿＿很小。响度
10．（12宜昌）成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的______大；在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次______，使回声跟原来的声音混在一起造成的．响度 反射
11．（12兰州）日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指 ，“高”是指 ．音调 响度
12．（12烟台）如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是＿＿＿＿＿；响度相同的是＿＿＿＿＿＿＿。
甲和乙 甲和丙
13．（12海南）老牛叫声和蚊子叫声相比，老牛叫声的响度＿＿＿＿（选填“大”或“小”），音调＿＿＿＿(选填“高”或“低”）。大 低
14．（12抚顺）南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍击打树干发出有节奏的声音，可谓是鸟的“打击乐高手”，这声音是由树干的＿＿＿＿＿＿＿产生的，并通过＿＿＿＿＿＿传入人耳，人们区分出鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的＿＿＿＿＿＿不同。振动 空气 音色
15．（12龙东）上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递_________。课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的_________。信息 响度
16．（11辽阳）小明在听音乐时，将音响的声音放得很大，妈妈告诉他将音量调小些。从乐音的角度来分析，这是要使声音的_______降低；从环保的角度来分析，这是要在_______处减弱噪声；同时依据声音的___________小明还可以分辨出是哪位歌手在演唱。响度 声源 音色
17．（11无锡）日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不间乐器发出的声音，是由于它们的 不同．响度 音色
18．（11南京）声音是由于物体 产生的．我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)．振动 音色
19．（11安徽）如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_______(选填“上面”、“中间”或“下面”)的齿轮。下面
20．（11三明）老师在演示如图所示的齿轮拨动纸片的实验中，纸片发出的声音是靠纸片______产生的；若三种齿轮拔动纸片时发出了dou(1)、i(3)、xi(7）的三个音调，那么发出xi(7)音调时是 （选填“甲”、“乙”或“丙”）层齿轮在拔动纸片。振动 丙
21．（11漳州）演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声。因为歌手发出的声音经过扩音设备___________大大增强。虽然看不清台上的歌手，但根据声音的_______，也能辨认出演唱的歌手。响度 音色
22．（11鸡西、黑河、绥化）如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲。编钟发出的音乐声是由于编钟 而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的 不同。
振动 音色
23．（11东营）如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发生明显变化的声音的特征量是__________，这说明该特征量跟发声体振动的______有关。音调 频率
24．（11泰州）如图所示．用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由于 而发出的声音．用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的 发生了变化(选填“响度”或“音调”)． 振动 音调
25．（11阜新）复读机的扬声器发声时，它的纸盆在 ；当复读机加速快放时，发出声音的响度 (填“变大”、 “变小”或“不变”)，音调 (填“升高”、 “降低”或“不变”)。振动 不变 升高
26．（11扬州）小明向家里打电话，他主要依据声音的 听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的 （音调／响度／音色）．音色 响度
27．（11烟台）如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴看瓶口吹气，如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(i)”、“4(Fa)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是________________________________．丙、乙、甲、丁
28．（11广安）某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是_________Hz，人类 听到该频率的声音（填“能”或“不能”)。 300 能
29．（11滇西八地）五月的苍山，鸟语花香，流水潺潺。我们能听到小鸟的叫声说明声音可以在________中传播，能分辨出鸟叫声和流水声是因为它们的_________不同。
空气 音色
30．（11天水）初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是由________振动产生的。用力吹，柳笛发出的声音响度________；相比较细而短的“柳笛”发出的声音音调_______。空气柱 大（或强） 高
31．（10河南）如图2所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 。
低 钢尺振动的频率小于20Hz
32．（10菏泽）物体的振动产生声音，音响、音调、音色是乐音的三个特征，其中，音调由振动的 来决定。频率
33．（10江西）江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称.如图2所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲.瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_______而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的______不同. 振动 音色
34．(10临沂)1.如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的 有关。频率（或快慢）
35．（10湘潭）如图，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音会变 ；其声音是通过 传入人耳。小 空气
36．（10达州） 一天，王皓放学回家，刚进家门时听到电视里传来：“夜半三更哟，盼天明……岭上开遍哟，映山红……”。他一听便知是达州青年歌手黄英在唱。这是根据声音的 来判断的。他奶奶称赞黄英的声音很尖，这是指她唱歌时发声的 高。音色 音调
35．（10大理）白族的唢呐、彝族的声笙、纳西族的巴乌等管乐器都是通过空气柱 发声；吹奏者抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。振动 音调
36．(10泰安)音乐会上台上优美的琴声来自于琴弦的________，琴声通过________传播到台下观众的，观众根据声音________的不同可以听出还有什么乐器在演奏。
振动；空气；音色
37．（10巴中）决定乐音特征的三要素是响度、 和 。音调 音色
38．（10西宁）在“地球一小时”活动期间，小明和同学们利用脚踩自行车发电开了一场低碳音乐会。从物理学角度来看，脚踩自行车发电，是将____能转化为____能；小明弹奏电吉他时不断用手指击控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的____琴声是通过________传播到我们耳中的。
机械能（动能） 电 音调 空气
39．（10酒泉、嘉峪关）通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20~ 20000Hz，其频率高于20000Hz的声波称为___ ；“闻其声而知其人”主要是根据____来判断的。
超声波 音色
40．（10邵阳）“不敢高声语，恐惊天上人”这里的高描述的是声音的______（选填“音调”、“ 响度” 、“音色”）；月球上的宇航员几乎不能直接听到对方说话的声音，是因为______不能传声。 响度 真空.
