扬州市江都区邵樊片2015年八年级下学期期中考试语文试题

2．下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（       ）（2分）
A．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。
B．孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。
C．家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。
D．很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。
3．下列句子中，划线的成语使用正确的一项是（       ）（2分）
A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴、学跆拳道、上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。
B．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
C．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
D．两年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。
4．下列各句中，没有语病的一项是（       ）(2分)    
A．为建设“富裕、文明、秀美”的新扬州，我市开展了创建“全国文明城市”。
B．我们只要不断提高文明意识，从小事做起，才能真正养成文明的好习惯。
C．一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。
D．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。
5. 下列有关课文内容的表述，有错误的一项是（       ）(2分)
A．《紫藤萝瀑布》通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的人生哲理。
B．《海燕》一文借海燕象征当时敢于直面沙皇暴行、奋勇斗争的革命先驱，描写恐惧胆怯的“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”，是为了反衬海燕的英姿。
C．《敬业与乐业》一文的总体结构是“总——分——总”：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点逐层深入；最后总结全篇。
D．《活板》一文，写活字印刷术紧扣“活”这一特征，主要按照工作程序的顺序进行说明，并且通过与雕版的比较，体现了活板的优越性。
6．结合语境，填入横线处最恰当的一项是（       ）（2分）
去年暑假，爸爸带我去潜山爬山。               ；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。
A．这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼
B．这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼
C．那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼
D．那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼
7．根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
       
       
这是一个物质的时代，一个（xuān）    嚣的时代。可越是这种时代，人们越需要精神的（zī）        养、心灵的超脱。作为最接近人类灵魂的文学，不该萎（mǐ）      ，而应该执著坚守，茁壮成长，（zhàn）     放出清新美丽的花朵，陶冶情操，启迪心智。     
 

8．默写。（每空1分，共9分）       
（1） 夕阳下西，                         。
（2）                      ，欲上青天揽明月。
（3）                      ，好之者不如乐之者。
（4） 它没有婆娑的姿态，                         。也许你要说它不美。
（5） 塞下秋来风景异，                        。
（6） 苔痕上阶绿，                      。
（7） 抽刀断水水更流，                    。
（8）                       ，无案牍之劳形。
（9）                       ？怅望青田云水遥。
9．语文综合实践活动。（9分）
材料一：扬州市教育局教研室主任辜伟节表示，2015年秋学期起，我市初中和小学将新增新的地方性教材《经典诵读》，其中除了关于扬州的古诗词和文章外，还会加入许多满载“国学元素”的经典之作。
材料二：4月23日是“世界读书日”。专家学者呼吁，全社会都要关心学生的健康成长，多为中小学生出版一些好书，让他们多读经典书籍，在经典书籍中拓宽视野，丰富情感，提高个人修养。
材料三：目前，扬州市各中小学正努力建设“书香校园”，通过师生诵读、经典推荐、图书漂流、读书征文等活动，积极营造爱读书、读好书的氛围，切实提升师生人文素养。
（1）用一句话概括“材料一”的主要内容。（2分）
答：                                                                         
（2）学校四月份要创办一期以“经典诵读”为主题的校报，你当主编，请你拟出两个栏目的名称。（五字以内）（4分）
                                                
（3）小明同学对开展经典诵读活动的意义不理解，说“读这些破书有什么用，真浪费时间。有这个时间还不如去做几道数学题，或者背几个英语单词。”面对这样的同学，你打算对他说些什么劝告的话？（3分）
                                                                              
二、阅读理解（53分）
（一）阅读下面这首诗，然后完成10－11题。（6分）
         送  友  人    唐•李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹①去，萧萧班马②鸣。
①兹：此。②班马：离群的马。
10.请将首联所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。（3分）
                      
11.请简要分析尾联中细节描写的作用。（3分）
                                                                  
（二）阅读下面的两篇文言文，完成12－15题。（15分）
甲    文
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里 称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可可得。安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天不无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
乙　 文
勾践宴群臣，而言吴王夫差之亡也以杀子胥故。群臣未应，大夫子余起而言曰：“臣尝之东海矣，东海之若游于青渚，介鳞之属以班见①。见夔②出，鳖延颈而笑，夔曰：‘尔何笑？’鳖曰：‘吾笑尔之跷跃③,而忧尔之踣也。’夔曰:‘我之跷跃不犹尔之跛行乎?且我之用一,而尔用四,四犹不尔持也,而笑我乎？故?④之则伤其足,曳⑤之则毁其腹,终日匍匐,所行几许。尔胡不自忧而忧我也？’今王杀大夫种⑥,而走范蠡⑦,四方之士掉首不敢南顾,越无人矣。臣恐诸侯之笑王者在后也。”王默然。                         

