学习内容
第1世界上最大的黄土分布区
主备：时： 1时
类型：综合解决
学习目标
知识与技能：1.运用地图说出黄土高原的位置和范围，认识其自然环境的过渡性。2.了解黄土高原地表景观特征，利用图资料解释黄土高原的形成原因。3.知道黄土高原是华夏明的发祥地之一，能举出反映“黄土风情”的例子。过程与方法：1.学会使用和分析图资料，能运用地理事实定性说明地理原理。2.用联系的观点看问题，培养认识人地关系的思维能力。情感态度与价值观：培养科学的态度，树立正确的人地观和可持续发展观念，增强爱国之情。学习重点
黄土高原的位置和自然环境特点。学习难点
黄土高原的形成原因和证据。学 习 活 动
手记
一、创设情景，导入新：二、问题导学：要求：查（本、工具书、地图）、划（标出重难点）、写（写下自己的疑问）、记（记下有价值的问题）。1.读图7.1“黄土高原的位置和范围”，（1）勾画出或叙述出黄土高原的位置和范围（说出黄土高原所跨主要的省级行政区）。（2）对照图中的高度表，说说黄土高原的大致海拔，看黄土高原的地势向哪里倾斜？2.结合已学过的“地势阶梯分布图”“干湿地区分布图”“农业分布图”小组内讨论：认识黄土高原地理位置上的特点（黄土高原的过渡性），从地形、气候、植被以及农业生产方面表现出明显的过渡性:(1)从地形看：从 向 过渡；(2) 从气候的干湿区类型看：从 向 过渡；(3)从农业生产类型看：从 向 过渡。3.结合33页图片说出黄土高原的地表景观特征，知道塬、墚、峁的形成原因及其特征。思考：塬、墚、峁几种黄土地貌之间在成因上有什么联系？4.阅读34页内容解释黄土高原的形成的主要原因。（阅读时注意：黄土的老家即地在哪里？黄土高原形成的条还有哪些？）5.据以下资料思考：（为“风成说”找证据。）(1)以下现象分别说明了什么问题？A.黄土就像冬季地面积雪一样，较均匀地覆盖在起伏的地形上。B.黄土分布在沙漠的边缘，而且离沙漠越远，黄土颗粒越细。C.黄土的矿物成分与其下面的岩石成分不一样。D.黄土中有多层古土壤(2)根据这些现象，你认为黄土是怎样形成的呢？5.举例说明黄土地对中华民族和华夏明的贡献。读图7.4找出本区的历史名胜的古迹。6.黄土高原是我国重要的农耕区，结合图分析该区古代发展农耕业有哪些有利的自然条。（气候、河流考虑）7.由于当地的地理环境形成了独特的黄土风情，请举例说明。三、奇思妙想-----放飞思维，展开想象说说黄土高原的 “昨天、今天和明天”。我的问题：我们的小组问题：《世界上最大的黄土分布区》问题训练---评价单
1.玲玲家在黄土高原，学校就在她家对面，但她每天却要绕道而行，这主要是因为黄土高原（ ） A.河湖密布 B.沟壑纵横 C.冰川广布 D.崎岖不平2.下列有关黄土高原过渡性的叙述，错误的是（ ）A.从工业区过渡到农业区 B. 从平原地形过渡到高原、地地形 C.从湿润、半湿润地区过渡到半干旱、干旱地区 D. 从农耕区过渡到牧区中国工农红军胜利到达陕北后，党中央领导全国军民，以延安为中心，进行了13年的艰苦卓绝的斗争，建立了新中国。据此回答4—5题：3.在延安期间，毛主席及中央领导人住的是（ ）Ａ．四合院 Ｂ．窑洞 Ｃ．蒙古包 Ｄ．竹楼4.359旅在南泥湾开荒种地，该地作物熟制一般为（ ）A.一年两熟或两年三熟 B.两年一熟 C.一年三熟 D. 一年一熟6.读“黄土高原示意图”，完成下列要求： （1）zk5u中@考资网写出字母代表的地形名称。zk5u中考资网A.____ （高原） B.___________ (脉)
C.___________ (脉) D.___________ (河流)
（2）写出数字 代表的城市。①___________③________ ④___________（3）黄土高原上最富集的能矿产是___________。（4）黄土高原从温度带看，属于___________带；从季风区看，属于___________区；从四大区域位置看，位于_____ ______地区；从阶梯位置看，位于___________阶梯。（5）城市④有著名的旅游胜地 ，由此通过的东西铁路干线是 。教与学反思：自我评价：____ 学科长评价：_____ 组长评价：____ 教师评价：____预习口诀：
查、划、写
记、练、思
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