积累与运用
1、赤橙黄绿青蓝紫，让我们的生活变得五彩斑谰，你最喜欢什么颜色，为你喜欢的颜色写几句亮丽的语言。（50字左右）
红色：热情、大方、充满活力，人心因为有了你而有激情，生命因为有了你而有意义，世界因为有了你而有光彩。
蓝色：令人想起宽广、深邃的大海，高阔辽远的天空，纯净、甜蜜的梦乡，更令人想起能够包容万物的胸怀。
黄色：成熟的色彩，金黄的麦浪、金黄的高梁、金黄的桔园……谱写了丰收的喜悦，成熟的乐。金色的年华，金色的心，金色的人生，金色的路……铸就了生命的辉煌！
紫色：神秘、朦胧、妩媚。少女的梦幻，仙女的面纱，心灵深处的向往……无不带着紫色的成份。
2、你知道十二生肖吗？⑴请你为自己的生肖写几句诙谐的话（30字以内）；⑵任选三个生肖，编一个有趣的故事。（100字左右）
①虎：该死的狐狸已经穿着你的衣服在耀武扬威了，快拿出你的虎气治治它，为民除害吧。
羊：和鱼在一起就成了（仙）鲜。
狗：一次性格上的脱胎换骨，别老忠实地呆在家里，去看看外面的世界，真的很精彩。
牛：不知是谁了个错误的说法“吹牛”，其实你一点也不傲慢，有的只是谦虚的勤劳。
马：一些卑贱之人总喜欢拍你的屁股圆自己的梦，你应该醒醒，制止他们，别让你们得逞。
龙：孙猴子要了我的定海神针才有那超人的本领，成了千古流传的勇敢者的化身，我得找个机会要猴子好好地谢谢我。
鸡：“鸡犬之声相闻，老死不相往”。你能作个让步和犬去沟通沟通吗？那样这个世界会充满温情的。
蛇：你不要自卑，人是龙的祖先，龙的精神是你的延伸，你不要气馁，你只要永不言弃。“蛇吞三窟”之说呢？
②故事：一年，天久旱而未降一滴甘霖，猴子于是持如意捧前往龙宫责问，路上遇蛇，猴操起棒猛击之，临走之时骂道：“你敢整容，别以为刮了鳞，去了角我就认不得你了。”
3、网络世界离我们的生活不再遥远。⑴为网络写一句广告词。⑵用形象化的语言描述网络。（50字左右）
广告词①网络进万家，全家笑哈哈。②走进网络，走近你我他。③网络，浓缩的精品。
描述网络：①键盘敲打出一个神秘的世界，鼠标点击出一个知识宝库，荧屏显示出一个妩媚的人生。②网络只是一根线，连结了天南海北，不同国家，不同语言，不同肤色，不同信仰的人拥有一个共同七彩人生。③网络是一本巨大的百科全书，它贯穿古今，包罗万象。
4、描绘捐赠场面。（100字以内）
老师了，同学们了，周围的乡亲也了。老师们、乡亲们都慷慨解囊，为灾民送了钱、衣物，同学们也拿出了自己的零花钱，挤到了募捐箱前，长龙似的队伍一眼望不到头，一元、两元、伍元、练习本、笔、橡皮擦……纷纷地落进了募捐箱里。刹时，大家的眼睛都定格在一位双脚残疾的同学身上，只见他慢慢的一腐一拐的走到面前，很自然地投进了两元钱，又是一阵经久不息的掌声。
5、电视台为我们中学生开辟一个栏目，⑴请你为这个栏目命名 （不超过5个字）；⑵请你为栏目设计一段导语。（50字左右）
栏目命名：①青春快车道 青春的乐曲在这里奏响，青春的梦想在这里放飞，青春的活力在这里释放，这是中学生自己的栏目，敬请关注《青春快车道》。
②快乐大星园 这里有精彩的银河之声，这里有激烈的智力竞赛，这里有感人的实话实说……要想快乐，请到《快乐大星园》。
6、你最喜欢哪个电视栏目。⑴用精炼的语言写出你喜欢的理由。（50字左右）⑵你最想对主持说什么？（30字左右）
最喜欢的栏目：①《美术星空》，从中我们可以得到美的享受，观看世界名画，凡高的《向日葵》，毕加索的几何图形，把你带进艺术的殿堂。对主持人的话：×××，人是《美术星空》的灵魂。⑵《幸运52》，智慧的碰撞，实力的较量，刺激的闯关，大奖的诱惑，幸运52，就是你我的幸运！我最想对主持人说：李咏，风趣智慧和你的自信，倾倒了我，看你的节目，我快乐！
7、如果说，没有音乐是生命中的一个错误的话，⑴那么，没有体育，生命将会怎么样？（30字以内）⑵你喜欢什么体育活动，为你所喜欢的体育项目献辞。（50字以内）
①没有体育，8848的珠峰不会有人类的足迹；没有体育，波涛汹涌的大海就不会有人去搏击；没有体育，我们如火的青春将得不到情感的渲泄。没有体育，生命像醉汉一样颓废，如同一个新鲜水果必将面临着腐烂。
②乒乓球：空中的一道道孤线给人以深深的启迪，人生从此端到彼端，需要努力奋斗。跳高：跨越中的美丽，人生何尝不是如此，只要敢于跨越，你便会拥有更多的美丽。
8、翻开你的相册，会勾起你点点滴滴的回忆。⑴为你的相册取一个有意义的名字。⑵用一句话介绍名字的寓意。（30字以内）⑶为你的相册寄语。（30字以内）
相册名：①风铃②足迹③岁月•歌④黄书包
寓意：①相册它装载了永不抹灭的记忆，那记忆点点滴滴似一串串风铃永远珍藏在心底。②成长的足迹像不断线的珍珠，串联成美丽的回忆。
寄语：心的归宿、爱的港湾、美的享受！
9、为迎接“五一”，学校要举行辩论会，请你写几句广告语。要求充满激情。（30字以内）
①九四辩论赛，激情大舞台，智慧碰碰车，能力尽开怀！②口与舌的交锋，智慧与心灵的碰撞，初三辩论会，风景这边独好！③一场没有硝烟的战争，一场决定智力高下的对打。④耳闻不如一见，事实胜于雄辩！
10、学校要举行“三峡之春”艺术节。⑴为在艺晚会的舞蹈《童年》、独唱《常回家看看》、歌剧《白毛女》节目中任选其中一个写串词（50字以内）。⑵一句话评价艺术节（20字以内）
舞蹈《童年》的串词：秋千上的童话，知了声中的舞蹈，儿时斑阑的梦想，难忘的童年难忘的歌，让我们随着欢快的舞蹈再一次走进《童年》。
评价：三峡之春——艺术的殿堂。走进三峡之春，走进我们中学生自己的节日。
11、你是本期黑板报的主编。⑴为板报命名；⑵为板报设计三至四个栏目；⑶根据本期主编写刊首语（50字左右）；⑷为你的板报写一句广告词，以引起更多人关注。（15字以内）
板报命名：青春之歌 栏目：青春寄语 少年心声 知识竞答 时事窗口
刊首语：
人教版八年级下册内言阅读训练(附答案)
一、阅读言《与朱元思书》（吴均），回答问题。
风烟俱净，天共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、解释下列句中加点的词在中的意思。
