重庆一中初2015级14—15学年度下期三模考试
政 治 试 题 2015.6
（开卷，满分50分，考试时间与历史共用90分钟）
一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出，并将字母代号填入下列方框内。（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1．2014 年8月31日，十二届全国人大常委会第十次会议决定以法律形式将9月30日设立为 ________日。
A．烈士纪念日 B．国家公祭日 C．抗战胜利纪念日 D．国家宪法日
2．2015年3月9日，全球最大的太阳能飞机——__________从海湾地区起飞，开始环球飞行。（ ）
A.阳光动力1号 B.阳光动力2号
C.阿波罗1号 D.阿波罗2号
3．对右边漫画中出租车司机的言行评价错误的是（ ）
A.这是一种不尊重他人的行为
B.这既违背了道德，又触犯了法律
C.这是缺乏社会公德的行为
D.这是违背社会主义核心价值观的行为
4．2009年以来，在重庆会展中心车站附近，一直有一个无人报摊。摊主颜官福在接受记者采访时表示，“我卖的报纸不值钱，值钱的是6年下来市民几乎没差我钱！我为重庆市民点赞”。颜官福为重庆市民点赞，是因为重庆市民（ ）
A.乐于助人，帮助弱势群体 B.尊重他人，没有看不起小摊贩
C.具备诚信意识，不贪小便宜 D.伸张正义，该出手时就出手
5．初三学生李响发现新买的涂改液有很强的刺激性气味。同学告诉他，这应该是买到伪劣产品了，新闻里说部分涂改液里甲苯和二甲苯超标34倍，不但会刺激眼睛，如大量吸入，还会造成中毒。买到这种涂改液该怎么办，同学们议论纷纷，下列说法错误的是（ ）
①应珍爱生命，拒绝使用伪劣产品 ②这些商家罔顾消费者的利益，我们一起去把他们的商店砸了吧③应该打电话给工商部门，让他们来 处理这些不法商家 ④几块钱 的小事，算了
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
6．2015年五一节前，重庆市教委紧急下发了《关于开展预防学生溺水宣传教育活动的通知》，要求各学校组织学生集中收看防溺水宣传视频、要求全体学生写安全承诺书，在池塘等溺水多发地设立警示牌，加强防护工作。市教委的这一举措（ ）
A.体现了对未成年人各项权利的立法保障 B.从根本上保障了学生的生命健康权
C.有利于提高未成年人的自我保护意识和能力 D.体现了对学生的学校保护
7．中学生小王在图书馆大声打电话，图书管理员和其他学生制止他时，他却反驳说：“手机是我的，我在行使财产所有权，你们管不着。”他的言行（ ）
①说明他具有较强的维权意识 ②说明他不能正确对待老师和同学的批评
③是不能勇担过错、承担责任的表现 ④是侵犯了他人的合法权益
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
8．2015年5月4日，习近平在人民大会堂会见了来访的中国国民党主席朱立伦。习近平表示，国共两党应该加强交流、总结经验、开拓创新，擘画两党关系发展新前景，共同开创两岸关系未来、建设两岸命运共同体。这次会谈（ ）
A.表明台湾自古以来就是中国不可分割的一部分
B.能够让“台独”思想在台湾彻底没有市场
C.表明“一国两制”的成功实施，加速了两岸统一的进程
D.有利于两岸加强交流，促进两岸关系良性发展
9．阅读漫画，该举措（ ）
①有利于人民共享改革发展的成果
②体现了国家坚持以人为本的科学发展观
③能彻底解决节假日的高速公路拥堵问题
④有利于缓解我国现阶段社会的主要矛盾
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
10．今年年初，由赵安执导的首届《联合国中国春晚》在纽约联合国总部上演。中国艺术家们用歌曲、舞蹈、器乐演奏、京剧、杂技、魔术、武术等丰富多彩的艺术形式，向全世界展示了中国文化。材料说明（ ）
