一、语言的积累与运用。（20分）
1．选择注音全对的一项是（ ）（2分）
A．朔方（shuò）稽首（jī）
胆怯（qiè）执拗（niù）
B．眷念（juàn）忏悔（chàn）
?娥（héng）酷肖（xiào）
C．憔悴（qiáo cuì）蜿蜒（wān）
?谷（tāng）污秽（huǐ）
D．??（tāng tà）褪尽（tuì）
雷霆（tǐng）馈赠（guì）
2．选择错别字有三个以上的一项是（ ）（2分）
A．晴天又来消逝他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也退尽了。
B．大海抓住闪电的剑光，把它们息灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里婉蜓游动，一晃就消失了。
C．清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。
D．我看见婵娟被人虐待，我看见你挺身而出，指天划地有所争论。结果，你是被人押进龙门，婵娟也被人押进了龙门。
3．判断下列说法的正误，正确的标上“√”，错误的标上“×”。（共4分）
（1）“一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云“了海燕”高傲地飞翔”的气势，突出了海燕搏击风云、无所畏惧的性格。（ ）
（2）鲁迅在《雪》的自然景物中寄托了自己的爱憎之情，向往江南西景温暖的春天一般的美好理想，而憎恶把朔方的雪花变得孤独和冰冷的严酷的冬天。
（ ）
（3）句子成分是指构成句子的各个相关的部分，有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等，主语和谓语处于第一层面。
（ ）
（4）《屈原》全剧共分五幕，《雷电颂》选自第五幕第二场。风雷电象征了破坏社会的力量。
（ ）
4．下列短语的结构完全相同的是（ ）（2分）
A．苍茫的大海天大的本领没有眼泪
B．扑向灯火迎接雷电烧毁东君
C．蜿蜒游动雨的精魂飞蛾扑火
D．迸射光明碰着波浪熊熊燃烧
5．“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”这是数学中有趣的斐波那契级数。此级数的最大特征是（用自己语言表述不超过20字）_________________________。（2分）
6．下面一个长单句不便于广播，请将它改成适合广播的一段话。要求：
（1）分成4个短句；（2）每句包含一个要点；（3）句与句之间要连贯。（4分）
一座缩短了从淮南市到淮北市几百公里路程的淮河铁路公路
两用大桥今天在省委领导同志参加下举行了通车典礼。
①________________________________________________________
②________________________________________________________
③________________________________________________________
④________________________________________________________
7．根据下面情景判断，回答委婉的一项是（ ）（2分）
甲问乙：“你看我的文章写得怎样？”如果乙认为文章写得不太满意，
乙应该回答：
A．“不怎么样”B．“还算可以吧”
C．“实在不敢恭维”D．“不敢妄加评论”
8．古代诗人常常借“月亮”、“月光”来表达一种思念之情，请从你学过的或过的诗词句中写出两句这样的诗句。（2分）
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_________________________________________________________
二、理解。（共10分）
江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
9．用“ ”标出文段中的一个比喻句，并写出喻体写出了本体的什么特点。（2分）
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10．这是一幅非常美的图花，根据内容，这幅图可取名什么？具有什么特点？（2分）
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11．这段文字作者写的虚景是什么？（用“_____________”在文中标出）这虚景的描绘，却表达了作者对未来的信心，结合全文，这信心是什么？（3分）
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12．作者这段景物描写色彩布置也很别致，突出了江南雪的“美艳”，试作具体分析。（3分）
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B卷
（时间90分钟 满分90分）
一、语言的积累与运用。（13分）
1．仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写三个语句，只需在方框内填写有关词语，所填词语要和空格后的内容衔接，不能重复。（3分）
①他是_____________，流动不息地奔向远方。
②他是_____________，无所畏惧地搏击长空。
③他是_____________，大公无私地播撒光明。
2．《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是上知天文，下通地理的家喻户晓的人物。在我国四大古典名著中，还有一部作品塑造了一位足智多谋的军师，他是_____________，这部作品是_____________。《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是__________________________。（共3分）