（1）从流飘荡（ ） （2）急湍甚箭（ ）
（3）猛浪若奔（ ） （4）横柯上蔽（ ）
2、用现代汉语在下面横线上写出中画线句的意思。
3、结合中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
4、把下列表达的感情与最接近的诗句写在横线上。
（1）采菊东篱下，悠然见南。 （2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。
（5）明月松间照，清泉石上流。 （6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
二、比较阅读
（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 ——陶渊明《五柳先生传》
（乙）不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？　 ——刘禹锡《陋室铭》
1．解释中加点的词。
①以： ②期： ③劳： ④之：
2．翻译下面的句子。
①既醉而退，曾不吝情去留。
②谈笑有鸿儒，往无白丁。
3.甲段字中直接表现作者性格和品质的语句是 　　　　　 。
乙段字中统领全、点明作者品德的语句是 　　 　　　　
4．甲、乙两段字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。
三、阅读《马说》片断，回答问题。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，—食或尽粟—石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼！其真无马邪?其真不知马也。
1.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是：( )
A．千里马常有而伯乐不常有 先帝创、业未半而中道崩殂
B．且欲常马等不可得 北愚公者，年且九十
C．其真无马邪 乃重修岳阳楼，增其旧制
D．只辱于奴隶人之手 执策而临之
2．将下列言语句翻译成现代汉语。
①策之不以其道
译句 。
②食之不能尽其材
译句 。
3．中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是
作者对此表现出强烈的 之情。
4．中 “世有伯乐，然后．有千里马” 一句强调了 作用。在今天，如果你的才华不被人发现，完全可以 (填相关成语)，把自己的才华积极主动地显露出；而在位者也应 (填相关成语)正确识别、选拔和任用人才。
四、
（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
（乙）陶潜，字元亮，大司马①侃之曾孙也。祖②茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适③融然④。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜⑤素琴一张，弦徽⑥不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”
（节选自《晋书¡列传第六十四》）
【注】①大司马：官名。②祖：祖父。 ③适：满足。 ④融然：和悦的样子。 ⑤畜：通“蓄”。⑥徽：系琴弦的绳子。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．先生不知何许人也（处所、地方） B．造饮辄尽（到……去）
C．潜亦无所辞焉（告辞） D．亦雅咏不辍（停止）
2．下列各组句子中，加点字的意义或用法相同的一组是
A、期在必醉 陈太丘与友期
B、博学善属 忠之属也
C、或置酒而招之 前人之述备矣
D、性不解音，而畜素琴一张 骨已尽矣，而两狼之并驱如故
3．下列对甲乙两段字的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．甲中写五柳先生姓字不详，表现了作者对门第观念的蔑视；乙从人物的姓氏、门第
写起，符合纪传体的一般特征。
B．甲乙两在内容上各有侧重。甲主要表现五柳先生的“闲静少言，不慕荣利”，乙主
要表现陶渊明的“颖脱不羁，任真自得”。
C．甲乙两在写法上有相似之处，都是运用简笔勾勒人物，虽只寥寥数语，但人物形象鲜
明突出，跃然纸上。
D．甲字里行间流露出对五柳先生的肯定与颂扬之意，乙则以“为乡邻之所贵”道出人
们对陶渊明的厌恶之情。
4．用现代汉语写出甲中画线句子的意思。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
5．乙中，陶渊明“性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具”，并自称“但识琴中趣，何劳弦上声”。你认为陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的生活情趣？
五、阅读《送东阳马生序》选段，回答问题。
余幼时即嗜学．家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约．以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道．又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问．先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉．故余虽愚，卒获有所闻。
1．解释下列语句中加点词的意义。
(1)无从致书以观 致：__________ (2) 走送之 走：__________
(3)援疑质理 质：__________ (4) 俟其欣悦 俟：__________
