A 无论父母怎样，都不能说“不是” B 我们与父母的关系是不可选择的 C 没有十全十美的家庭，没有十全十美的父母 D 不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的
2、孝亲敬长是中华民族的传统美德，我们作为青少年应该（ C）A 我们家庭困难，就放弃学业去挣钱，来减轻父母的负担 B 我们必须在物质上、经济上供养自己的父母 C 我们作为未成年人，虽然没有经济来源，但我们可以从精神上安慰父母、生活上照料父母 D 只要心里想着父母就行了
3、歌曲《让爱住我家》中唱到：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，……让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。”可见作者认为家庭中最重要的是（B）
A 成员间的血缘关系 B 家中有亲人，家中有亲情 C 平安和快乐 D 优越的物质条件
4、“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。孝敬父母，就要（ A ）①尊重父母，热爱父母 ②理解父母的心意，听取父母的教诲 ③懂得帮父母分忧解难 ④父母怎么说，我们就怎么做 A ①②③ B ②③④ C ①② D ①②③④
5、我们常说：“父母是子女的第一任老师”，这是因为（ C ）①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己 ②父母从思想品德上关怀、教育子女 ③父母引导子女确立正确的人生目标 ④父母教育子女如何做人 A ①② B ①②③④ C ②③④ D ①③④
6、下列做法中，体现“我爱我家”的是（ A ） ①出门后常常挂念家里 ②听从父母的教诲 ③帮父母做力所能及的家务 ④对于父母的抚养教育心存感恩 A ①② ③④ B ①② ③ C ② ③④ D ①②④
7、毛泽东曾说：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”这说明（ A） A 当父母与我们发生矛盾时，要善于沟通 B 要化解矛盾就得先学会修桥 C 要过河必须修桥或有船 D 要化解冲突，弄清分歧所在
8、李某和小红在国庆节结婚组成了一个新的家庭，开始了新的生活。李某和小红家庭关系的确立属于的情形是（ ）A 依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭 B 因生育导致的血缘关系结合成德家庭 C 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 D 随父再婚而组建的家庭
9、小明今年9岁，他和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈住在一起，一家五口非常幸福快乐。小明的家庭结构属于（ D ）A 核心家庭 B 主干家庭 C 单亲家庭 D 联合家庭
10、“鸟自爱巢人爱家”，我们热爱自己的家是因为（ A ） ①家是我们的情感栖息地 ② 父母对我们寄予厚望 ③家是我们的物质生活后盾、安全健康保障 ④父母激励我们创造精彩的人生 ⑤家是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营
A ①③⑤ B ②④⑤ C ①②③ D ③④⑤
11、古语云：“养不教，父之过。” 这主要强调了父母对未成年子女有（ C ）A 保护义务 B 抚养义务 C 教育义务 D 养育义务
12、有人对500名中学生进行问卷调查，反映与父母有代沟的选择较为集中，具体表现在“穿衣打扮”“父母唠叨”“业余爱好”“零用钱消费”“课外读物”“交友”“隐私”等方面的分歧，这表明（ C ） A 严也是一种爱 B 我们要努力克服逆反心理 C 代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异 D 在家庭交往中，与父母不必太计较
13、下列关于孝敬父母的说法正确的有（ A ） ①孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养 ②孝敬父母是古代的愚孝，是盲目的顺从 ③孝敬父母是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉 ④孝敬父母是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答 ⑤如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这也是“孝”的表现 ⑥ 如果父母触犯法律，我们要宽恕、包庇其违法行为，否则是不孝的表现
A ①③④⑤ B ①②④⑥ C ①②③④ D ③④⑤⑥
14、小丽今年刚上初二，对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。具体表现为（ A） ①父母要小丽这样，她偏要那样 ②父母说这个好，她非说那个好 ③小丽应与父母平等交往 ④父母让小丽相信这个，她非相信那个不可
A ①②④ B ②③④ C ①②③ D ①③④
15、初中生小刚，向妈妈提出晚饭后到同学家做作业，顺便玩一会儿。妈妈同意了，但要求他8点前回家。小刚想：现在已经快7点了，那么快就回来不合理，一时冒了火。这是小刚积极的做法是（ C）A 不理睬妈妈 B 和妈妈进行反抗 C 心平气和地和妈妈商量 D 和妈妈争吵
