张家港市梁丰初中2018-2019学年第一学期期中试卷
初三化学
可能用到的相对原子质量：H-l C-12 N-14 O-16 Fe-56 S-32
选择题（共50分）
单项 选择题（包括25题，每题2分，共50分。每题只有一个选项符合题意。）
1. 属于化学变化的是 A.冰雪融化 B.白酒挥发 C .森林失火 D.树枝折断
2. 实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是
A.红磷 B.铁丝 C.木炭 D.蜡烛
3. 下列实验操作正确的是
4. 下列说法正确的是
A.干冰、金刚石、大理石组成上都含有碳元素
B.在化学反应中镁条燃烧是吸热反应
C.空气中气体成分的体积分数：氧气>氮气
D. V1mL水和V2mL酒精混合得V3mL溶液：V1+V2=V3
5. 蓝宝石的主成分为地壳中含量最多的金属元素的氧化物，该氧化物为
A. Al2O3 B. CuO C. Fe2O3 D. MgO
6. 下列实验现象的描述中，正确的是
A.红磷在氧气中能燃烧，在空气 中不能燃烧
B.纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰
C.镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成氧化镁
D.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光
7. “含氟牙膏”中的“氟”指的是A.元素 B.原子 C.离子 D.单质
8. 下列物质化学式书写正确的是
A.铝：AL B.氯化钠：NaCl2 C.硫酸铜：CuSO4 D.四氧化三铁：O4Fe3
9. 鉴别下列各组物质，不能达到目的是
A.氧气与二氧化碳:带火星的木条 B.酒精与白酷:闻气味
C.铜绿与二氧化锰:看颜色 D.硬水与软水:石灰水
10. 下列实验基本操作错误的是
11. 2018年1月，中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置，下列关于水的净化的说法，不正确的是
A.活性炭可除去水中的异味 B.过滤可以除去水中所有的杂物
C.硬水通过煮沸可降低硬度 D.蒸馏对水的净化程度比较高
12. 下列实验室药品的保存或取用方法正确的是
A.固体药品通常保存在细口瓶中
B.给试管内液体加热时，液体体积一般不要超过试管容积的三分之一
C.任何固体药品均必须用镊子夹取
D.实验剩余的药品不要随意丢弃，应放回原瓶
13. 下列实验室药品的保存或取用方法正确的是
A.固体药品通常保存在细口瓶中
B.给试管内液体加热时，液体体积一般不要超过试管容积的三分之一
C.任何固体药品均必须用镊子夹取
D.实验剩余的药品不要随意丢弃，应放回原瓶
14. 如下图所示的4个实验，得出的结论不正确的是
A.该实验说明铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁
B.烧杯b中的酚酞试液变红色，说明分子不断运动
C.常 温下，二氧化碳能溶于水
D.说明通常状况下 CO2不能燃烧，不支持燃烧，且密度大于空气
15. 如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是
A.这个反应属于分解反应
B.反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2: 1
C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的
气体使燃着的木条燃的更旺，b管的气体被点燃
D.由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的
16. 下列粒子可以通过得到电子变成原子的是
17. 某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是
A.让滤纸边缘低于漏斗口 B.直接向漏斗中倾倒待过滤的液体
C.让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 D.让漏斗中液面始终低于滤纸边缘
18. 用“O”表示氢原子，“ ”表示氧原子，下列模型能表示水分子的是
A． B． C． D．
19. 在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是
A.用排水法收集时O2，集气瓶装满水
B.用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部
C.用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集
D.用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
20. 建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述错误的是
A.温度升高使原子之间的间隔变大，因此夏天钢轨之间的缝隙变小
B.冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同
C.当一铜块的所有原子都被移出之后，该铜块的质量只减少一部分
D.电解水生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以再分
21. 图a是两种元素的信息，图b是氟元素原子结构示意图。下列说法正确的是
A.图a方框右上角横线上应填写NA
B.氯元素属于金属元素
C.图b方框横线上的数字是9
D.氯元素与钠元素形成的化合物的化学式是NaF图
22. 碳12原子的质量为1.993 X 10-26kg，一种铁原子的质量为9.288 X 10-26kg，一种氢原子的质量约为1.67 X 10-27kg，下列关于相对原子质量说法正确的是
A.由于原子质量数值太小，使用不方便，所以采用相对原子质量
B.铁原子相对原子质量为9.288 X 10-26kg
C.氢原子相对原子质量等于，1.993 X 10-26kg /1.67 X 10-27kg所得到数填
D.通常情况下，相对原子质量是以“千克”为单位
23. 维生素A1其化学式为C20H30O，下列说法正确的是
A.维生素A1中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为20: 30: 1
B.维生素A1是由20个碳元素、30个氢元素和1个氧元素组成
C.维生素A1是由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成的
D.维生素A1中碳元素的质量分数最大
24. 下列各图中“O”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由一种单质和一种化合物组成的混合 物是
25. 化学概念间有如右下图所示的部分关系，下列说法正确的是
A.纯净物与混合物属于包含关系
B.氧化物与化合物属 于交叉关系
C.物理变 化与化学变化属于包含关系
D.氧化反应与化合反应属于交叉关系