2．下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是( )
A．每假借于藏书之家 公与之乘，战于长勺
B．以是人多以书假余 先帝不以臣卑鄙
C．或遇其叱咄 其真无马邪?其真不知马也
D．益慕圣贤之道 孔子曰：“何陋之有?”
3．请将“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”一句翻译为现代汉语。
译： ________________________________________________________
4．选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难?
答：_______________________________________________________________
六、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为?，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中直可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；?尔远逝，往翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其。
坐潭上，四面竹树环舍，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．本是____________(朝代)著名学家_______________________（人名）所作。
2．下列句子中加点词意思相同的一项是( )
A. 其岸势犬牙差互 B. 而不知日之入
其如土石 辍耕之垄上
C. 杂然而前陈 D.以其境过清
苍然暮色 固国不以溪之险
3．翻译
斗折蛇行，明灭可见。
4.这两篇写于同一年，所写都是永州川景物，但《小石潭记》更偏重于客观描写，《始得西宴游记》更偏于主观感受。试举一两个例子，作简要分析。
七、《醉翁亭记》
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1．这个片段写了四种情况。从原中找出最能概括每种情况的短句．依次填写在下面的横线上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．下面各组句中的加点字意思相同的一组是（ ）
A.往而不绝者 B.临溪而渔
率妻子邑人此绝境 莅临指导
C.宴酣之乐 D.泉香而酒洌
医之好治不病以为功 杂然而前陈者
3．将“负者歌于途，行者休于树”翻译成现代汉语。
4．联系全看，对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是( )
A．水之乐 B．与民同乐
C．被贬后的抑郁心情 D．“醉”与“乐”的和谐统一
5．从作者所表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在《岳阳楼记》一中所展露的“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”旷达胸襟。
八、(甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
(乙) 风烟俱净，天共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6、下列划线字注音错误的一项是（ ）
A、浩浩汤汤（ tāng） B、衔远（ xián）
C、互相轩邈（ miǎo ） D、泠泠作响（ líng）
7、、解释句中划横线的词。
（1）横无际涯 （2）先天下之忧而忧
（3）猿则百叫无绝 （4）窥谷忘反
8、翻译句子。
（1）予尝求古仁人之心。译： 。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
译： 。
9、在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖 的景色特点。乙段则从视觉和 角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途__________________________________（用原作答）的特点。
九、阅读《岳阳楼记》选段，回答问题。
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
1．解释中加点的词语。 薄： 景：
2．把下面句子译成现代汉语。 浮光跃金，静影沉璧
3.请从选中找出概括“迁客骚人”“悲”、“喜”情感的语句。
4.“迁客骚人”情感变化的原因是 和 。
十、阅读《醉翁亭记》（选段），完成问题。
环滁皆也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎水之间也。水之乐，得之心而寓之酒也。
1. 下列词语中“回”字与“峰回路转”中“回”意思相同的一项是（ ）。
A. 妙手回春 B．蓦然回首
C. 回复短信 D. 回环往复
2. 解释选段中加点的词语。
（1）蔚然：______________________ （2）辄：______________________
3. 用现代汉语翻译下列语句。
（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
翻译：_______________________________________________
（2）醉翁之意不在酒，在乎水之间也。
翻译：_______________________________________________
4. 用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。