41．（10吉林）许多电视台经常播出模仿秀节目，其中声音模仿秀模仿的是声音的_________；他的声音是通过___________传播到现场观众耳朵中的。音色 空气
42．（10黔南州）口技表演，从声音的特性来看，演员主要模仿的是声音的 。人们可以使用手机进行通话，是依靠 来传递信息的。在嘈杂的公共场所带耳机听P3，往往需要增大音量，这是增大了声音的 。
音色；电磁波；响度
43．（10清远）2010年春晚的小虎队《再聚首》，赢得了全国观众的喜欢，小明在现场听到苏有朋、吴奇隆、陈志朋的歌声是由 产生的，通过 传播过来的. 小明模仿吴奇隆的声音很逼真，是因为他俩的 相似．
声带振动 空气 音色
44．（10铁岭）下列乐器中，利用弦振动发声的是_________，人们能够区分出不同的乐器在演奏，是因为它们的________不同。小提琴；音色
45．（09厦门）如图7所示．用薄塑料片先后在巯街不同的梳子梳齿上以相同速度划过，听到的声音不同，可以验证声音的 与振动的 有关。频率
46．（09安徽）．(1)口技是深受人们喜爱的表演技艺，从声音的特性莱看，演员主要模仿的是声音的 。(1)音色
47．（09河南）汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到我们耳中的。音调 空气
48．（09湖北宜昌市）男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则_______的响度大，_______的音调高。男 女
49．（09梅州）手机是通过____________传递信息的，用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_____________判断的。在嘈杂的公共场所带耳机听P3，往往需要增大音量，这是增大了声音的__________，若长此以往会使下降，有害健康。电磁波 音色 响度
50．（09陕西）小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也象光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的______，手表声在两伞之间传播依靠的介质是_________．响度 空气
51．（09沈阳）小雨在课外活动中制作了一种发声装置。他在纸筒的开口端打两个孔，并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。如图所示，他抓住绳子的一端，以平稳的速度在头的上方转动此装置，筒中空气柱由于__________发出声音。当转速增大时，他发现纸筒发出声音的音调变高了，这是由于__________(填“振幅”或“频率”)变大的缘故。振动 频率
52．（09天水）二胡是我国传统民族乐器之一，拉二胡时，由于琴弦的___________而发出声音，人们听到的琴声是通过_________传来的。用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》，人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的_________不同。
振动 空气或介质 音色
三、实验和
1．（12昆明）用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示。
（1）由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是_________；
（2）往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为_______________________________________________________________。
（１）空气柱的长度越短，音调越高（或空气柱长度越长，音调越低）
（２）水快倒满时发出声音的音调较高
2．（12淮安）53．如图所示，是人和一些动物的发声频率和听觉频率的范围信息。试归纳出其共性特征，简述其合理性。
根据题干的图中信息得到：狗的发声范围：452～1800赫兹，听觉范围是：15～50000赫兹；猫的发声范围是：760～1500赫兹，听觉范围是：60～65000赫兹；蝙蝠的发声范围是10000～120000赫兹，听觉范围是1000～120000赫兹；海豚的发声范围是7000～120000赫兹，听觉范围是150～150000赫兹．
所以人和一些动物的发声频率的范围均在听觉频率范围之内．
3．（11常州、镇江）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因
素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
编号琴弦的材料琴弦的长度/c琴弦的横截面积/2
①钢200.3
②钢0.7
③钢400.5
④尼龙丝300.5
⑤尼龙丝400.5
（1）为了验证猜想一，应选用编号为______、______的琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为______、______的琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为______．
（1）③⑤ （2）④⑤ （3）20
4．（09湖北恩施自治州）如图，将一根长约30c的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的3/4伸出桌外。拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音。然后回缩一些，使它的1/2伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发生变化。类似实验再做几次，可以得出的结论是： 。
频率越大，音调越高【振动越快，音调越高】【锯条越短，振动频率越大，音调越高】【音调的高低与振动快慢有关】【音调的高低与振动频率有关】
评分说明：【锯条越短，振动越快】不给分。
5．（09衡阳）在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表2所列4种规格的琴弦，进行实验．
(1)(2分)为了验证猜想一，应选编号 、 的两种规格的琴弦进行实验．
(2)(2分)在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全，表2中①的位置所缺数据是 ．
(3)(2分)小明在这个探究实验中，采用的研究方法是 。
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