16、河北省曾发生一起初中学生在同学的协助下趁母亲熟睡时用绳子勒死母亲的案件，其直接起因是母亲阻止他成天去电子游戏室玩耍。这件事给我们的启示是（ A ）A 要努力克服消极的逆反心理，积极与父母沟通 B 在家庭交往中，要多赞赏父母 C 望子成龙，是天下父母共有的心愿 D 成长也会有烦恼
17、“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进了妈妈的怀抱，幸福享不了。”这段歌词表明（ A ）A 母亲无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖 B 父爱教导子女，为人应自强 C 父爱如山，深沉严格 D 家庭是我们成长的摇篮
18、我们与父母进行沟通要掌握基本要领，其中， 是前提， 是关键。（ C ）A 换位思考 尊重理解 B 求同存异 彼此了解 C 彼此了解 尊重理解 D 尊重理解 换位思考
19、孝敬父母 （C ）A、是道德义务，但不是法律义务 B、是法律义务，但不是道德义务C、既是道德义务，也是法律义务 D、既不是道德义务，也不是法律义务
20、父母与子女关系的确立，绝大多数基于（ A ） A 血缘关系 B 收养关系 C 父子关系 D 母子关系
二、非
1、填表题（9分）
比较下列行为，体会孝敬父母在不同场合的不同表现，并说明这样做是否合适的理由。
内 容是否合适理 由
我想买双运动鞋。妈妈说，等下月发了工资再买，我同意了。
考卷发下来了，成绩不理想。这是我的隐私，不能让家长知道，免得挨批评
我把家里的脏衣服洗了，让妈妈多休息一会儿
2、两代人的对话
父母说：这一代独生子女太幸福了，不愁吃不愁穿，哪里像我们当年什么都没有。
孩子说：生活有时太茫然，我们的痛苦你们无法理解。
父母说：现在的孩子太脆弱了，动不动就说苦闷，甚至要自杀，若像我们当年的生活不是早死了几十遍了。
孩子说：难道物质的贫乏就一定比精神的痛苦更令人沮丧？
父母说：现在的孩子早熟，早恋的孩子都不是好孩子。
孩子说：爱情并非是毒药，顺其自然最好。……
请回答：对话反映了什么问题？你认为怎样才能解决这一问题？（6分）
3、学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了。有时，她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。
（1）你认为小芳的表现属于什么心理现象？其具体表现在哪里？（4分）
（2）请你告诉小芳，如果不设法调整，将给她带来哪些危害？（4分）
（3）你认为小芳应该怎样与父母沟通？（6分）
4、小鹏是个“冒失鬼”，常常弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，小鹏觉得与父母在一起很开心。当问及小鹏有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，爸爸妈妈能不喜欢我吗？”
（1）小鹏与父母的亲子关系为什么那么亲密？（3分）
（2）从小鹏的身上，你知道与父母交往有哪些窍门吗？（6分）
5、田世国是山东枣庄市薛城区人，他不仅是一名好父亲，更是一名好儿子。38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾，延续母亲的生命，演绎了一段当代孝子的佳话。2005年2月17日，“感动中国?2004年度人物”评选揭晓，田世国入选。授予他的颁奖词是这样的：“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体作出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。
上述材料，结合教材知识回答：
（1）田世国的事迹给了我们什么启示？（2分）
（2）联系材料，说一说我们为什么要孝敬父母？（6分）
（3）联系材料，在孝敬父母方面，你打算怎样做？（6分）
参考答案
1、填表题
（1）第一个问题：合适。 理由：作为子女，要理解、体谅父母的难处。
（2）第二个问题：不合适。 理由：要让家长知道自己的成绩，以免家长担心。
（3）第三个问题：合适。理由：做一些力所能及的事情，可以减轻父母的负担。
评分说明：判断占1分，理由占2分。只要言之有理，就可以得满分。
2、答：第一问：对话反映了两代人之间的代沟。（1分）
第二问：a、我们做子女的，要走近父母，亲近父母，从现实中架起沟通的桥梁。b、要彼此了解。 c、要敞开心扉。 d、要学会换位思考。e、要笑口常开。 f、要求同存异。 g、要耐心解释。（也可以参照第二课提纲。5分）
3、（1）答：第一问：小芳的表现属于逆反心理现象。（1分）
第二问：具体表现： a、要我这样，我偏要那样。b、你说这个好，我非说那个好。
c、让我相信这个，我非相信那个不可。（3分）
（2）答：如果不设法调整， a、结果就会惩罚自己，不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。 b、造成亲子隔阂。c、伤害了父母，不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。（至少2个不同的观点。各2分）
（3）答： a、小芳应该心平气和地与父母商量和沟通。b、站在父母的角度想问题，把自己的想法告诉父母，争取父母的理解和支持。（评分说明：也可以参照第二课提纲。至少2个观点。各3分）
4、（1）答：小鹏有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母。（至少3点，3分）（2）答：a、赞赏父母。b、认真聆听。c、帮助父母。d、与父母不必太计较。（至少3点，6分）
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