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一、积累运用
1.看拼音写汉字。(4分)
面对着早已枯jí（ ）的千年银杏树，我zhù（ ）立许久，思索着人生的意义究竟是什么，也许我们真的该拥有宽广的胸襟，做到心无旁wù（ ），做工作不再niān（ ）轻怕重，让自己的生活永远充满激情，让自己的人生更有意义。


2.下列标点符号使用有误的一项是（2分）（　　　）
Ａ.《石榴》选自《丁东集》(《沫若文集》第九卷，人民文学出版社1959年版。)
B. 看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。
C. 那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
D. 它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。
3.请选出下列句子中加点成语运用不恰当的一项（2分） （ ）
A. 《阿凡达》给我们展现的是一幅幅光怪陆离的奇景。
B．学习不能囫囵吞枣，只有精益求精，才能更上一层楼。
C．研究生毕业后，陈子睿既想去上海工作，又想留在姜堰，总是见异思迁，很难作出决定。
D．看着小宝宝淘气的样子，大人们都忍俊不禁。
4.根据提示补写名句或填写课文 原句。（每空1分，共计10分）
① ，没有屈曲盘旋的虬枝。
②但只要有这点精神，就是一个高尚的人， ，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
③ ，相伴过年年华。
④知之者不如好之者， 。
⑤白居 易的《池鹤》这首诗中，表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句是：_________
， 。
⑥《陋室铭》中用室主人交往人物不俗，从侧面表现陋室不陋的句子是“ ， 。”
⑦优秀的人才常常需要识才的慧眼去发现，韩愈曾发出人才常有而发现人才的人不常有的感叹： ， 。
5.专题与综合实践活动（7分）
⑴学习了《鸟》专题，你一定积累了不少与鸟有关的知识。请你写出与鸟有关的两则历史故事。（2分）
⑵结合诗句谈谈古人在杜鹃身上所寄托的情感。（2分）
杨花落尽子规啼，　闻道龙标过五溪。

⑶认真下面几则材料，就“鸟类与人类的关系”说说自己的发现。（3分）
材料一：宋代葛天民的《迎燕》诗：“咫尺春三月……相伴过年华。”台湾郭枫在《空山鸟语》中写道：“真的是鹧鸪么？在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。‘咕咕——’，我回到了江南。”
材料二：飞鸽传书捎佳音，黄雀晨鸣唤学子，燕子春归知时令。从古到今，人们的生活与鸟类息息相关。通过对鸟类飞行的观察研究，经过多次的试验和失败，人类制成了滑翔机，并最终于1903年12月制造成功现代的飞机，这大大缩短了人们交往活动的空间距离。
材料三：蜂鸟在茂密的树林中飞行时，那是前后左右，随心所欲，灵活自如。而目前，一架高性能的超音速歼击机，想要在12000米的高空转个弯，那至少也得绕一个半径10000米左右的大圈子。 _________________________________________________________________
6.名著推荐与（7分）
优秀小说《水浒传》是在民间故事流传的基础上，经过文人的加工整理，才变成了流传至今的文本，深受青少年朋友的喜爱。阅读后一定会给你留下深刻的印象。请在回忆的基础上，回答下列问题。
⑴《水浒传》的作者是 （朝代）的 (人名)，这是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，鲜明地反映了“官逼民反”的主题。印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。（2分）
⑵补全回目
史大郎夜走华阴县， 拳打镇关西 风雪山神庙，陆虞候火烧草料场.（2分）
⑶“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”… …说的是《水浒传》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是 。（2分）他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个与他有关的故事名字： （2分）
二、阅读理解。（共62分）
阅读薛逢的《长安夜雨》，完成下列两题题。（10分）
（一）长安夜雨
薛逢①
滞雨通宵又彻 明，百忧如草雨中生。
心关桂玉②天难晓，运落风波梦亦惊。
压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。
当年志气俱消尽，白发新添四五茎。
【注】①薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。②桂玉：喻昂贵的柴米。
7. 本诗以“忧”贯穿全诗，作者的忧愁具体包含了哪些内容?（3分）


