１、知道“两弹一星”的成功研制等标志性成果。
２、了解人民海军和人民空军建立的史实。
３、以人民解放军导弹部队的建功立业立和发展为例，说明科技强军的重要性。
目标：
一、知识与能力：
１、能说出“两弹一星”研制成功的时间和意义。
2、了解人民海军和人民空军建立的基本史实。
３、知道我国“三位一体”的核战略力量的组成部分。
二、过程与方法：
１、利用课程资源，参观当地的国防教育基地，写观后感，拓展自已的知识，提高文字表达能力。
２、编制“两弹一星”的成功研制表格的方法。
三、情感态度与价值观：
１、通过学习人民解放军导弹部队的建立和发展的历史，认识科技强军的重要性。
２、通过本课的学习，认识“两弹一星”的伟业，是新中国建设成就的重要象征，也是人类文明史上一个勇攀高峰的空前壮举，是中华民族的荣耀与骄傲。为此做出卓越贡献的老一代科学家留下了无尽的精神财富，“两弹一星”精神是爱国主义、集体主义、社会主义和科学精神的集中体现，它在我国的科学史上谱写了一曲民族正气歌。
方法：提问法、讨论法、讲述法、归纳法
教学过程：
一、导入：
请一位学生谈谈你对原子弹、导弹、氢弹等的初步认识，从而进入本课：
第８课 铸起共和国钢铁长城
先引导学生学习本课的导言。
二、新课：
（一）、戈壁升起磨菇云
由学生自学本节，谈谈原子弹、导弹、氢弹第一次爆炸的时间。
后由教师简单讲述本节，让学生认识到我国研制这些的重要性及用途。
并让学生学习《伴你读历史》中的一则材料：霹雳惊雷－－中国第一颗原子弹爆炸成功
（二）、“东方红”卫星遨游太空
引导学生看完本节。认识一下“东方红”一号卫星升空的一些情节，及卫星对我国经济建设和国防建设的重要性。
由教师讲述本节主要内容，然后引导学生学习《伴你读历史》的一则材料：
“东方红一号”－－－中国第一颗人造卫星的诞生
（三）、倚天神剑显国威
１、新中国的海军：１９４９、４
２、新中国的空军：１９４９、１１
３、地地战略导弹部队：１９６６、７、１
４、“三位一体”战略核力量：
Ａ、地地战略导弹部队
Ｂ、海军潜地战略导弹部队
Ｃ、空军战略轰炸机部队
５、导弹部队建立的历史意义。
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