答：________________________________________________
十一、阅读《小石潭记》(节选)，完成问题。
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝。往翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其。
④坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．解释下列句子中加点词在中的意义。
(1)日光下澈，影布石上。 影：　　　　　　 (2)凄神寒骨，悄怆幽邃。 悄怆：　　　　　　　　
2．用现代汉语写出中划有横线两处句子的意思。
(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．请用第④段中的两个四字短语，完成填空。
小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　。
4．如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)
十二、（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。肴而酒洌。肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《欧阳忠公集》）
（乙）世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物。字法中绝将五十年，近日稍稍知以字书为贵，而追踪前贤者未有三四人。古之人岂皆能书，独其人之贤乾传遂远。然后世不推此，但务于书，不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。使颜公书虽不佳，后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父，其节见于艰危。李建中清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。岂有其实，然后存之久耶？非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔，其馀泯泯不复见尔。（选自《书学集成•汉宋卷》，有删节）
1．解释下列语句中加点词的意思。
①伛偻提携 提携： ②宴醋之乐 酣：
③字法中绝将五十年 绝： ④后世见者未必不宝也 宝：
2．下列各组句中加点词的意思相同的一组是（ ）
A ①至于负者歌于途 B ①醒能述以 ②其节见于艰危 ②近日稍稍知以字书为贵
C ①禽鸟知林之乐 D ①泉香而酒洌 ②食之末必不佳 ②而追踪前贤未有三四人
3．翻译下面的句子。①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 译： ②非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔译：
4．欧阳修的"为人"之道，既体现在为官之时，又体现于书法之论中，请根据两个段内容，简要分析。
参考答案:
一、1、（1）随着，顺从（2）甚于、超过（3）奔驰的马（4）树枝
2、竭力攀高的人，看到雄奇的高峰，就会平息热衷功名的心；办理政务的人，看到这幽美的谷，就会流连忘返。（大意对即可）
3、从“从流飘荡，任意东西”句中表现作者对自由的渴望；从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂；从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”句中表现对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。（能结合语句分析，大意对即可。）
4、采菊东篱下，悠然见南。明月松间照，清泉石上流。
二、1、① 用、把 ② 希望、愿望 ③使……劳累 ④ 助词，将宾语前置。
2、① 喝醉以后就回家，从不顾惜留恋。 ② 同我谈笑往的，只有博学的人，没有浅薄
的庸人。3、答案：闲静少言，不慕荣利 斯是陋室，惟吾德馨4、高洁傲岸，安贫乐道。
三、1． A。 ( “而”都表示转折关系。) 2．考查古翻译能力。要通观全；抓住关键词、(如“策” “道”“食”“尽其材”)坐实词义，疏通句意，译句便水到渠成。答案：①鞭策它，不按正确的方法。②喂养它，又不让它充分发挥自己的才能。
3．考查提取段要点能力。“不知马”是贯穿全的核心， 造成千里马悲剧的根，抓住就迎刃而解。答案：食马者不知其能千里也。
4、命运起决定作用。毛遂自荐 知人善任或举贤授能
四、1 C 2D 3D 4、喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分追究；每逢对书中的内容有所领会，就高兴得忘了吃饭。 5、洒脱不羁，悠闲自得。（意思对即可）
五、1、(1)得到，获得(2)跑(3)询问(4)等，等待
2、 B 因为 (A中“于”分别是“向”和“在”之意：C中“其”分别 是“他”和“难道”之意； D中“之”分别是“的”和用表示宾 语前置。) 3、参考译：天气特别冷的时候，砚池里的墨水像结成的冰块一样坚
硬，手指不能弯屈伸直，(我)也不敢放松学习。4、 (1)得书难：(2)拜师难
六、1唐朝 柳宗元 2、C 3 直译、意译均可。
⑴（望过去，溪水）像北斗那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一会出现或一会儿又隐没。
⑵（此身于顶）使人悠悠然仿佛与整个宇宙的浩气融为一体，不能够知道它的边际；又像飘飘然与造物主遨游于天地间，无穷无尽。