3．我国现代文学史上第一部新诗集是_____________作者是_____________。“著作最谨严，岂徒中国小说史；遣言犹沉痛，莫作空头文学家。”这是著名教育家蔡元培写给_____________的挽联。（3分）
4．中小学创新教育倡导开发学生的多重智能。最新心理学研究成果表明，人的多重智能，可以分为七大类。每个人的多重智能存在着不均衡的发展，而不同的职业对多重智能的要求也不尽相同。请读下表，回答表后问题。（4分）
注：自知智能：能识别自己的不同感情，并据此采取不同行动的能力。
他知智能：能识别他人的不同感情，并据此采取相应行动的能力。
（1）从上表中可以看出，三类职业都需要（含必需）的智能是_____________。（2分）
（2）理科类职业和文科类职业所必需的智能，有相同之处，也有不同之处。不同之处在哪里？
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二、阅读理解（共27分）
（一）
阅读郑振铎的《海燕》，回答问题。
海燕
郑振铎
乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻?微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂熳无比的春天时，那些小燕子，那末伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，料飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下。再几只却隽逸的在粼粼如?纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。那边还有飞倦了的几对，闲散的憩息于纤细的电线上，??嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀！还有一家家的快乐家庭，他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了，第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。
“燕子归来寻旧垒。”
还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。
这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子们欢呼着，注意着，沉醉着，曾使几多的农人们市民们忧戚着，或舒怀的指点着，且曾平添了几多的春色，几多的生趣于我们的春天的小燕子！
如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。
这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么？
见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？
海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波是平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那末美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！我们倚在青色的船栏上，默默的望着这绝美的海天；我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶天中了。
就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！
小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下的浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。
在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？
海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，均向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水镖在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？
小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？
啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！
5．本文写的海燕的特点是（ ）（1分）
A．光滑漂亮 B．积伶积俐
C．活泼可爱 D．劲俊轻快
6．高尔基的《海燕》运用_____________手法，海燕是勇猛坚强、乐观自信、富于献身的_____________的形象；本文运用_____________手法，作者从亲人般的燕子身上，寄托了_____________。（3分）
7．基本不改变原意，把下列括号里的词语换成别的词语。（2分）
（1）一对（劲俊）轻快的翅膀。_____________
（2）（轻?）微微的吹拂着。_____________
（3）加入了这个（隽妙）无比的春景的图画中。_____________