①以班见：按照等级依次拜见。②夔：kuí，传说中的一种动物，似龙，一足。③跷跃：用一只脚跳跃。④?：踮起脚尖。⑤曳：拖，牵引。⑥大夫种：越国大夫文种，功臣，助勾践灭吴。后勾践听信谗言，令其自杀。⑦走范蠡：逼走范蠡。范蠡，越国大夫，助勾践灭吴，后为避祸而隐居江湖。
12．解释下列加点词的意思。（4分）
（1）才美不外见  （          ）      （2）且欲与常马等不可得（          ）
（3）策之不以其道（          ）      （4）斯是陋室          （          ）
13．下列加点词的意义和用法相同的一组是（          ）（2分）
A．何陋之有            食之而不能尽其材
B．不以千里称也        策之不以其道
C．安求其能千里也      其真不知马也
D．而伯乐不常有        尔胡不自忧而忧我也
14．翻译下列句子。（6分）
（1）一食或尽粟一石。
                                                                                                                                                                                
（2）鸣之而不能通其意。
                                                                                                                                                                            
（3）四方之士掉首不敢南顾，越无人矣。
                                                                                                                                  
15．韩愈讽刺了假伯乐一类的统治者，你觉得勾践属于这一类人吗？（3分）
                                                                                              
                                                                           
（三）阅读下文，完成16—20题。（14分）
植物“预测术”
《红楼梦》第九十四回写了发生在大观园里的一件怪事：那些本该在阳春三月开花的海棠树，在花木凋零的ll月却突然开满了鲜花。聪明过人的探春心想：“大凡顺者昌，逆者亡；草木知运，不时而发，必是妖孽。”不久，大观园开始走向衰落。
植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢?虽说预知人祸的能力大多在文学作品中才能看到，但预测天灾及天气变化的本领却是活生生的事实。许多科学家对这一有趣的问题进行了大量的观测和研究。
科学家发现，含羞草能预测地震等自然灾害。含羞草的叶子排列整齐、对称．轻轻触动一下它的叶尖，整个叶子都迅速合起来，真像低眉顺目、含羞自持的少女一般。通常情况下，含羞草的叶子是白天打开，夜晚闭合；日出前30分钟舒展枝叶，日落30分钟后枝叶则收拢。假如一反常规，白天闭合，夜晚舒展，则表示大自然将发生变异，这种反常表现很可能是地震发生的前兆。有人观察到，如果周围60公里的范围内将发生大地震时，约40分钟前，含羞草会发生行为改变，会在白天将叶子闭合起来。看来，含羞草的确能预知地震，给人以警示。
多印度尼西亚的爪哇岛上有一种植物，人们称它为“地震花”，可能是属于樱花一类的植物。它们生长在山坡上，地震发生之前，便会开花。岛上的居民把这种植物当作观测装置，只要发现它开花了，马上作应急准备。
一些树木也具有这样奇异的“超能力”。1976年，唐山发生7.8级大地震，在地震来临之前，蓟县穿芳峪一个地方的柳树，在枝条顶部20厘米处，全部出现枝枯叶黄的现象。人们发现，当树木出现重花(二次开花)、重果(二次结果)或突然大片枯萎死亡等异常情况，那么很可能是地震将要发生了。
科学家们观察到，地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化。l983年，日本秋田发生7.6级地震。震前20小时左右，日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波动；震前l0小时，又平静下来；震前6小时，再次异常；地震之后，异常消失。除了合欢树以外，还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化，像桑树、凤凰树、漆树等等。
还有一些可以预报天气变化的植物，下雨、阴天、晴天都可以预报。
广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵150多岁的“气象树”，当地人叫它青冈树。它的叶子颜色会随天气的变化而变化。晴天，一般是深绿色；当叶子变红的时候，就预示两天内这一带将要下大雨；雨过天睛，叶子又恢复成深绿色。多年来，当地农民就是根据叶子的颜色来预测天气，安排农活的。
在安徽省和县高关乡大滕村旁，有一棵树龄400多年的老榆树，它也能预报天气变化的情况。这棵树如果在谷雨前发芽，长得芽多叶茂，就预示雨水多；如果它跟别的树一样，按时节发芽，树叶长得疏密有致，就预兆风调雨顺；要是它推迟发芽，叶子长得又少，就预示雨水少，有旱情。几十年来的观察资料证明，它对天气变化情况的预报是相当准确的。
这些植物为什么具有这种神奇的功能?有关专家认为，这是它的根系敏感地捕捉到地球内部的物理、化学和磁场等复杂变化。那为什么其他植物不具备这种功能?看来，要想解开植物预测的机理，还要进行更深入地研究。一旦把植物预知大灾难的超能力之谜揭开，那么将在人与自然灾害的斗争中，树立起一座划时代的里程碑！
16．通读全文，试分析文章题目“植物‘预测术’”的含义。(2分)
                  