8.作者在首联中运用哪些方法来表现自己的百忧缠心?（3分）

9.颈联从哪些角度对景物进行?所的景物有什么特点?（4分）


（二）文言文阅读（14分）
和氏之璧①
楚人卞和，得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖②其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞③而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故。曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王 乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧。”
[注释]①和氏之璧：一块古代极为珍贵的宝玉。蔺相如完璧归赵讲的就是这块玉。②刖yùe:古代的一种把脚砍掉的酷刑。③璞：蕴藏着玉的石头。
10．给下列句子划分停顿（停一处）（2分）
和乃抱其璞而哭于楚山之下
11．解释下列文言语句中加点的词语。(4分)
(1) 王以和为诳( ) (2) 厉王使玉人相之( )
(3) 及厉王薨( ) (4) 泣尽而继之以血( )
12.用现代汉语写出下面句子意思。（4分）
（1）贞士而名之以诳，此吾所以悲也

（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

13．请选出下 列与“厉王使玉人相之”中的“之”意思相同的一项是（ ）（2分）
A.策之不以其道 B.虽有千里之能
C.无丝竹之乱耳 D.何陋之有
14.和氏之璧的故事告诉我们什么道理？(2分)


（二）说明文阅读（7分）
壁虎胶带
⑴公元前350年古希腊哲学家亚里士多德在撰写不朽的科学著作《动物的历史》一书时，对壁虎的墙上攀登爬行能力大感惊讶。生物学家称壁虎是“最能爬墙的动物”。它能够自如攀墙，倒挂悬梁，几乎能攀附在各式各样的材料上面，甚至在水里、真空环境及太空中都能行走自如，所经之处不留任何痕迹，足下干净利落。壁虎脚上的“功夫”真可称得上是“自然的杰作”。几千年来，不少人试图揭开壁虎爬墙的奥秘。然而，这始终是个谜。
⑵直到最近几年，美、英、俄等国的研究小组才真正揭示了壁虎在墙上爬行的秘密。这个秘密就是“分子间的作用力”。科学家在显微镜下发现，壁虎脚趾上约有650万根次纳米级的细毛，每根细毛直径约为200至500纳米，约是人类毛发的直径的十分之一。这些细毛的长度是人类毛发直径的2倍，毛发前端有100—1000个类似树状的微细分权，每分枝前端有细小的肉趾，能和接触的物体表面产生很微小的分子间的作用力。壁虎脚上650万根细毛全部附着在物体表面上时，可吸附住质量为133千克的物体，这相当于两 个成人的质量。如果你脚上有这么大的吸附力，你肯定难以抬脚。既然壁虎的脚上有如此强大的附着力，那么它如何能在15毫秒内抬起脚来迅速奔跑？科学家发现，壁虎脚上的细毛可以调节，当壁虎将细毛与物体表面的角度增加到30度时，两者的作用力大大降低，壁虎就可以顺利抬脚。壁虎的任何一只脚都可以随时移动。当然，一次只能移动一只脚，其他脚得作为支撑点。
⑶以现在的科技，人类还没有办法研制出如壁虎脚一模一样的东西。不过，科学家正在模仿壁虎脚的结构研制新的黏性材料。2003年年底，科学家推出一项可令许多孩子兴奋得睡不着觉、同时令父母们担心不已的新发明。这就是利用仿生学原理研制出来的壁虎胶带。它是可以让你在墙上如履平地的“法宝”。这种胶带采用的是模仿壁虎行走原理而发明的黏合剂。测试结果表明，这种人造胶带所具有的黏性足以支撑一个成人的体重。希望不用活动梯子更换电灯泡的人这下可有了真正的新盼头。
⑷由于壁虎胶带是利用细毛的黏性，它比其他胶带有一个突出的优点，就是可以重复利用，而不像其他胶带那样用一次就失效了。科学家指出，这个研究还可以应用在航天、航 海、水下探测、医学等重要领域。比如，现在医学绷带密封性不是很好，容易感染细菌，在从伤者身上撕下来时也容易拉伤皮肤。然而，未来的壁虎型绷带的透气性和密封性都很好，撕开时可以利用壁虎抬脚的原理不 伤害伤者的皮肤。
⑸壁虎胶带——这一来自幻想中的新技术，已经被专家们评为“最具市场冲击力的十大新技术”之一。然而，要利用壁虎胶带真正实现飞檐走壁的梦想，可能还需要科学家在未来对这个产品做进一步的改进了。
15．第（2）段划线句运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
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16．第（3）段划线句“这种人造胶带所具有的黏性足以支撑一个成人的体重”中的“足以”能否换成“可以”？（2分）
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17．根据壁虎善于攀爬的原理，科学家研制出了“壁虎胶带”，这就是我们常说的“仿生”。你再举出能举出几个仿生学的例子么？（至少两个）（2分）
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（三）议论文阅读（10分）
习惯成自然
①“习惯成自然”，这句老话很有意思。
②我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上?我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了?因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。