（4）他们（邀召）不到那么（隽逸）的嘉宾。_____________、_____________
8．下面句子，如果删去括号部分，表达效果同不删时有什么区别？（4分，答对1题给1分，全对得4分）
（1）那些小燕子，（那么伶俐可爱的小燕子，）便也由南方飞来
（2）第一年，小燕子来住了，第二年，（我们的小燕子，就是去年的一对，）它们还要来住。
（3）见了它们，游子们能不引起了，（至少是轻烟似的，）一缕两缕的乡愁吗？
9．“这小鱼是我们小燕子的粮食么？”对这句理解正确的是（ ）（1
A．作者看到游鱼，引起心中的疑问。
B．燕子的捕食来之不易。
C．燕子依靠自己的勇敢来获取食物。
D．小鱼碰着勇敢的燕子，便成了牺牲品。
10．判断下列说法的正误，正确的打上“√”，错误的不打。（2分）
（1）“燕子归来寻旧垒”说明燕子热爱故乡、眷恋故土，作者就是基于此点，在燕子身上寄托对家乡对祖国的热爱。
（ ）
（2）本文描写细腻，写景与抒情相结合，同时比喻、拟人等修辞手法的运用，使作者的感情跃然纸上。
（ ）
（二）
阅读丽尼的《鹰之歌》，回答问题。
鹰之歌
丽尼
黄昏是美丽的。我忆念着那南方的黄昏。
晚霞如同一片赤红的落叶坠到铺着黄尘的地上，斜阳之下的山岗变成了暗紫，好像是云海之中的礁石。
南方是遥远的；南方的黄昏是美丽的。
有一轮红日沐浴着在大海之彼岸；有欢笑着的海水送着夕归的渔船。
南方，遥远而美丽的！
南方是有着榕树的地方，榕树永远是垂着长须，如同一个老人安静地站立，在夕暮之中作着冗长的低语，而将千百年的过去都埋在幻想里了。
晚天是赤红的。公园如同一个废墟。鹰在赤红的天空之中盘旋，作出短促而悠远的歌唱，嘹唳地，清脆地。
鹰是我所爱的。它有着两个强健的翅膀。
鹰底歌声是嘹唳而清脆的，如同一个巨人底口在远天吹出了口哨。而当这口哨一响着的时候，我就忘却我底忧愁而感觉奋兴了。
我有过一个忧愁的故事。每一个年青的人都会有一个忧愁的故事。
南方是有着太阳和热和火焰的地方。而且，那时，我比现在年青。
那些年头！啊，那是热情的年头！我们之中，像我们这样大的年纪的人，在那样的年代，谁不曾有过热情的如同火焰一般的生活？谁不曾愿意把生命当作一把柴薪，来加强这正在燃烧的火焰？有一团火焰给人们点燃了，那么美丽地发着光辉，吸引着我们，使我们抛弃了一切其他的希望与幻想，而专一地投身到这火焰中来。
然而，希望，它有时比火星还容易熄灭。对于一个年青人，只须一个刹那，一整个世界就会从光明变成了黑暗。
我们曾经说过：“在火焰之中锻炼着自己”；我们曾经感觉过一切旧的渣滓都会被铲除，而由废墟之中会生长出新的生命，而且相信这一切都是不久就会成就的。
然而，当火焰苦闷地窒息于潮湿的柴草，只有浓烟可以见到的时候，一刹那间，一整个世界变成黑暗了。
我坐在已经成了废墟的公园看着赤红的晚霞，听着嘹唳而清脆的鹰歌，然而我却如同一个没有路走的孩子，凄然地流下眼泪来了。
“一整个世界变成了黑暗；新的希望是一个艰难的生产。”
鹰在天空之中飞翔着了，伸展着两个翅膀，倾侧着，回旋着，作出了短促而悠远的歌声，如同一个信号。我凝望着鹰，想从它底歌声里听出一个珍贵的消息。
“你凝望着鹰么？”她问。
“是的，我望着鹰，”我回答。
她是我底同伴，是我三年来的一个伴侣。
“鹰真好，”她沉思地说了，“你可爱鹰？”
“我爱鹰的。”
“鹰是可爱的。鹰有两个强健的翅膀，会飞，飞得高，飞得远，能在黎明里飞，也能在黑夜里飞。你知道鹰是怎样在黑夜里飞的么？是像这样飞的，你瞧，”说着，她展开了两只修长的手臂，旋舞一般地飞着了，是飞得那么天真，飞得那么热情，使她底脸面也现出了夕阳一般的霞彩。
我欢乐的笑了，而感觉了奋兴。
然而，有一次夜晚，这年青的鹰飞了出去，就没有再看见她飞了回来。一个月以后，在一个黎明，我在那已经成了废墟的公园之中发现了她底被六个枪弹贯穿了的身体，如同一只被猎人从赤红的天空击落了下来的鹰雏，披散了毛发在那里躺着了。那正是她为我展开了手臂而热情地飞过的一块地方。
我忘却了忧愁，而变得在黑暗里感觉奋兴了。
南方是遥远的，但我忆念着那南方的黄昏。
南方是有着鹰歌唱的地方，那嘹唳而清脆的歌声是会使我忘却忧愁而感觉奋兴的。
丽尼（1909～1968）原名郭安仁，著名翻译家，散文家，知名教授。曾任武汉大学中文系教授，中央电影艺术编译社副主任等职。其散文创作在现代文学史上占有重要地位，作品语言清丽优美，内容深厚沉郁。本文写于1934年12月。
11．“我”为什么喜爱鹰？（在文中找答案）（2分）
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12．文中的鹰象征着什么？（2分）
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13．“我”为什么忆念南方的黄昏？请将你认为正确的答案选入括号中（ ）（2分）
A．南方的黄昏是美丽的。
B．南方是有着太阳和热和火焰的地方。
C．南方有美丽的大榕树，在夕暮中作着冗长的低语。
D．南方黄昏，有鹰在赤红的天空之中盘旋，它的歌唱驱散了“我”的忧愁，并且使“我”感觉兴奋。
14．上文画线的“谁不曾愿意把生命当作一把柴薪，来加强这正在燃烧的火焰”一句的含义是（ ）（2分）
A．谁都愿意参加革命，成为一名英雄。
B．每个有志的革命青年都愿意投身到革命的洪流中，不惜牺牲自己的生命。
C．热血青年都愿为祖国、为民族而献身。
D．每个人都愿意为祖国建设奉献青春。
15．文中加“ ”的“珍贵的消息”具体指什么？（2分）
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16．作者为什么把女友比作“鹰雏”？（2分）
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三、（50分）
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