17．文中画线的句子运用了             、               的说明方法，请说说运用这些说明方法的作用。(4分)
                   
18．本文主要的表达方式是说明，而第①自然段则运用了              的表达方式。请根据自己的理解，谈谈运用这种表达方式的目的。(3分)
                   
19．文章第⑤自然段写道：“一些树木也具有这样奇异的‘超能力’。”句中“超能力”的意思是             。第⑧自然段写道：“广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵150 多岁的‘气象树’。”称其为“气象树”的原因是            。(2分)
20．请依据文章内容，用自己的话说说研究植物预测机理的现实意义是什么?(3分)                                                                    
（四）阅读下文，完成21—24题。（18分）
一个走运的人
秦文君
在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。
香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”
女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。
最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。
“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”
 “我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”
她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。
我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。
我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。
可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。
有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。
 “你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。
 “我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”
还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。
她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。
归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！”
 “不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。
 “是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”
后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。
可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一住八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”
 “那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。
 “不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”
 “谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……
一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！
夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
    （摘自《微型小说选刊》2011•23期，有改动）
21．小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。（4分）
第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。
第二件事：                           
第三件事：                           
第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。
22．小说中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（4分）
                          
23．结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表达效果。（6分）
①我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。
                       
②夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
                          
24．“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你喜欢哪个标题？请说明理由。（4分）
                          

三、作文（60+3分）
25.题目：珍藏在心底的感动
人生是一次征程。这一路上，既有坎坷，也有风景。当遭遇挫折的时候，你会伤心寂寞，但总会有安慰你的人；当获得成功的时候，你会兴奋喜悦，但也会有让你冷静的事。这一路，就像一本本日历。此时此刻，你想起了哪一页呢？请你以“珍藏在心底的感动”为题写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。
     （2）感情真挚，不得抄袭。
     （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
     （4）书写分3分，请认真书写。

命题人:陆斗荣   审核人:梅万才
 

15、示例一：这要辩证分析。勾践重用文种和范蠡重振越国雄风，说明他还是识人才的，但后来又逼死逼走两位功臣，说明勾践对两位人才的价值并没有认识到位，没有给千里马类的人才以合适的生存条件，又表现出统治者短视的一面，这符合韩愈讽刺的现象。
　示例二：属于同一类，勾践只是看到文种和范蠡的某一方面的才干，复国成功就卸磨杀驴，表现出统治者短视的一面，说明勾践也是一个假伯乐，这完全符合韩愈讽刺的现象。　
示例三：不属于同一类。勾践重用文种和范蠡重振越国雄风，说明他识人才而且能重用人才。当大夫子余委婉讽谏之后，勾践以“默然”表示对自己的错误有所认识，看来伯乐也是会犯错误的。
16、有些植物具有预测地震等自然灾害及预测天气变化的功能。
17、举例子  列数字 （2分） 用事实和数字具体说明了地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化。（2分） 
18、记叙(叙述)（1分）激起读者的阅读兴趣，引出下文对植物“预测术”的说明。（2分）
    ⑤女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：“真走运！”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。
    （以上五个方面能答到其中两点即可，每点2分，其中人物评价1分，分析1分，评价和分析必须吻合，不一致则以评价为主。）
 23、（6分）①通过神态描写（细节描写）（1分），形象地刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时（1分）感到非常意外、吃惊（1分）。
 ②示例一：通过景物描写（1分），烘托（表达）出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响（1分），表达“我”对女店主的怀念之情（1分）。  示例二：运用象征手法（1分）。用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主（1分），表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情（1分）。（意对即可）
 24、（4分）答案示例一：我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点（2分），香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题“香樟树下”能吸引读者。激起读者的阅读兴趣（2分）。
     答案示例二：我喜欢“一个走运的人”：因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者用它贯穿全文（2分）：标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题（2分）。
 

 

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