4例：《小石潭记》全篇较少议论抒情，如：写潭中鱼的静态动态，都是工笔细描，刻画入微；《始得西宴游记》则多议论抒情，写景也多寓意，如：写西之“怪特”、“特立”，实际上是抒写作者的襟怀和个性。
七、1．①滁人游②太守宴③众宾欢④太守醉2．B3．背东西的人在路途中唱歌。走路的人在树下休息。(对一句给2分．对两句给3分)4．B 5、不以物喜，不以已悲
八、1、A 2、（1）涯：边 （2）先：在……之前；把……放在前面 （3）绝：停止 （4）反：通“返”，返回
3、（1）我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。（2）（有时飞速的）急流比箭还快的，迅速的波浪好像奔腾的马群。“予、求、心、奔“等几个词落实较好，能将句子意思表达清楚准确，可得满分。如个别重点词落实不好，表意不够清楚、完整，酌情扣分，翻译的句子与愿意相差甚远，不给分。4、雄伟 听觉 “奇异水，天下独绝”第一个空如填“壮阔”“横无际涯”或“雄伟”的近义词 为对；第三空只填“奇异水”或“天下独绝” 也对。
九、1、薄：迫近 景：日光2、浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的璧3、悲：去国怀乡，忧谗畏讥 喜：心旷神怡，宠辱偕忘4、个人的遭遇 外物的触发
十、1、D 2.（1）茂盛的样子 （2）就3.（1）有一座四角翘起，像鸟儿张开翅膀似的，高踞在泉水上边的亭子，这就是醉翁亭。（2）醉翁的心意（情趣）不在酒上，而在光水色之中（秀丽的水之间）。4. 答案：①在滁州西南方向的琅琊；②沿行六七里处的酿泉之上。
十一、1(1)鱼的影子。(2)忧伤(的样子)。
2．(1)隔着竹林，(就能)听到流水声，好像人身上佩带的?环相碰击发出的声音，心中为之一乐。
(2)向潭的西南(方向)望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。时而看得见，时而看不见。3．凄神寒骨，悄怆幽邃。
4．能将“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全”等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中。
十二、、1、①小孩子 ②酣畅、痛快③消失、断绝④以……为宝2、A3、①游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。②并不是自古以的贤人哲士一定能够写出好的书法，只有真正好的书法能保存下罢了。
4、《醉翁亭记》体现了欧阳修在仕途失意时“与民同乐”的恬淡、豁达的情怀；《书学集成》则呈现了欧阳修在书法之论中寄予了追求卓越的理想。
（三）阅读《醉翁亭记》和《岳阳楼记》选段，按要求答题。（21分）
(甲)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在，人影散乱，大守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐醒能述以者大守也太守谓谁庐陵欧阳修也。
(乙)若夫霪雨露靠，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，岳潜形；商旅不行，墙倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟乎!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
1．解释下列加点的词。（4分）
　A．负者歌于途　　　　　　 B．杂然而前陈者
　C. 去国还乡 　　　　　　D. 长烟一空
2．翻译下列句子。（6）
　①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

　②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

　③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

3．用“／”给中画线字断句(不要求加标点符号)（2分）
　 醉能同其乐醒能述以者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也
4．下列说法有误的一项是 答： 【 】（2分）
　A．《岳阳搂记)表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
　B．{醉翁亭记》“句句记水，却句句是记亭，句句是记太守”。
　C 两都体现了“以民为本”的思想。
　D．两在景物描写上都采取了情景交融的写法，语言都清丽明快，气势磅礴。
⒌乙中的“进”指　 ，“退”指 。（2分）
⒍《岳阳楼记》与《醉翁亭记》两都表现了作者“与民同乐”的政治理想。《岳》着眼于“ ”字，并以此作为进退的原则；而《醉》则寄情水，将统一起，抒发自己 的情怀。（2分）
⒎从《岳阳楼记》全看，作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”?（3分）
（三）1. A 负 (背着) B．陈 (摆放) C 去 (离开) D 一 (全)
2．(1) 没有这种人，我同讹一道呢?
(2) 游人只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
（3）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
3．醉能同其乐／醒能述以者／太守也／太守谓谁／庐陵欧阳修也4.D?
5、居庙堂之高； 处江湖之远 6、忧 醉与乐 7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

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