③走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。
④听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今 人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。
⑤这样说下去是说不完的，就此 打住，不再列举吧。
⑥要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。 ，
⑦通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如 说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。
⑧习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。
⑨养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，目的在养成习惯。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。
18．第④段列举了哪些事例? 意在阐明什么? (4分)
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19．第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉?请说说理由。 (2分)
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20．结合实际，谈谈你对第⑨段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。 (4分)
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（四）散文阅读（17分）
江南瓦
瓦是江南的帽，楚楚然，如片片暗玉点缀屋上。一层一层盖在屋顶，似鱼鳞，又像梯田，晴时挡烈日，雨天淌雨。偏偏不碍风游过，上瓦与下瓦之间有缝，沟瓦与扣瓦之留有隙，这小小的缝隙里，清风流淌，皓月流银。江南屋有风，当数瓦上功。住在这样的青砖瓦屋里，冬暖夏凉，气韵悠扬。
瓦是风雨之中最玄妙的乐器。风在瓦缝中穿行，声如短笛，拖着长长的尾音，是底气充足的美声。雨点落下，清越激昂，雨越来越大，击瓦之声，与飞流的雨声汇聚成一曲浑厚的交响。
最美要数檐下滴雨了。像是有一根无形的线，把那雨珠串起来，上连着屋 檐最边沿的沟瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。风吹来，雨珠飘来荡去，像个顽皮的孩子，尽情地撒欢，恣意地嬉戏。雨珠稀稀落落，那是小雨；雨珠变得密密挤挤，那是雨势明显增大之故。当檐下雨珠落成一条雨线时，雨就大了，很大，很大。
江南风暖瓦生烟。炎夏的阳光，火一般普照，屋瓦之间，施施然，飘飘然，升腾一缕炊烟。如烟如梦，亦似花。烟，其实是光影的折射，却给瓦平添动感。日影飘然，烟瓦舞动，那是瓦在跳一支奇妙的日光舞。
江南少雪。真的落了雪，瓦就有最柔美的银白曲线，融雪，是从水声开始的。屋瓦上的积雪化了，一滴一滴、一线一线的雪水，便从瓦上飞落下来，屋檐下淅淅沥沥滴水，其声势，可堪一场中雨。
岁月催人老，亦使江南瓦落尘泛黑。天长日久，沙土落在瓦上，叶片烂在瓦间，一层一层，积累着厚厚的光阴故事。偶尔，有种子在风卷下摇落在瓦中，抑或从鸟嘴里飘落瓦上，便会长出一丛碧绿的“瓦上草”来，瓦上草是几十年上百年的古屋的标志之一。
比草更能为江南瓦披绿装的是苔藓，特别是背阴的北边瓦，浓妆淡抹，深浅不一。长苔的江南瓦，神似一块暗玉，墨绿，深绿，暗绿，远远地看上去，绿意摇曳，这种绿，透着深蓝，于是，人们创造出了一个新词：瓦蓝。透着这种绿，这份深蓝，每个人都会感受到江南那份独特的色彩，感受到江南那份浓浓的乡情！
江南瓦，没有北方琉 璃瓦那种贵族气息，卑微如草芥；更没有琉璃瓦那种流光溢彩，粗砺如土坷，但却是人们容身之需、安居之宝。
只是钢筋水泥，一步一步，把江南瓦逼进历史的暗角。真担心不久的将来，人们会用狐疑的神情去探寻：什么是瓦，什么叫瓦蓝？
21.请你筛选文中描写江南瓦的有关信息，填入下面的方框中。（3分）
外观与功能→( ) →( ) →(瓦上日光烟影 ) →( ) →瓦上草和苔藓
22．请从表达效果方面赏析 文中划线的句子（2分）

23．本文倒数第二段运用了什么表现手法？联系具体内容及表达的中心思想，分析它有什么作用？（4分）

24. 文末作者含蓄地表达了对什么样的社会现象的忧思？你是如何看待作者的这种担忧的？为什么？（4分）

25．“以小见大”是散文常用的表现方法，就是通过常见的、具体的一些人、事、物，却表达了广泛而深刻的自然、社会、人生等重大问题。你认为《江南瓦》是怎样使用“以小见大”的方法的，请你联系具体内容作一些分析。（4分）


三.。（60分，其中卷面分5分）
在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自已一个微笑！早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功想象成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了！
请以“给自己一个微笑”为话题，自拟题目写一篇。
要求：⑴除诗歌外，文体不限。
⑵不得出现真实班级、人名。
⑶不少于600字。

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