A.中华文化是世界 上最优秀的文化 B.我国坚持改革开放的基本国策，让世界了解中华文化
C.世界文化具有多样性和丰富性 D.我国致力于让中华文化走向世界，提升国家的文 化软实力
二、简答题：（本大题共3小题，每小题4分，共12分）
11．漫画《谁是强者》给了我们什么启示？（4分）
12．请结合材料和漫画，回答下列问题
2014反腐成绩单
打虎拍蝇 一年查办超过680名“问题”干部
4名副国级以上官员落马
立案调查
人数最多
的省份 山西：40人
湖北：39人
广东：37人
（1）从材料和漫画中我们可以获得哪些信息？（2分）
（2）请你谈谈国家应如何铸就“正义之剑”？（要求：具体）（2分）
13．面对日益严重的生态文明建设困境，中共中央、国务院公布了《关于加快推进生态文明建设的意见》。这是中央对生态文明建设的一次全面部署。从求生存到求生态，从盼温饱到盼环保，人民群众对干净水质、绿色食品、清新空气等需求更为迫切。
（1）“从求生存到求生态，从盼温饱到盼环保” 说明了什么？（2分）
（2）你认为生态文明建设的困境是由什么造成的？（2分）
三、分析说明题：（本大题共2小题，每小题6分，共12分）
14．如下资料是近年来部分公交纵火案的介绍：
事件 概述 处理情况
长沙机场大巴纵火案 2010年7月21日，长沙机场高速上，一辆机场大巴起火。事件造成2人死亡，3人重伤。 谌某因个人生意受挫，归因于社会不公，报复社会，法院认定其危害公共安全，其行为构成放火罪。
杭州公交车纵火案 2015年7日5日，杭州一辆7路公交车车内起火燃烧。事故造成30多人受伤。
法院判处包某被判放火罪成立，一审判处死刑，剥夺政治权利终身。
根据材料回答下列问题：
（1）材料中谌某、包某的行为是什么行为？该行为最本质的特征是什么？（2分）
（2）如果你路过案发现场，看到公交车已经起火，你会怎么做？（2分）
（3）法院的判决给了你什么启示？（2分）
15．3000年江州府、800年重庆城、100年解放碑，漫步其中，浓郁的古风扑面而来。“重庆这么大，带你去看看”今天，导游小乐邀你一同品味巴渝文化，畅谈感想与收获。
【寻访巴渝古迹】从大禹治水“三过家门而不入”的涂山旧痕，到国共两党众多名人名事遗址，从大宁河千古悬棺真貌，到“上帝折鞭之处”的合川钓鱼城古迹，从驰名古今的长江三峡，到誉满天下的大足石刻……重庆处处留下了传统文化的印痕。
（1）寻访巴渝古迹，泛起了你对中国传统文化的哪些认识？（3分）
【领略异域风情】伴随着“一路带一路”（即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”）的建设，作为（一路一带）重要节点、重要枢纽的重庆，积极主动加强了与世界各国的广泛交流。行走在极具异域特色的各种店铺、餐馆中。驻足聆听来自异域的音乐。观看不同民族的传统技艺。。。。。。让我们足不出渝也同样能感受到来自异域的风土人情，文化习俗。
（2）我们该以什么样的态度和行动领略异域文化？（3分）
四、活动探究题（本大题共1小题，6分）
16．互联网，从它出现那天起，就开始改变着这个世界，进入21世纪，更是日新月异、蓬勃发展。初中生小李最近对互联网很感兴趣。他收集了一些有关互联网的信息，同时也遇到了一些问题。请你帮他解答。
【互联网•国际】首届世界互联网大会在浙江乌镇举行，来自世界近100个国家和地区的1000多名政府官员、国际机构负责人、专家和企业家围绕“互联互通、共享共治”这一主题，共商发展大计，达成了广泛共识。
（1）首届世界互联网大会为什么要以“互联互通、共享共治”为主 题？（2分）
【互联网•国家】纷繁复杂的网络，让人欢喜让人忧。面对一些网络上存在的问题，国家在行动。国家互联网信息办公室宣布为了维护国家网络安全、保障中国用户利益，我国将实行网络安全审查制度；国家互联网信息办公室要求用户实名注册，公众帐号实名备案……
