人教版初中八年级生物同步练习

编辑: 逍遥路 关键词: 八年级 来源: 高中学习网

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一、选择题(25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个正确答案,请把正确答案的序号填涂在答题卡上)

1.下列叙述中,属于生物的共同特征的是

A.都是由细胞构成的 B.都具有呼吸系统C.都能进行光合作用 D.都能生长和繁殖

2.小王同学在低倍显微镜视野中看到的物像如右图,细胞甲作为主要观察的对象,他应将玻片

A.向左上方移动B.向右上方移动

C.向左下方移动D.向右下方移动

3.右图是两种生物的细胞结构示意图,以下说法错误的是

A.标号④所示结构是细胞核

B.图乙表示植物细胞结构示意图

C.标号②所示结构控制物质进出

D.标号①所示结构具有保护功能

4.小李同学把小麦、杨梅和雪松归为一类,把卷柏、海带和葫芦藓归为另一类,则小李分类的主要依据是

A.种子的有无 B.果实的有无 C.根的有无 D.陆生或水生

5.下图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下,绿色植物蒸腾作用强度变化的是

A. B.C. D.

6.十月怀胎,一朝分娩,胎儿在母体内发育的场所是

A.子宫 B.卵巢 C.输卵管 D.腹腔

7.合理均衡的膳食有利于身体健康和生长发育。日常生活中,应科学安排一日三餐,图中能代表一日三餐中各种食物合理配置比例的是

A. B. C. D.

8.下列叙述中,疾病与病因相符的一项是

A.夜盲症与缺维生素C有关B.人体贫血与缺钙有关

C.侏儒症与缺甲状腺激素有关D.地方性甲状腺肿与缺碘有关

9.右图中长方形高度表示甲、乙、丙、丁四种组织处,血红蛋白与氧气的结合情况。试推测甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最旺盛的是

A.甲B.乙C.丙 D.丁

10.肌肉注射青霉素后,青霉素最先到达心脏的

A.左心室B.右心室C.左心房D.右心房

11.右图是肾单位结构的示意图,下列叙述正确的是

A.图中②④⑤合称为肾小囊

B.图中④⑤⑥合称为肾单位

C.图中①④⑤合称为肾小球

D.图中①②③合称为肾小管

12.正常人一昼夜产生的原尿约为180升,而每天排出的尿液仅为11.5升,这是由于

A.肾小球的过滤作用 B.肾小囊的重吸收作用

C.膀胱暂时储存尿液 D.肾小管的重吸收作用

13.近年来,不少地方的河流被密密麻麻的水葫芦所覆盖,水葫芦泛滥成灾。下列哪项不是水葫芦泛滥的原因

A.繁殖速度快B.净化污水 C.适应当地环境能力强 D.缺乏天敌

14.有一种鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常沾上一些鬼针草带刺的针,人在这一过程中所起的作用是

A.人对鬼针草不会产生作用B.有利于鬼针草生长

C.人能够帮助植物传播种子D.有利于植物的变异

15.学生小张想将鲜牛奶变成酸奶,他将要利用下列哪种微生物

A.曲霉B.醋酸菌C.乳酸菌D.酵母菌

16.禽流感由H7N9禽流感病毒引起,下列有关病毒的描述正确的是

A.该病毒属于噬菌体B.病毒有成形的细胞核

C.病毒只能生活在活细胞中D.病毒能够用低倍显微镜观察

17.下图是生活中常见的五种动物。图中①⑤所示动物按低等到高等的顺序进行排列,正确的是

① ② ③ ④ ⑤

A.①②⑤④③B.③④⑤②①C.⑤④①②③D.③⑤④②①

18.目前人类的活动大大加速了生物物种灭绝的速度,保护生物多样性最有效的措施是

A.建立自然保护区 B.建立濒危物种的种质库

C.将濒危物种移入动物园 D.建立濒危物种繁育中心

19.我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育了产量很高的杂交水稻新品种,创造了巨大的社会效益和经济效益。这是利用生物多样性的

A.种类多样性B.数量多样性C.基因多样性D.生态系统多样性

20.下列各项中,属于有性生殖的是

A.克隆 B.嫁接C.试管婴儿 D.组织培养

21.下列属于相对性状的是

A.兔的白毛和粗毛 B.人的有耳垂和无耳垂

C.豌豆的高茎和圆粒 D.苹果的红果和番茄的黄果

22.1953年,在实验室里模拟大气成分,利用火花放电,合成了氨基酸等简单有机物的科学家是

A.达尔文 B.巴斯德C.米勒 D.列文虎克

23.下列叙述中,不正确的是

A.化石为生物进化提供了非常重要的证据

B.哺乳类是由古代鸟类经过长期进化而来的

C.达尔文的生物进化论,其核心是自然选择学说

D.生物的变异为生物进化提供了原材料,是生物进化的基础

24.合理用药是健康的生活习惯之一,下列有关用药的一些认识,正确的是

A.非处方药可随意服用,可多用些B.服用的药物剂量越大疗效越好

C.进口的药物疗效一定比国产的好D.俗话说是药三分毒

25.当你受到挫折时,采取的不恰当措施是

A.和朋友交流,征求意见 B.向家长诉说,寻求帮助

C.向老师倾诉,得到帮助 D.一个人在家,不和人来往

聪明出于勤奋,天才在于积累。我们要振作精神,下苦功学习。生物网编辑以备借鉴。


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