26. 暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源与
铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中
氧气的含量，实验开始前的装置如右图所示，实验后从
量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL
(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法错误的是
A.实验前必须检查装置的气密性
B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
C.若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足
D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积
27. (8分)请在下面的横线上写出相应的符号或名称，注意格式规范。
(1)2个氧分子 ； (2)NH4+的名称是 ；(3)3个铜原子 ；
(4)2个碳酸根离子 ；(5)硫酸铝 ； (6)2H2O ；
(7)人体内含量最多的元素 ； (8)标出KNO3中N元素的化合价 。
28. (6分)请用线段连接A组和B组有对应关系的两列间的点(每个点只能连接1次)。
29. (8分)完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。
(1) 镁粉在空气中燃烧； ；常用镁粉制 。
(2)加热铜绿: ；其基本反应类型是: 。
(3)加热碳酸氢铵固体: ；保存方法是 。
(4)实验室制取二氧化碳气体: ；
如右图:将干燥CO2缓慢 通入竖直放置的玻璃
管中，能观察到第 (填序号)号棉球先变色。
30. (5分)A、B……H 八种物质，有下图所示关系：其中A是一种紫黑色的固体，B是氧化物，G是一种黑色固体单质，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。试推断:
(1)写出物质的名称:A： ；E: ： 。
(2)写出反应③的化学方程式： 。
(3)实验室 常用： (填物质名称)检验
H气体的存在，该反应的化学方程式为：
31. (7分)过氧化氢俗称双氧水，常温下是一种无色液体，性质比较稳定。在加热的条件下，它能分解生成氧气和水。查阅资 料：
①将新制的浓度5%的双氧水加热到65℃时就有氧气产生，加热到80℃时就有较多氧气产生。
②若在相同质量5%的双氧水加入少量二氧化锰固体，常温下就会立即产生氧气，反应速度快，所需时间短。
请根据上图回答问题:
(1)请你写出双氧水和二氧化锰反应的化学方程式: 。其中二氧化锰的作用是 。
(2)小晨按图甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃，为此，他利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是 。
(3)小柯利用催化剂使双氧水分解制取氧气，若要控制双氧水制取氧气的速率，可以将装置丙作如下改进 。
(4)采用相同质量5%的双氧水，图丁虚线表示加热分解制取氧气的曲线，请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线。(假定两种方法过氧化氢均完全分解)
(5)二氧化锰(不溶于水的固体粉末)，在该反应中可以重复使用，理由是 ；实验结束后可采取 的方法，予以回收利用。
(6)如果用右图的装置收集一瓶氧气，则气体应从
口导入(填“m”或“n”)。
32. (9分)实验室有下列装置，请根据要求回答问题:
(1)写出有标号仪器②的名称: 。
实验室用A装置制取氧气的化学方程式: 。
(2)检查B装置的气密性的方法是:堵住右侧导气管， ，向分液漏斗中加适量的水，若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气。
(3)若用装置C制取二氧化碳 气体，为了防止二氧化碳从长颈漏斗下端逸出，正确的操作是: ，其中块状固体大理石应放置在 处(填“A”或“B”)，一段时间后，需停止反应，其操作是 。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验，最好选用收集装置为 填序号)；如何判断该装置已收集满氧气 。
33. (7分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)右图是水发生甲、乙两种变化的微观结构模型。
①甲、乙两种变化中属于物理变化的是
。
②变化甲的化学方程式为: 。
(2)低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病
的患者服用，苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是
低钠盐的一种。请回答:
①苹果酸钠盐的相对分子质量是 。
②苹果酸钠盐中各元素的质量比为m(C): m(H): m(O): m(Na)= 。
③若某病人每天食用4.68g苹果酸钠盐，则摄入钠元素的质量是 g，比食用相同质量的食盐(NaCI)摄入钠元素少 g。(计算结果保留2位小数)
张家港市梁丰初中2018-2019学年第一学期期中试卷
化 学 答 案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A B D C A C B B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D C A A B D D B C
题号 21 22 23 24 25
答案 D C A B C
26．(5分，没特别说明从26题开始，每空均1分，下同)
化学式 H2CO3 Ca(OH)2 Na2CO3
类别 C
元素化合价 铜 0 价
27．(1) ①Cl－ ② CO2 ③H2O
(2) ① 隔绝氧气(空气) ② 吸附(有机色素)
③ 气体微粒间空隙大于液体微粒间空隙。
28．)略， 不配平、没有气体与沉淀符号均不扣分，下同
29．(1) ①略 ③C (2) ① N2(氮气) ② B
(3) 木条熄灭 O2(氧气或液氧)。
(4) ①H2 ②4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O
30．(1) 分液漏斗，锥形瓶。 (2) 略，(通过控制液体流速)，从而控制反应速率。
(3) DE， b 略 (4)略， AC
31．Ⅰ．(1) Na+、SO42－ (2) 略
(3) 有淡蓝色火焰，(并且火焰上方)烧杯内壁有水雾(珠)。
(4) 硫酸钠含有氧元素，(在通电情况下)可能生成氧气。
Ⅱ．(2) 红色 (3) D
32． (1)硫元素、氧元素(硫、氧；S、O) ； 36.8%； [过氧化氢受热易分解(或不稳定)]减慢过氧化氢的分解速率(或提高过氧化氢的利用率。答案合理即给分)
(2) (硫酸亚铁质量0.163g为1分，最终答案正确1分)
(3) 每片乳酸亚铁片中铁元素质量
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