（2）“网络安全审查和实名制不是侵犯了我们的言论自由权吗？”请你为他解惑。（2分）
【互联网•个人】网络信息良莠不齐，既有各种学习资料、生活信息和同世界各地的人们沟通的工具，同时也有不少不良信息。
（3）面对纷繁复杂的互联 网，小李很徘徊，不知道如何应对。请你给他提点建议。（2分）
重庆一中初2015级14—15学年度下期三模考试
思想品德参考答案
一、选择题：
1、A 2、B 3、B 4、C 5、D 6、C 7、A 8、D 9、C 10、D
二、简答题
11、（1）生活中竞争与合作普遍存在，漫画中右边两位同学正确对待竞争与合作，左边两位同学则没有正确对待。
（2）竞争与合作不是水火不容的，而是相互依存，竞争中有合作，合作中有竞争。
（3）漫画中右边两位同学正确对待了竞争与合作，竞争可以激发潜能，提高效率；合作可以取长补短，增强战胜困难的勇气和力量。
（4）我们应学会与他人竞争与合作，树立公平竞争和公平合作的意识，尊重对手，欣赏对手，取长补短，体现“双赢”原则。
12、（1）（2分）我国坚持依法治国基本方略，法律面前人人平等，违法犯罪一定会受到制裁；党和政府致力于维护社会的公平正义。
（2）（2分）完善法律体系，加大执法力度；改革司法制度、监管制度，以适应新时期的形势；完善监督体系，通过制度保障公 民的监督权；加大关于“反腐”的宣传力度；进行思想道德建设，提升全民族尤其是官员的思想道德素质。
13、（1）（2分）我国环境污染严重，危及公民的生命健康；我国实现了从贫困到温饱，从温饱到小康的历史性跨越；人民的生活水平提高了。
（2）（2分）我国环境保护相关法律不够完善，相关部门的执法不够严格；相关企业存在违法乱排污的情况；公民环保意识不强，汽车尾气和不环保的生活方式造成大量污染；一些地区以牺牲环境为代价发展经济。
三、分析说明题：（本大题共2小题，每小题6分，共12分）
14、（1）（2分）犯罪（严重违法）行为；严重社会危害性。
（2）（2分）及时拨打报警电话及急救电话；在保障自己安全的前提下，救助、帮助他人；如有发现举报犯罪嫌疑人。
（3）（2分）任何违法犯罪行为都要受到法律的制裁。要学法守法用法，遵守法律规定，尊重他人的生命，不做危及他人生命健康的事情；法律禁止的事坚决不做。
15、（1）①特点：中华文化源远流长、 博大精深。
②地位&影响：民族文化是民族的根，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中，中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响。 ③我们应学习和保护传统文化，取其精华，弃其糟粕，做传统文化的发扬着和传播者。（3分）
（2）详见热点专题四。（3分）
四、活动探究题（本大题共1小题，6分）
16、（1）详见热点专题五补充，答对1点得1分，共2分。
（2）（2分）错误。公民有言论自由，但言论自由是有限制的。国家进行网络安全审查有助于公民依法使用网络，在网络上规范自己的言行，正确行使公民的言论自由权；有利于引导公民认识到权力和义务具有一致性。
（3）（2分）我们要善于利用网络技术，解决学习、生活中的问题；提高安全意识，学会自我保护，不在网上透露自己的真实姓名等个人信息；遵守道德和法律、文明上网。
（可摘抄、选用） 发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害；学会自我保护，提高安全防范意识；学会“信息节食”和抵御网络上的不良诱惑；不断提高自己的辨别观察能力和抗诱惑能力；遵守道德、法律和网络规则，文明上网；不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；在网络聊天室、公告栏的公共场所，要语言文明；与网友交流时，要真诚友好，不欺诈他人；依法规范自生行为，不恶意制造、传播流言，不泄露国家秘密，不知道和传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等。
