营口市2015年中考模拟试题（四）
语文试卷
考试时间150分钟，满分150分
一、积累与运用（30分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.阔绰（chuò） 解剖（pāo） 狡黠（xiá） 拈轻怕重（niān）
B.干涸（hé） 休憩（qì） 倔强（juè） 莘莘学子（shēn）
C.祈祷（qí） 脊梁（jǐ） 哽咽（yè） 忧心忡忡（chóng）
D.提防（dī） 剽悍（piāo） 媲 美（pì） 相濡以沫（rú）
2.下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A.咫尺 沉湎 悲怆 浮想联篇
B.急燥 惘然 狭隘 因地治宜
C.谄媚 驻足 挑衅 锋芒毕露
D.皲裂 伫立 破绽 各行其事
3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才辈出。
B．理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着你的心；但更多的时候，
它能激发你昂扬的斗志。
C．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容
师”，他们应受到尊重。
D．懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。
4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
①读书不能一味贪多,要抓住有价值的文章和著作不松手,把它读熟,读透,读出自己独到的感受,这样它才会化作你生命__ _的基础. ②全国青年歌手电视大奖赛上设置的综合素质考查,__ _只有一分,但意义却很重大,参赛选手在复习备考时_ __不应掉以轻心. ③在这件事上,我们一定要遵守我们的_ __,不能出尔反尔. A.坚实 纵然/固然 允诺 B.坚实 虽然/当然 承诺 C.坚固 纵然/当然 承诺 D.坚固 虽然/固然 允诺
5.选出下列句子顺序排列正确的一项（ ）（2分）
①科学技术作为生产力，也越来越显示出巨大的作用。②科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。③并且指出:“生产力中也包括科学。”④早在一百多年以前，马克思就说过:“机器生产的发展要求自觉地运用自然科学。”⑤现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越采越密切了。
A.④③①⑤② B.②④③⑤① C.④②③⑤① D.①②④③⑤
6.下列一段话中的两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写下来。（2分）
①劣势是客观存在的，不但有时也是一潜能和优势。充分利用你的智慧，②努力地采用这种潜能和优势，“土坷垃”就会变成“金疙瘩”。就如一位哲人说的那样：“生活中最重要的—件事是学会从你的劣势里获利”。
① 句改为：
② 句改为：
7.在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（2分）
和谐，是清晨的阳光，是___________,是___________；和谐，是给无助的人以扶持，是___________,是___________；和谐是雪中炭，和谐是锦上花，善举义施每天都在发生，爱心的暖流正推动着和谐社会的进展……
8.名著阅读。（4分）
（1）他憋了好久的怒火，再也按捺不住，终于爆发了。他总是这样，一发起火来，动作就异常迅猛。“怎么，你们这帮坏蛋、奸商，竟敢欺负人？”他像蹬着弹簧，两手一撑就蹿到中铺上，挥起拳头，朝莫季卡那副蛮横无耻的脸上猛力打去。“你们这帮混蛋，统统给我滚下去。不然的话，我就要你们的狗命！”他用手枪指着上铺那四个人的鼻子，怒冲冲地吼着。这样一来，局面完全改变了。
这段文字选自名著《 》，文中的“他”是 。 （2分）
（2）下列关于名著的表述有误的一项是（ ）（2分）
A．“舌战群儒”“草船借箭”“七擒孟获”等情节，刻画了诸葛亮深谋远虑、博学多才的儒将形象，他因此成为读书喜爱的智者化身。
B.《水浒》 成功塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如及时雨宋江，黑旋风李逵，豹子头林冲等，小说还讲述了大闹野猪林、智取生辰纲、拳打镇关西等脍炙人口的名篇。
C.《童年》 的阿廖沙在慈祥的外祖母，乐观的小次冈，和正直的格里戈里等人的影响下，逐渐成长为一个勇敢坚强和充满爱心的人。
D. 受泰戈尔《飞鸟集》的影响，冰心写出了“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”这首明白晓畅 、晶莹明丽的哲理短诗，赞扬了母爱的伟大。
