九年级上册化学第1-3单元综合检测题（新人教版）
一．我会选（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共30分）
1、实验室台上有一瓶无色的气体，为能立即确定它是否为氧气，你认为下列做法合理的是（　　）
A、猜想假设    B、查阅资料    C、进行试验    D、交流讨论
2、生活中的下列做法利用了化学反应原理的是（　　） 
A、自制简易净水器净化自来水     B、门锁不易打开时灌入铅笔芯粉末
C、用天然气作燃料煮饭           D、用活性炭除去冰箱中的异味
3．下列有关物质性质的叙述中，属于物质物理性质的是
A．铁在潮湿的空气中容易生锈           B．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
C．二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体  D．水在直流电的作用下，会分解产生氧气和氢气
4、近几年全国环境质量总体上有好转趋势，但仍有56%的城市未达到二级标准。造成这些城市污染的原因之一可能是
A、大量燃烧含硫煤　　B、植物的光合作用    C、人和动物的呼吸　　D、利用太阳能烧水
5、下列实验装置或操作能达到实验目的的是（　　）
 
A、测定空气中氧气的体积分数  B、检查装置气密性    C、利用排空气法收集氧气  D、称量10.05克食盐
6、氧气是我们身边离不开的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是
 A、氧气能提供呼吸  B、氧气具有可燃性    C、氧气具有助燃性   D、氧气性质较活泼。
7、下列说法正确的是（　　）
A、红磷在氧气中燃烧时，产生大量的 白色烟雾 
B、木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成四氧化三铁
D、硫粉在氧气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，闻到刺激性气味
8. 水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是：

 

 

9、潜水艇里需要配备氧气的发生装置，以保证长时间潜航．下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是（　　）
A、高锰酸钾 →△→锰酸钾+二氧化锰+氧气            B、水 →通电→氢气+氧气
C、过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气           D、过氧化氢 →二氧化锰→水+氧气
10、下列说法正确的是
A、分子是保持物质性质的最小粒子　　  　B、分子和原子都可以再分
C、能分解出氧气的化合物是氧化物     　　　 　D、含同种元素的物质是单质
11、下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是（　　）
A、热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改B、“酒香不怕巷子深”，说明分子在不断地运动
C、25m3的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔
D、水通电后生成氢气和氧气，说明在化学变化中分子可以再分
12、在做测定空气中氧气含量的演示实验时，小明设计右图所示的装置，对此装置评价错误的是（　　）
A、此装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量
B、此装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶 中引起误差，也避免了导管中留有一定量的水引起误差
C、该装置能使测量空气中氧气的含量更精确
D、在探究 中可以领悟科学研究的严密性和趣味性
13、某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图如下图所示（其中分别表示两种不同的原子）对上述反应，下列说法正确的是

 

 

A、反应物都是化合物        B、反应属于分解反应 
C、生成物可能是氧化物      D、反应前后分子种类不
14、、在“人吸人的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是
   A、证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊
   B、证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺
   C、证明呼出气体含水蒸汽多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠
   D、判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气 ， 而氮气不为人体吸收
15.下列四项基本实验操作中，正确的是：                               

 

二、 填充题： (每空1分，共15分)
16、将下列物质按要求分类（用序号）．
①空气；②氧气；③二氧化碳；④高锰酸钾；⑤铁丝；⑥海水；⑦氮气；⑧冰水混合物；⑨过氧化氢溶液；⑩四氧化三 铁．
（1）属于混合物的是 ______；（2）属于纯净物的是  _____ ___；（3）属于化合物的是 ___________；
（4）属于单质的是 ____________；（5）属于氧化物的是_____________
17．小冬同学制作的简易净水器如右图所示：
⑴小卵石、石英沙和膨松棉的作用是                      。
⑵我认为可用                来鉴别硬水和软水。
⑶长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，生活中我采取            _______方法。
 ⑷将海水通过该装置          （填“能”或“不能”）转化为淡水。
三、实验探究题(每空1分，共25分)
18．完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告．
（1 ）探究活动的名称：探究铁丝在氧气中燃烧．（2）实验所用仪器：集气瓶、_______________．
（3）操作步骤：
    ①先用砂纸将铁丝磨成光亮的银白色；②绕成螺旋状于一根火柴杆上；
③点燃火柴杆、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中．火柴起____________作用
（4）反应的现象是_________________________ ____________．
（5）该反应的化学方程式为____________________ ______________．
（6）问题分析：
    ①用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能______________．
    ②某同学在实验时结果没有观察到细铁丝燃烧现象，实验失败的一种原因可能是_____ _____________
（7）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析完成下表：
 
通过以上实验，说明铁丝燃烧时出现火星的现象是由于 __________________．
19、某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个小实验。
⑴他现将竹子浸在水中，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。然后采用       集气法收集到了甲、乙两瓶气体。
⑵将放有足量红磷的 燃烧匙伸入甲瓶中（如图）。用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内
充满了白烟。然后，将甲瓶倒放在水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子的容积
的1/10，这说明竹子里的气体中肯定含有   ；
⑶再往乙瓶中倒入澄清的石灰水，发现石灰水马上变浑浊，这说明竹子里的气体中肯定含有    ；
⑷那么竹子里的气体含量与空气有什么区别？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是              。
20、现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：

 

A           B      C        D        E
根据题意，⑴写出A 装置中除导管之外的玻璃仪器的名称            、                。
⑵将装置的序号填入下列空格中。
①加热高锰酸钾制取氧气，其发生装置为         ，收集较纯净的氧气最好用  装置。
反应的文字或符号表达式：_____________                  ___。
②用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其发生装置为         。
③氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选用  作发生装置，收集氨气最好用  装置。
 

 

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