重庆一中初2015级14—15学年度下期三模考试
思想品德参考答案
一、选择题：
1、A 2、B 3、B 4、C 5、D 6、C 7、A 8、D 9、C 10、D
二、简答题
11、（1）生活中竞争与合作普遍存在，漫画中右边两位同学正确对待竞争与合作，左边两位同学则没有正确对待。
（2）竞争与合作不是水火不容的，而是相互依存，竞争中有合作，合作中有竞争。
（3）漫画中右边两位同学正确对待了竞争与合作，竞争可以激发潜能，提高效率；合作可以取长补短，增强战胜困难的勇气和力量。
（4）我们应学会与他人竞争与合作，树立公平竞争和公平合作的意识，尊重对手，欣赏对手，取长补短，体现“双赢”原则。
12、（1）（2分）我国坚持依法治国基本方略，法律面前人人平等，违法犯罪一定会受到制裁；党和政府致力于维护社会的公平正义。
（2）（2分）完善法律体系，加大执法力度；改革司法制度、监管制度，以适应新时期的形势；完善监督体系，通过制度保障公民的监督权；加大 关于“反腐”的宣传力度；进行思想道德建设，提升全民族尤其是官员的思想道德素质。
13、（1）（2分）我国环境污染严重，危及公民的生命健康；我国实现了从贫困到温饱，从温饱到小康的历史性跨越；人民的生活水平提高了。
（2）（2分）我国环境保护相关法律不够完善，相关部门的执法不够严格；相关企业存在违法乱排污的情况；公民环保意识不强，汽车尾气和不环保的生活方式造成大量污染；一些地区以牺牲环境为代价发展经济。
三、分析说明题：（本大题共2小题，每小题6分，共12分）
14、（1）（2分）犯罪（严重违法）行为；严重社会危害性。
（2）（2分）及时拨打报警电话及急救电话；在保障自己安全的前提下，救助、帮助他人；如有发现举报犯罪嫌疑人。
（3）（2分）任何违法犯罪行为都要受到法律的制裁。要学法守法用法，遵守法律规定，尊重他人的生命，不做危及他人生命健康的事情；法律禁止的事坚决不做。
15、（1）①特点：中华文化源远流长、博大精深。
②地位&影响：民族文化是民族的根，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中，中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响。 ③我们应学习和保护传统文化，取其精华，弃其糟粕，做传统文化的发扬着和传播者。（3分）
（2）详见热点专题四。（3分）
四、活动探究题（本大题共1小题，6分）
16、（1）详见热点专题五补充，答对1点得1分，共2分。
（2）（2分）错误。公民有言论自由，但言论自由是有限制的。国家进行网络安全审查有助于公民依法使用网络，在网络上规范自己的言行，正确行使公民的言论自由权；有利于引导公民认识到权力和义务具有一致性。
（3）（2分）我们要善于利用网络技术，解决学习、生活中的问题；提高安全意识，学会自我保护，不在网上透露自己的真实姓名等个人信息；遵守道德和法律、文明上网。
（可摘抄、选用） 发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害；学会自我保护，提高安全防范意识；学会“信息节食”和抵御网络上的不良诱惑；不断提高自己的辨别观察能力和抗诱惑能力；遵守 道德、法律和网络规则，文明上网；不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；在网络聊天室、公告栏的公共场所，要语言文明；与网友交流时，要真诚友好，不欺诈他人；依法规范自生行为，不恶意制造、传播流 言，不泄露国家秘密，不知道和传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等。
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