9.古诗文默写填空。（12分）
（1）自经丧乱少睡眠， 。
（2）日暮乡关何处是， 。
（3） ，不求闻达于诸侯。
（4） ，壮士十年归。
（5）潮平两岸阔， 。
（6） ，宫阙万间都做了土。
（7）山水之乐， 。
（8）四面竹树环合， ，凄神寒骨，悄怆幽邃。
（9）《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句是： ， 。
（10）古代文人墨客常借“酒”抒情言志，“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”借“酒”振奋精神，表现了诗人的坚定乐观。“ ， ”
(《游山西村》)借“酒”写农家好客的习俗，赞美了农民的淳朴热情。
二、古诗文阅读（满分20分）
（一）阅读下面课内文言文，回答问题。（8分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
10.解释加点的词。（2分）
①余幼时即嗜学（ ） ②录毕，走送之（ ）
③益慕圣贤之道（ ） ④或遇其叱咄 （ ）
11.下边加点词用法或意思完全相同的一组是（ ）（2分）
A.以是人多以书假余 以中有足乐者
B.手自笔录，计日以还 重岩叠嶂，隐天蔽日
C.从乡之先达执经叩问 肉食者谋之
D.门人弟子填其室 其真无马邪
12.翻译划线句子。（2分）
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；
13.文中写人物读书刻苦的语句是：（2分）
（二）阅读下面课外文言文，回答问题。（8分）
范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠①，辄以水沃面②；食不给，啖粥而读。既仕每慷慨论天下事奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
【注释】①昏怠：昏沉困倦②沃：浇。这是“洗”的意思。
14. 解释加点的词。（2分）
①辄以水沃面（ ） ②食不重肉（ ）
15. 翻译划直线的句子。（2分）
士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
16.为划浪线的句子划分节奏。（2分）
既 仕 每 慷 慨 论 天 下 事 奋 不 顾 身
17. 宋濂和范仲淹幼年 时人生经历有哪两个主要共同点？（2分）
（三）阅读下面课外古诗，回答问题。（4分）
山茶花
杨慎①
绿叶红英斗雪开， 黄蜂粉蝶不曾来。
海边珠树②无颜色，羞把琼③枝照玉台④。
【注释】①杨慎，明代四川新都人，曾得进士第一，后遭贬至云南永昌（今保山），从此居滇35年。②珠树，古代传说中的一种似玉如珠的树。③琼：美玉。④玉台，传说中天神的宫室。
18.诗人在第一、二句中以雪、蜂、蝶作画，请你展开想象用优美的笔调描绘一下这幅画面。（2分）
19.第二、三、四句采用了什么手法？在诗中有何作用？（2分）
三、现代文阅读（满分40分）
（一） 阅读下面选文，回答问题。（22分）
⑴他是我初中时的同桌,瘦瘦的清白的脸,人很老实不大爱说话。他家住在偏远的郊区，那里属于这座小城的贫困地带。
⑵也许是家远的缘故，中午放学他不回家。学校有食堂，可一次也没有见他去过。他的午饭很简单，一个白面馒头，一根细细的咸黄瓜，一罐凉开水，天天如此。
⑶冬天，每当第三节课下课铃声响起，他就从那个洗得发白的帆布兜里掏出用旧白纱布层层包裹的馒头，放在身旁的暖气片上烤热。而夏天，他走进教室的第一件事，就是打开白纱布把馒头放在书桌里，他是怕天气热，捂着馒头会坏掉。我们之间很少交流，自习课上，前桌后桌聊得热火朝天，而我们却很安静，他偶尔开口说话却只是向我借橡皮小刀之类，之后又迅速转过头去。渐渐地，我对他产生了反感，都什么年代了，他的思想还像他身上穿的那件肥大的灰夹克一样陈旧。
⑷班上有四个调皮的同学号称“四人帮”，整天无所事事，以欺负和戏弄同学为乐，老师也 拿他们没办法。他不合群的个性引起了“四人帮”的憎恶，“四人帮”经常变着法儿戏弄他。可他总是置之不理，他平淡的回应更激起了“四人帮”的愤怒，因为他们认为他孤傲，看不起他们。
⑸一天早上，他刚走进教室，粉笔头便从四面八方飞来打在他的身上、脸上。我以为他这下一定会愤怒得大吼大叫，但他像什么事也没发生似的，很平静地抖抖衣服，挺直胸膛，走到座位上坐下了。第二天，依然如故。不过这次“四人帮”发射的子弹是刚刚嚼过的泡泡糖。泡泡糖的黏性很强，粘到头发上不容易拿掉，于是从上午到下午他都在和粘在头发上的泡泡糖做斗争。我心里很为他打抱不平，忍不住对他说：“你为什么不反抗？你为什么不告诉老师？”他淡淡地说：“我没时间理他们，我还要学习。”我觉得这只不过是他的借口，他在掩盖骨子里面的懦弱。
⑹安宁了几天，“四人帮”卷土重来。那天下课后，他刚把馒头放在暖气片上，就被“四人帮”的领头大强抢了去。大强把馒头当成了足球，飞起一脚，馒头打在了教室的天花板上，然后落到地上滚到了讲台边。“四人帮”一伙用挑衅的目光看者他。他的脸由红变青由青变紫，他猛地站了起来，双手颤抖着，眼睛瞪得好大。
⑺突然，他猛地一拍桌子：“你们，你们太过分了！”大强还是嬉笑着，一副满不在乎的表情。“你们可以戏弄我，但是必须尊重我的馒头！”他喊了起来。大强上前一步，身后的三个尾随者也凑上前来，教室里弥漫着浓浓的火药味。
⑻他平视着他们，一字一句地说：“你们欺负我，我可以不在乎，因为早晚有一天你们会明白那是不对的。可是，请尊重我的馒头！你们应该知道那是我的午饭。”大强一伙不动了，看者他。“我家全靠妈妈一个人操持，爸爸因病长期躺在床上。本来我是应该住校的，本来我中午应该去食堂吃饭吃菜，可是我家里没有钱！而在家里，只有我一个人可以吃馒头。我妈说我上学不能缺了营养，而我那还没上学的妹妹只能眼巴巴地看者！每天晚上，妈妈都用小锅在炉子上给我蒸一个馒头，只能蒸一个。一袋面可以蒸好多馒头，正好维持我一学期的午饭……”他说不下去了，眼里噙满了泪水。
⑼大强一脸惭愧地低下了头。他擦了擦眼泪，离开了座位。大强一伙自动闪到了一边。他弯下腰捡起那个已经裂开了大口子的馒头，用手擦拭着，我清楚地看见他那大滴大滴的泪珠落在馒头上。他擦得很认真，一遍又一遍。教室里响起了几个女生的抽泣声，那一刻，眼泪也漫过了我的脸颊。
⑽第二天早上，他的桌子上堆满了食品。有汉堡包、面包、火腿肠，其中有一个醒目的半透明大塑料袋，里装满了蛋糕，那是大强送的。他站起来向同学们鞠躬，教室里响起了震耳欲聋的掌声，“谢谢”两个字被他重复了十几次。
⑾我们都明白，其实我们应该对他说声谢谢。那天，他用他的行为给我们上了永生难忘的最有意义的一课。从那以后，我不再把自己的观点强加于身边的每一个人，不再挑剔家人为我做的每一顿饭，因为我知道，每一个人都有他的自尊和坚持，每一顿饭里都含有亲人对我的无限关爱！
20. 根据上文内容，仿照“起因”，概括“馒头事件”的经过和结果。(4分)
起因：“四人帮”用粉笔头打他，他依旧不加理睬、坐下来学习。
经过：
结果：
21.作为他的同桌，“我”对他的感情经历了怎样的起伏变化？（4分）
对他反感 嫌他懦弱
22.请简要分析选文第⑶段中加点词的表达效果。（3分）
他偶尔开口说话却只是向我借橡皮小刀之类，之后又迅速转过头去。
23.第⑶段结尾的“他的思想还像他 身上穿的那件肥大的灰夹克一样陈旧”运用了什么修
辞方法？有什么作用？（4分）
24.第⑼段采用了正侧面描写相结合的手段，具有很强 的表现力。请把正面描写的文字全
部抄下来，并分析它的作用。（4分）
25.如果你就是“他”，你会如何处理同学们堆在你桌上的食品？为什么？（3分）
（二）阅读下面选文，回答问题。（18分）
海中变色龙
丁剑玲
⑴说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴（爬行动物，体长约30厘米，能改变皮肤颜色）。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。
⑵章鱼挺着个圈圈的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。
⑶章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。
⑷章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。
⑸当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公园利用章鱼给游客表演。只见它忽而萎缩成一团，忽而伸展开来，8条腕足不断摆动，摆出各种姿势，同时还不停地变换体色，让人们欣赏它那绝妙的变色术。
⑹章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。
⑺雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母，一产卵后，便不吃不喝，精心孵化小宝宝。在此期间，它不准其他任何动物靠近，即使章鱼爸爸不小心进入，也会被毫不留情地咬死。平时，章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动孵粒，并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给孵粒冲洗，使它们获得充足的氧气，并保持清洁。当小宝宝出世后，章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁。
⑻章鱼中的“巨人”大王章鱼，其腕足可长达18米，是异常凶猛且好战的动物，在海中称王称霸。它不仅四处追逐鱼虾，而且经常自相残杀，甚至时常偷袭渔船，或将船拦腰斩断，或用大大的腕足冲上渔船抓住人，吞入口中，然后迅速消失。因而，渔民们称它为“海底恶魔”。
26.本文采用了哪种说明顺序？（2分）
27.章鱼它有哪些特征？（3分）
28．“章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。”中的“很快”能否去掉，为什么？（3分）
29.文中第⑵段中主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）
30.文章第⑺段从哪些方面来体现雌章鱼“慈母”的特点的？请分条概括。（4分）
31.下列说法与原文意思不相符的是（ ）（3分）
A.章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动孵粒，并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给孵粒冲洗，使它们获得充足的氧气，并保持清洁。
B.章鱼遇上敌人时，会立即用自己肚子里的墨囊喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。
C.雌章鱼一产卵后， 便精心孵化小宝宝。在此期间，即使章鱼爸爸不小心进入，也会被毫不留情地咬死。
D.章鱼皮肤下布满了各种色素细胞。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致，这一点和蜥蜴一样。
四、写作（满分60分）
32.请从下面两题中任选一题作文。
题一：生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。
请以“生活需要________”为题，写一篇文章。
要求：(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。(3)文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。
题二：鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。请你以“有你在我身后”为题作文。
要求：（1）有真情实感（2）题目自拟（3）文体不限（诗歌除外）（4）不少于600字。
语文模拟试题参考答案
一、1.D 2.C 3.C 4.B 5.B 6. ①“不但”改为“但”②“采用”改为“挖掘”。
7. 久旱的春雨、绕梁的余音； 给沮丧的人以安慰、给挫败的人以鼓励
8.（1）钢铁是怎样炼成的 保尔•柯察金 （2）D 9.略
二、10.略 11.A 12.略 13.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 14. ①就 ②吃 15. 读书的人（贤德的人）应当忧在天下人之前，乐在天下人之后
16. 既仕?每慷慨论天下事?奋不顾身 17. 家境贫寒与读书刻苦 18.银白的雪花漂洒在滇西的山川大地上，采花的蜜蜂和轻佻的蝴蝶都不见了踪影，只有红火的山茶花在绿叶的陪衬下迎风傲雪怒放。 19.用衬托的手法，映衬出山茶花傲雪盛开、冰清玉洁的美丽形象，表达作者对云南山茶花由衷的喜爱之情。
三、20. 经过：大强踢飞了他的馒头，他愤怒地质问、伤心地哭泣。结果：同学们了解了他的处境，还买了很多食品送给他。 21.为他不平 被他感动（衷心感谢） 22.“迅速”是“非常快”的意思，表现出他借到文具之后不愿多说闲话和急于继续学习的心理 23.比喻。生动形象地表现了他家境的贫困以及在“我”眼中思想的陈旧。 24.（1）大强一脸愧疚地低下了头。（2）大强一伙自动闪到了一边。（3）教室里响起了几个女生的抽泣声，那一刻，眼泪也漫过了我的脸颊。（三处共2分，少写一处扣1分）。这些是对大强和同学们的神态和动作描写，突出了大强一伙人的后悔和我们的感动，从而突出了他的话(他的行为)（他的自尊和坚持）的力量。 25.示例：我会把食品带回家里与家人分享，因为父亲病重在床、妹妹长身体、妈妈很劳累，都需要补充营养。（符合人物性格即可）
26.逻辑顺序 27．①善于变色（会施展“变色术”）②聪明警觉③有一定的攻击性。 28．不能去掉，“很快”起限制作用，说明章鱼的唾液腺分泌出的高效麻醉液，将猎物麻醉的时间之短、速度之快，去掉后表意不准确，就不能体现说明文语言的准确性。29．打比方；生动形象地说明了章鱼在水中舞动的姿态之优美。 30．①一产卵后，便不吃不喝，精心孵化小宝宝。②孵化期间，它不准其他任何动物靠近。③平时翻动、冲洗孵粒，使它们获得氧气，保持清洁。④当宝宝出世后，章鱼妈妈会因饥饿和劳累死在子女身旁。 31.B
四、略
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